發(fā)布時間:2023-06-13 09:27:11來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
小碼王開設(shè)少兒Python培訓(xùn)班,幫助孩子掌握Python語言的主要核心基本語法、掌握Python面向?qū)ο箝_發(fā)的基本概念、掌握Python和Pygame進行2D游戲開發(fā)。
Python是一種代表簡單主義思想的語言。閱讀一個良好的Python程序就感覺像是在讀英語一樣。它使你能夠?qū)W⒂诮鉀Q問題而不是去搞明白語言本身。
Python是FLOSS(自由/開放源碼軟件)之一。使用者可以自由地發(fā)布這個軟件的拷貝、閱讀它的源代碼、對它做改動、把它的一部分用于新的自由軟件中。
如果需要一段關(guān)鍵代碼運行得更快或者希望某些算法不公開,可以部分程序用C或C++編寫,然后在Python程序中使用它們。
Python極其容易上手,因為Python有極其簡單的說明文檔。
Python的底層是用C語言寫的,很多標(biāo)準(zhǔn)庫和第三方庫也都是用C寫的,運行速度非???。
可以把Python嵌入C/C++程序,從而向程序用戶提供腳本功能。
小碼王Python編程培訓(xùn) | |
S1 | 了解代碼編程環(huán)境和流程,感受使用代碼進行軟件編程的趣味性。 |
S2 | 掌握Python和Pygame的核心基礎(chǔ),及條件分支結(jié)構(gòu);通過生動案例展現(xiàn)編程的基礎(chǔ)技能,培養(yǎng)想象力,強化創(chuàng)新意識。 |
S3 | 掌握Python和Pygame的基礎(chǔ)進步,及循環(huán)結(jié)構(gòu);進行分析問題-分解問題-解決問題的思維訓(xùn)練,強化邏輯思維能力。 |
S4 | 掌握算法、自定義函數(shù)、IO并進行綜合性訓(xùn)練;掌握一門編程語言,具備初級軟件工程師的核心技能和編程思想。 |
值得推薦的少兒編程班排名,少兒編程學(xué)什么?基本了解了少兒編程的概念和起源之后,那么具體到少兒編程的課程,樂高、少兒編程、機器人編程,很多不同的課程內(nèi)容,孩子學(xué)少兒編程到底學(xué)些什么呢?
樂高編程主要是通過趣味搭建類的課程,啟蒙孩子的創(chuàng)新思維、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子一定的動手能力以及空間想象力、創(chuàng)造力,讓孩子通過學(xué)習(xí),對馬達、輪子、控制器等相關(guān)的機械知識、物理原理有所了解,為編程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
在孩子對磚塊與機械搭建有一定基礎(chǔ)了之后,將會讓孩子過渡到樂高機器人編程,結(jié)合編程控制,融入Scratch3.0編程軟件,使用Wedo、Ev3等編程套裝,鍛煉孩子的動手能力,對編程有更進一步的接觸。
值得推薦的少兒編程班排名
小碼王教育,由經(jīng)驗豐富IT教育創(chuàng)立運營,引進歐美先進教育理念和課程平臺,以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命,致力于成為青少年科技教育機構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn),為教育部指定課程研發(fā)合作單位,幫助中國青少年接軌世界科學(xué)和編程教育,讓中國兒童與世界同步!
完善的編程教學(xué)方法是讓孩子熱愛。小碼王的教育方法:先進的基于PBL項目驅(qū)動的教學(xué)法,教師帶領(lǐng)孩子與任務(wù)連接,發(fā)展解決問題的能力打破垂直學(xué)科局限,提高綜合學(xué)科能力。
少兒編程課主要學(xué)什么
總的來說,少兒編程現(xiàn)在比較主流的學(xué)習(xí)課程是scratch、appinventer、Python、c++、scratch等,作為入門課程,主要訓(xùn)練少兒的邏輯思維能力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。
對于少兒編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容,不同的機構(gòu)有不同的課程體系。經(jīng)過多年的發(fā)展,“scratch - python - c++”等少兒編程課程體系已經(jīng)逐漸統(tǒng)一了行業(yè)。編程的意義不是教一種技術(shù),而是教孩子們一種思維方式。
其實,少兒編程是一門非常綜合性的,它不僅可以提高孩子的數(shù)學(xué)思維和邏輯思維能力,讓孩子更加聰明,還可以提高孩子解決問題、分析問題的能力,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣。
更重要的是,通過一個一個地完成項目,孩子們可以感受到團隊合作編程的樂趣,充滿成就感。讓孩子學(xué)編程,是為孩子的未來布局。
此外,由于少兒編程教育正處于市場觀念的培養(yǎng)階段,許多家長可能仍然認(rèn)為編程就是“寫代碼”,認(rèn)為教孩子編程是一種急功近利、立竿見影的行為。
其實不然,少兒編程從來不是學(xué)習(xí)技術(shù),更多的是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力為核心,激發(fā)想象力、創(chuàng)造力和探索能力,當(dāng)遇到問題可以用程序思維去分析問題和解決問題,形成嚴(yán)謹(jǐn)、集中的思考方式。
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