小碼王立足于線下,專注少兒編程教育。細致的班主任、講師教學服務。
發(fā)布時間:2023-08-29 16:12:55來源:有考網(wǎng)綜合
少兒學習編程,起步從Scratch開始, Scratch是由美國麻省理工學院設計開發(fā)的,面向少兒的圖形化編程語,中文界面,積木化拖拽式編程。能夠幫助孩子掌握基本編程語句,獲得學習成就。
小碼王立足于線下,專注少兒編程教育。細致的班主任、講師教學服務。
在家就能學,不用奔波在路上,專為中國兒童設計,專業(yè)教研團隊打造經(jīng)典課程體系,專屬班主任1v1全程督學。
青少年編程創(chuàng)作與學習社交的內(nèi)容平臺來社區(qū)創(chuàng)作你的作品,向所有人展示你的靈感與小伙伴一起學習交流,編程之路并不孤單。
真人直播授課,1V6小班教學即保障知識點的有效傳遞,又提升孩子們的學習效率結合線下教學經(jīng)驗和線上服務平臺,給學生提供高品質學習體驗。
小碼王針對校園信息教學場景打造的信息學教學平臺,標準化優(yōu)質課程資源和輕量化雙師教學設計助力高質量教學,大數(shù)據(jù)助力教學管理,協(xié)同推進信息學教育普及和深化。
等級 | 課時 | 學習目標 |
---|---|---|
S1 | 20次40課時 | 編寫程序來控制有趣的達奇機器人,探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
S2 | 20次40課時 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 |
S3 | 20次40課時 | 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。 |
S4 | 20次40課時 | 掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
等級 | 課時 | 學習目標 |
---|---|---|
S1 | 3次6課時 | 通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
S2 | 17次34課時 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 |
S3 | 20次40課時 | 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。 |
S4 | 30次60課時 | 掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
小碼王
小碼王是一個專門為兒童設計的編程學習平臺,小碼王的課程包括基礎課程、項目課程和進階課程?;A課程講解了編程的基本概念和基本語法,幫助兒童掌握編程的基本知識。項目課程教授兒童如何將編程知識應用到實際項目中,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實踐能力。進階課程針對兒童的興趣和能力水平,為他們提供更深入的學習內(nèi)容。
南昌Scratch學科編程課程
課程介紹
感知課(6課時)
以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣,讓學生熟悉基礎開發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)持續(xù)學習的興趣。
理解課(52課時)
配合生活中常見科學現(xiàn)象,結合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動中輕松、具象的學習與理解。
實踐課(62課時)
鞏固所學知識,通過案例實訓及時發(fā)現(xiàn)、糾正錯誤理解和認知,建立學生學以致用的思維和渠道。
測評課(14課時)
通過多種測試方式深入分析和評講學生的學習情況,糾差防錯,鞏固強化基礎技能。
創(chuàng)作課(6課時)
以誘導性的教育方式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨立思考的能力,充分激發(fā)孩子豐富的想象力。
課程詳情
課程對象:6到11歲想要從基礎學習模塊化編程的孩子
教學形式:6-8人小班教學
課程內(nèi)容:
編寫程序來控制有趣的達奇機器人,探索模塊化編程的操作技巧;
熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能;
熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。
掌握軟件編程技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;
培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。
掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);
培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
少兒編程scratch怎么樣有用嗎?
1.編程可以提高孩子的邏輯能力
編程涉及思維活動,如判斷、推理、證明、識別、感知、理解、溝通、參與、思考、計劃、學習和解決問題。編輯完整的指令需要大腦有很強的邏輯能力。
2.編程可以提高孩子的溝通能力
如何讓對方正確地執(zhí)行自己下達的指令?就是要溝通好。在編程中,溝通體現(xiàn)在代碼的每一步,如果一條代碼運行不通,那么后續(xù)的指令就不能繼續(xù),溝通就出現(xiàn)問題。因此,通過學習編程,孩子的溝通能力也會得到加強。
3.編程可以激發(fā)孩子的大局意識
編程可以是由點及面地推倒各種行為,也可以是由面到點的分割任務,逐步完成。無論哪種方式,都要對事件有一個徹底的了解和控制,才能由起點到終點或者由終點到起點去完成一項任務,這對孩子的成長是非常有利的,可以應用到生活的各個方面。
更多培訓課程: 南昌小碼王Scratch少兒編程課程 更多學校信息: 南昌綠地峰創(chuàng)小碼王編程培訓機構 咨詢電話:
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