北京小碼王少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣?

隨著信息時(shí)代的到來(lái)，人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)蓬勃發(fā)展;政策對(duì)于編程教育的重視。由此可見(jiàn)，編程已經(jīng)成為21世紀(jì)必不可少的技能。在未來(lái)，孩子不懂編程，可能就會(huì)錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)。那么，北京小碼王少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣?

小碼王教育，由經(jīng)驗(yàn)豐富IT教育創(chuàng)立運(yùn)營(yíng)，引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái)，以“構(gòu)建孩子面向未來(lái)的思維方式”為企業(yè)使命，致力于成為卓越的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn)，為教育部指定課程研發(fā)合作單位，幫助中國(guó)青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育，讓中國(guó)兒童與世界同步!

有很多耳熟能詳?shù)娜?，小時(shí)候都學(xué)過(guò)編程

比爾蓋茨，世界首富，微軟創(chuàng)始人，13歲學(xué)習(xí)編程;

喬布斯，Apple創(chuàng)始人，12歲開(kāi)始學(xué)習(xí)編程;

馬克扎克伯格，F(xiàn)acebook創(chuàng)始人，10歲學(xué)習(xí)編程;

埃隆馬斯克,特斯拉、Space X火箭公司創(chuàng)始人，9歲學(xué)習(xí)編程等等。

什么是少兒編程

少兒編程，顧名思義就是針對(duì)少年、兒童的編程學(xué)習(xí)。少兒編程采用圖形化的編程工具，像組裝積木一樣，通過(guò)拖拽、點(diǎn)擊等簡(jiǎn)單的操作就可以制作屬于自己的動(dòng)畫(huà)、游戲、音樂(lè)、繪畫(huà)等等，甚至可以用它來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)理化知識(shí)。

少兒編程和程序員編程有一些區(qū)別，少兒不需要程序員那樣，對(duì)著屏幕敲擊鍵盤(pán)、枯燥地編寫(xiě)一行行的英文代碼，相反，圖形化的少兒編程，增加了編程的趣味性，同時(shí)也降低了學(xué)習(xí)的門(mén)檻和難度。

什么是編程思維

編程思維(computational thinking)就是“理解問(wèn)題——找出路徑”的思維過(guò)程，它由四個(gè)步驟組成：

分解(decomposition)，把一個(gè)復(fù)雜的大問(wèn)題，拆解成可執(zhí)行、好理解的小步驟。

模式識(shí)別(pattern recognition)，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)找出相似模式，解決細(xì)分問(wèn)題。

抽象(abstraction)，聚焦較重要的信息，忽視無(wú)用細(xì)節(jié)。簡(jiǎn)單說(shuō)就是找到問(wèn)題的本質(zhì)，過(guò)濾掉其他無(wú)關(guān)緊要的因素。

算法(algorithms)，設(shè)計(jì)一步一步的解決路徑，解決整個(gè)問(wèn)題。

通過(guò)這四個(gè)步驟，一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題先被拆解成一系列小問(wèn)題;每一個(gè)小問(wèn)題被單獨(dú)檢視、思考，尋找解決方案;聚焦幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn)、形成解決思路、設(shè)計(jì)步驟執(zhí)行、問(wèn)題解決。

完善的編程教學(xué)方法是讓孩子熱愛(ài)。小碼王的教育方法：先進(jìn)的基于PBL項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)法，教師帶領(lǐng)孩子與任務(wù)連接，發(fā)展解決問(wèn)題的能力打破垂直學(xué)科局限，提高綜合學(xué)科能力。

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