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重慶龍湖時代小碼王編程培訓(xùn)機構(gòu)
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重慶少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)如何選

發(fā)布時間:2023-06-08 12:02:37來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

少兒c++培訓(xùn)適合學(xué)齡兒童,永不過時的經(jīng)典計算機編程語言,競賽的有力籌碼。編程語言只是工具,學(xué)編程重要的是鍛煉邏輯思維和解決問題的能力,這種學(xué)習(xí)能力能遷移到各個學(xué)科的學(xué)習(xí)上,從而提高孩子的數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科成績。
少兒編程學(xué)C++語言有哪些好處?
  • 培養(yǎng)計算思維
    C++課程中,需要學(xué)習(xí)組合數(shù)學(xué)、圖論、基本算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、搜索算法及數(shù)學(xué)建模等知識,可以加深學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解,提升孩子的邏輯思維,而這些又能幫助其更好地學(xué)習(xí)其他學(xué)科。
  • 語言適合競賽
    c++語言可以使用標(biāo)準(zhǔn)模板庫,極大方便程序設(shè)計,如競賽中經(jīng)常用到的排序,如果用c語言考生需自己編寫排序函數(shù),但c++提供標(biāo)準(zhǔn)的排序算法,其時間復(fù)雜度為O(NlogN),這已相當(dāng)了。
  • 行業(yè)應(yīng)用廣泛
    C++憑借先進的數(shù)值計算庫、泛型編程等優(yōu)勢在各行業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用頗多:網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)、服務(wù)器端開發(fā)、數(shù)字圖像處理、網(wǎng)絡(luò)軟件、移動(手持)設(shè)備音視頻技術(shù)、Socket網(wǎng)絡(luò)通信等。
為什么要學(xué)習(xí)編程?
堅持不懈
堅持不懈的努力能幫助孩子養(yǎng)成勤奮、踏實、刻苦、耐心的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
開放性思維
引導(dǎo)學(xué)生完成,從遇到問題到解答問題的全過程,培養(yǎng)開放性思維。
一絲不茍
循序漸進的訓(xùn)練方式使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的作風(fēng)和一絲不茍的精神。
選擇什么樣的機構(gòu)?
01課前預(yù)習(xí)
面對面教學(xué)
有問題課堂上即時解答,提高教學(xué)效率,提高課堂靈活性,全身心地幫助學(xué)生更快成長與進步。
02勤記筆記
學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍
具有未來感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境,與同學(xué)們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。
03鞏固課內(nèi)
教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)經(jīng)驗豐富的教育顧問指導(dǎo)課研,細致的班主任、講師教學(xué)服務(wù),浸入式的學(xué)習(xí)體驗。
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
機構(gòu)介紹
小碼王
少兒編程培訓(xùn)學(xué)校
小碼教育科技有限公司,由深耕行業(yè)多年的IT教育創(chuàng)立運營,引進歐美先進教育理念和課程平臺,致力于成為杰出的青少年科技教育機構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn),給孩子一個新的思考方式,讓中國兒童與世界同步!完善的編程教學(xué)方法是讓孩子熱愛。小碼王的教育方法:先進的基于PBL項目驅(qū)動的教學(xué)法,教師帶領(lǐng)孩子與任務(wù)連接,發(fā)展解決問題的能力打破垂直學(xué)科局限,提高綜合學(xué)科能力。
 

重慶少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)如何選?全民AI時代,誰能獨善其身?較近,國內(nèi)就有一張《人工智能實驗教材》的圖片在網(wǎng)上瘋傳。對象并不是成年人,而是覆蓋從幼兒到青少年的全年齡段,也就是說有了這套教程,無論是幼兒園的小朋友,還是高中生都能學(xué)開始AI了!與此同時,上海華東師范大學(xué)宣布推出的一套“人工智能精品課程系列叢書”,成為目前首套涵蓋從小學(xué)到高中的人工智能教材。

重慶少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)如何選

小碼王教育,引進歐美先進教育理念和課程平臺,以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命,致力于成為卓越的青少年科技教育機構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn),為教育部指定課程研發(fā)合作單位,幫助中國青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育,讓中國兒童與世界同步!

如今,AI人才缺口嚴(yán)重,難以滿足市場的需求,培養(yǎng)相關(guān)人才也就成為各國的重要戰(zhàn)略目標(biāo)。幼兒園學(xué)編程不再是危言聳聽,而成為社會現(xiàn)實。“編程要從娃娃抓起”已不再是一句口號,而是大國保持創(chuàng)新競爭優(yōu)勢并為之努力的目標(biāo)。

從學(xué)編程到學(xué)AI 不僅僅說說而已

作為科技強國,美國也是少兒編程的熱潮的起源地之一。前美國總統(tǒng)奧巴馬時期,就非常重視計算機基礎(chǔ)科學(xué)的普及,尤其針對青少年進行大力的推廣,其中就包括曾發(fā)起旨在呼吁全美小學(xué)生學(xué)習(xí)編程的“編程一小時”行動。

麻省理工學(xué)院(MIT)還為少兒編程設(shè)計開發(fā)專門的編程工具——Scratch,即便不認(rèn)識英文單詞、不使用鍵盤,也可以進行編程。更厲害的是,構(gòu)成程序的命令和參數(shù)通過積木形狀的模塊來實現(xiàn),只要用鼠標(biāo)拖動指令模塊到腳本區(qū)就可以了。

據(jù)HackerRank發(fā)布的《2017開發(fā)者技能報告》現(xiàn)實,目前少兒編程教育滲透率較高的國家是美國,達到44.8%,并且遠遠超過滲透率排名第二的澳大利亞。2016年,美國政府就宣布投資40億美元開展編程教育,并將編程加入STEM教育體系(即科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)四門學(xué)科的英文首字母縮寫)。

“人人都應(yīng)該學(xué)習(xí)一門計算機語言,因為它將教會你如何思考。”喬布斯曾這樣描述學(xué)習(xí)計算機的重要性。一直以來,在美國的教育理念中,將編程視作為創(chuàng)造能力,也是人類未來必須具備的基本能力。

目前,國內(nèi)開展的少兒編程教育內(nèi)容的機構(gòu)不少,但真正有成效的不多,其中極客晨星可以說是業(yè)界楷模。極客晨星學(xué)習(xí)理念旨在從本質(zhì)出發(fā),讓孩子將編程當(dāng)做感知世界的工具。循序漸進地引領(lǐng)學(xué)生一層一層突破學(xué)習(xí)難關(guān),在潛移默化中形成編程思維,實現(xiàn)獨立編寫代碼的能力。

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