少兒編程到底值不值得學(xué)?

少兒編程到底值不值得學(xué)?近幾年，當(dāng)我們提到少兒編程教育的時(shí)候，總是會(huì)收到家長(zhǎng)各式各樣的疑問和質(zhì)疑，其實(shí)在學(xué)習(xí)編程之前，我們首先應(yīng)該了解清楚“少兒編程”到底是什么，以及能對(duì)孩子提供哪些幫助。

【編程多年后還有意義嗎?】

就像20年前不相信“學(xué)英語”一樣，20年后也始終有人不相信“學(xué)編程”。相信大家不難發(fā)現(xiàn)，隨著計(jì)算機(jī)滲透到我們生活里面，編程也越來越能提現(xiàn)“實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化功能”的價(jià)值，讓我們的生活變得更加便捷。

【學(xué)會(huì)之后長(zhǎng)大當(dāng)碼農(nóng)?】

一提起編程，很多家長(zhǎng)首先會(huì)想到的編程代碼。

其實(shí)，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的孩子來說，學(xué)編程是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，較先開始接觸的一定是可視化圖形編程，而不是從編程代碼。

對(duì)孩子們來說，編程不是枯燥無趣的代碼，而像是通過鍵盤鼠標(biāo)，畫出的一幅幅動(dòng)態(tài)的畫，對(duì)于沒有基礎(chǔ)的孩子來說，難度降低而樂趣提升。

【孩子有必要學(xué)少兒編程嗎?】

少兒編程教育和其他學(xué)科不一樣，其他學(xué)科的目的是為了傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而編程教育則是一個(gè)新的物種，它的目的是為了構(gòu)建起新的思維模式。所以重要的并不是學(xué)習(xí)編程，而是通過編程來與機(jī)器世界交互，對(duì)世界形成新的認(rèn)知。

【女孩子可以學(xué)編程嗎?】

國內(nèi)外數(shù)據(jù)研究，在計(jì)算機(jī)編程領(lǐng)域，女孩完全不輸男孩，在思維嚴(yán)謹(jǐn)性方面甚至比男孩更有優(yōu)勢(shì)。谷歌公司工程師的性別比例是1:1，各項(xiàng)數(shù)據(jù)表明女孩同樣擅長(zhǎng)編程。

前央視主持人張泉靈在一次分享中說過一句話：

“如果一個(gè)孩子未來不會(huì)編程，他就失去了和機(jī)器世界交互的能力，他就失去了創(chuàng)造人工智能這樣一個(gè)能力。那么這樣的情況下，在十年之后，不會(huì)編程的孩子可能就像現(xiàn)在不會(huì)英語的孩子一樣讓人焦慮。”

一件事物現(xiàn)在所流行的趨勢(shì)，很可能會(huì)在未來給人們帶來深刻的影響。這是眼界跟未來的碰撞，我們要通過現(xiàn)在去看未來的可能性，從而做出有價(jià)值的選擇。

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