寧波少兒編程培訓(xùn)學(xué)校怎么選

發(fā)布時間:2023-03-16 11:00:31來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

小碼王開設(shè)少兒Python培訓(xùn)班，幫助孩子掌握Python語言的主要核心基本語法、掌握Python面向?qū)ο箝_發(fā)的基本概念、掌握Python和Pygame進(jìn)行2D游戲開發(fā)。

Python的優(yōu)點有哪些

簡單

Python是一種代表簡單主義思想的語言。閱讀一個良好的Python程序就感覺像是在讀英語一樣。它使你能夠?qū)Ｗ⒂诮鉀Q問題而不是去搞明白語言本身。

免費開源

Python是FLOSS(自由/開放源碼軟件)之一。使用者可以自由地發(fā)布這個軟件的拷貝、閱讀它的源代碼、對它做改動、把它的一部分用于新的自由軟件中。

可擴(kuò)展性

如果需要一段關(guān)鍵代碼運行得更快或者希望某些算法不公開，可以部分程序用C或C++編寫，然后在Python程序中使用它們。

易學(xué)

Python極其容易上手，因為Python有極其簡單的說明文檔。

速度快

Python的底層是用C語言寫的，很多標(biāo)準(zhǔn)庫和第三方庫也都是用C寫的，運行速度非常快。

可嵌入性

可以把Python嵌入C/C++程序，從而向程序用戶提供腳本功能。

Python課程階段

小碼王Python編程培訓(xùn)
S1	了解代碼編程環(huán)境和流程，感受使用代碼進(jìn)行軟件編程的趣味性。
S2	掌握Python和Pygame的核心基礎(chǔ)，及條件分支結(jié)構(gòu);通過生動案例展現(xiàn)編程的基礎(chǔ)技能，培養(yǎng)想象力，強(qiáng)化創(chuàng)新意識。
S3	掌握Python和Pygame的基礎(chǔ)進(jìn)步，及循環(huán)結(jié)構(gòu);進(jìn)行分析問題-分解問題-解決問題的思維訓(xùn)練，強(qiáng)化邏輯思維能力。
S4	掌握算法、自定義函數(shù)、IO并進(jìn)行綜合性訓(xùn)練;掌握一門編程語言，具備初級軟件工程師的核心技能和編程思想。

課程優(yōu)勢

6層嚴(yán)選重點大學(xué)師資背景。

精心設(shè)計，逐步提高學(xué)生的綜合能力。

鍛煉孩子分析及解決問題的能力。

提升注意力，鍛煉孩子抽象邏輯思維。

校區(qū)風(fēng)采

為什么選擇小碼王

先進(jìn)理念

以內(nèi)在成就感驅(qū)動的建構(gòu)主義教育，以孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知曲線為依據(jù)，培養(yǎng)批判性思維，激發(fā)創(chuàng)新力和探究式學(xué)習(xí)能力。

精研課程

基于科學(xué)的課程大綱，課堂內(nèi)容涉及科學(xué)、藝術(shù)、數(shù)理、自然等多領(lǐng)域知識，通過9種課堂形式將理論與實踐融合，打造孩子感興趣、快樂有成長的編程課堂。

科學(xué)體系

從孩子認(rèn)知學(xué)習(xí)的規(guī)律出發(fā)，以兒童對編程學(xué)習(xí)的認(rèn)知曲線為基礎(chǔ)，融合少兒認(rèn)知規(guī)律、語言本身實用性和經(jīng)典性、競賽等多層考慮，創(chuàng)建覆蓋小中高全年齡段的課程體系。

寧波少兒編程培訓(xùn)學(xué)校怎么選？小碼王教育，引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺，以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命，致力于成為卓越的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn)，為教育部指定課程研發(fā)合作單位，幫助中國青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育，讓中國兒童與世界同步!

11歲之前孩子的認(rèn)知結(jié)構(gòu)處于具體運算階段，運算思維特點是：當(dāng)面對一個事物時，所能想到的是具體的東西，習(xí)慣用形象化的事物去解決問題。在這一階段可以通過圖形化編程來訓(xùn)練孩子的邏輯思維能力，圖形化編程類似搭建樂高積木。將模塊通過拖拽的方式來組合，創(chuàng)造出具有一定邏輯的作品，例如打字游戲、動漫動畫、場景故事、美術(shù)作品等，而每個作品都是孩子思維的結(jié)晶。

11歲以后，孩子的認(rèn)知處于形式運算階段。孩子的大腦前額葉逐漸發(fā)育完全，抽象思維能力也可以得到顯著提升，開始學(xué)習(xí)函數(shù)等抽象知識。孩子擺脫了對具體事物的依賴后，開始利用語言文字在頭腦中重建事物和過程來解決問題的運算叫做形式運算。除了利用語言文字外，形式運算階段的孩子甚至可以根據(jù)概念、假設(shè)等為前提，進(jìn)行推理并得出結(jié)論。

少兒編程的核心價值

編程在未來可見范圍內(nèi)將會和開車、英語一樣成為每個人的基本技能。

少兒編程教育的目的不僅僅是學(xué)習(xí)某種編程語言，掌握多少編程知識和技能，而是通過編程的學(xué)習(xí)提升數(shù)字素養(yǎng)，培養(yǎng)信息意識，形成學(xué)科融合的能力;編程化計算思維的建立，為解決實際問題提供更富有邏輯化的思路，較終能夠?qū)崿F(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新，并且能夠體驗技術(shù)實踐。

少兒編程不僅能鍛煉孩子的邏輯思維能力，更是對孩子創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，孩子可以通過編程來表達(dá)自己，通過編程課的學(xué)習(xí)認(rèn)識科技時代事物運行的底層邏輯;從科技產(chǎn)品的消費者變成科技產(chǎn)品的創(chuàng)造者。

在學(xué)習(xí)編程的同時可以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、英語、歷史、地理等學(xué)科的知識，編程只是一種學(xué)習(xí)工具，為孩子提供一個獲得較優(yōu)體驗的學(xué)習(xí)場景，孩子會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)知識不再是枯燥的、乏味的。

少兒編程對孩子來說是一種很重要的教育方式，可以讓孩子在玩樂中學(xué)會一種思維能力，這種思維能力是一種非常有效的思維方法，可以讓孩子解決問題變得更加簡單有效。

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