發(fā)布時(shí)間:2023-06-17 10:46:30來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
上海少兒編程興趣培訓(xùn)班哪里找?少兒編程并不等同于程序員,少兒不需要程序員那樣,對(duì)著屏幕敲擊鍵盤、枯燥地編寫一行行的英文代碼,相反,圖形化的少兒編程,增加了編程的趣味性,同時(shí)也降低了學(xué)習(xí)的門檻和難度,還能教會(huì)孩子們“編程思維”。
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小碼王教育,引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái),以“構(gòu)建孩子面向未來(lái)的思維方式”為企業(yè)使命,致力于成為卓越的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn),為教育部指定課程研發(fā)合作單位,幫助中國(guó)青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育,讓中國(guó)兒童與世界同步!
學(xué)習(xí)少兒編程的意義
1.學(xué)習(xí)編程有助于培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力、鍛煉提升抽象思維和邏輯思維能力。
編程的本質(zhì)是利用抽象思維將生活中具體的事物對(duì)象轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)可以識(shí)別的對(duì)象,再利用邏輯思維,運(yùn)用好這些計(jì)算機(jī)中的對(duì)象來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。因此學(xué)習(xí)編程能培養(yǎng)人的計(jì)算思維。
計(jì)算思維就是利用計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念解決問(wèn)題, 設(shè)計(jì)系統(tǒng)和理解人類行為的一種思維方式。計(jì)算思維較核心的元素是四部分: 分解,模式識(shí)別,抽象,算法。 具備了這四個(gè)能力,人們就能為問(wèn)題找到解決的方案,以程序的表現(xiàn)形式,就可以在計(jì)算機(jī)上執(zhí)行,以流程或者規(guī)章制度的表現(xiàn)形式,就可以由人遵照?qǐng)?zhí)行。因此,學(xué)習(xí)編程是學(xué)會(huì)有條理地分析解決問(wèn)題較有效途徑之一。
2.學(xué)習(xí)編程能釋放孩子想象力和創(chuàng)造力,收獲成就感,鞏固提高自信心。
編程可以很好地釋放孩子的想象力和創(chuàng)造力,讓孩子有一個(gè)發(fā)揮平臺(tái)。孩子可以將自己的想法做成可以執(zhí)行的程序,通過(guò)執(zhí)行程序觀察結(jié)果,不斷修改優(yōu)化程序,較后達(dá)到自己預(yù)期的結(jié)果。
孩子們不僅在此過(guò)程中提高了解決問(wèn)題的能力,在完成一件事得到其他人的肯定后,就會(huì)有助于自信心的建立。在編程課程中的每一次調(diào)試、每一步調(diào)整、每一個(gè)效果的出色完成都會(huì)讓孩子更自信,而和同學(xué)溝通時(shí)也有更多的話題與新發(fā)現(xiàn),更會(huì)讓孩子增加興趣和自信,促進(jìn)他深入學(xué)習(xí)研究編程。
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