發(fā)布時間:2023-06-12 14:24:00來源:有考培訓網(wǎng)綜合
Scratch是一款由麻省理工學院(MIT)設(shè)計開發(fā)的面向全世界兒童學習編程的平臺,使用者可以不認識英文單詞,拖動積木塊就可以實現(xiàn)軟件編寫的全過程。很多孩子都會一眼喜歡上這個軟件,建立起學習程序開發(fā)的欲望!
感知課將通過游戲的形式使學生初步體驗程序開發(fā)的樂趣,讓學生較大限度獲得成就感和滿足感,以此培養(yǎng)持續(xù)學習的興趣。
細致學習Scratch每個指令積木塊配合生活中常見的自然物理、化學現(xiàn)象,將抽象并乏味的程序邏輯與之結(jié)合,幫助孩子在趣味活動中更輕松且具象的學習與理解。
在未來創(chuàng)意將成就孩子的一生,創(chuàng)作課將以誘導性的教育式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨立思考的能力,充分激發(fā)孩子豐富想象力的天性。
鞏固理解課所學的知識,通過案例實訓及時發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤的理解和認知,建立起學以致用的思維和渠道,將所學技能用于實際解決程序問題。
簡歷篩選:嚴格篩選;
面試擇優(yōu):高強度筆試考核;
技術(shù)培訓:教學能力培訓;
綜合培訓:兒童教育心理學培訓;
多層考核:認證上崗;
效果跟蹤:定期跟蹤家長和孩子的效果反饋;
小碼教育,由賽伯樂合伙人和多融創(chuàng)投及經(jīng)驗豐富IT教育聯(lián)合投資成立,引進歐美先進教育理念和課程平臺,致力于中國青少年STEAM教育。旗下小碼王立足于少兒編程培訓,幫助中國青少年接軌世界科學和編程教育,讓中國兒童與世界同步!
少兒編程培訓班哪里專業(yè)?我們都知道學習編程能夠很好的幫助孩子培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,幫助孩子養(yǎng)成更多良好的學習行為習慣,所以學習少兒編程較佳的年齡段較好是在孩子的早期教育階段。
少兒編程幾歲開始學習?HelloCode建議是4-6歲就可以開始接觸和學習少兒編程。在孩子4-6歲的階段學習少兒編程并不需要刻意學習,在這個過程中可以先通過玩一些不含字母的編程小游戲來幫助孩子建立編程學習的意識。
少兒編程培訓班哪里專業(yè)
重慶小碼王教育,由經(jīng)驗豐富IT教育創(chuàng)立運營,引進歐美先進教育理念和課程平臺,以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命,致力于成為青少年科技教育機構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓,為教育部指定課程研發(fā)合作單位,幫助中國青少年接軌世界科學和編程教育,讓中國兒童與世界同步!
完善的編程教學方法是讓孩子熱愛。小碼王的教育方法:先進的基于PBL項目驅(qū)動的教學法,教師帶領(lǐng)孩子與任務(wù)連接,發(fā)展解決問題的能力打破垂直學科局限,提高綜合學科能力。
小孩學編程誤區(qū)
編程應(yīng)該是長大之后學習
很多人認為編程教育就是教孩子學習一串串的代碼,而這些代碼孩子根本看不懂。其實,編程的界面已經(jīng)變得非常友好了,完全可以通過搭積木的方式來實現(xiàn)編程。
我們推薦的Scratch是較早由美國麻省理工研發(fā),目前也是學習資源較豐富的圖形化兒童編程工具之一。Scratch有豐富的指令和邏輯組件,能夠做出有一定復雜度的小游戲和劇情腳本,非常適合年紀不大的孩子啟蒙編程。
學習編程只是讓孩子多一技之長
學編程的核心,也不僅是學計算機語言,而是學一種思維方式。
2006年,卡內(nèi)基梅隆大學的Jeannette Marie Wing教授所提出了“人人都需要培養(yǎng)編程思維”。2013年,斯坦福大學教育學院也曾發(fā)布文章“Learning to code isn't enough”(只學寫代碼是不夠的),強調(diào)不僅僅是要學寫代碼,更重要的是培養(yǎng)孩子編程思維。
我們編寫一個計算機程序,其實就是把本身復雜的問題簡化,逐步拆分成可理解的小問題,再琢磨規(guī)律解決步驟,較后再形成算法。其實就像做一道菜,完成一個目標,本質(zhì)上都具有相同的目標——就是要有序地解決問題。
所以,我們認為,學編程不只是學習和計算機交流,更多地是學習“編程思維”,以及如何獨立思考解決問題的能力。
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