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重慶愛琴海小碼王編程培訓機構
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重慶少兒編程培訓機構哪家口碑好

發(fā)布時間:2023-09-04 15:14:42來源:有考網綜合

少兒學習編程,起步從Scratch開始, Scratch是由美國麻省理工學院設計開發(fā)的,面向少兒的圖形化編程語,中文界面,積木化拖拽式編程。能夠幫助孩子掌握基本編程語句,獲得學習成就。

小碼王少兒編程
01
線下課程

小碼王立足于線下,專注少兒編程教育。細致的班主任、講師教學服務。

02
在線課程

在家就能學,不用奔波在路上,專為中國兒童設計,專業(yè)教研團隊打造經典課程體系,專屬班主任1v1全程督學。

03
小碼王社區(qū)

青少年編程創(chuàng)作與學習社交的內容平臺來社區(qū)創(chuàng)作你的作品,向所有人展示你的靈感與小伙伴一起學習交流,編程之路并不孤單。

04
小班直播課程

真人直播授課,1V6小班教學即保障知識點的有效傳遞,又提升孩子們的學習效率結合線下教學經驗和線上服務平臺,給學生提供高品質學習體驗。

05
小碼王校園

小碼王針對校園信息教學場景打造的信息學教學平臺,標準化優(yōu)質課程資源和輕量化雙師教學設計助力高質量教學,大數據助力教學管理,協(xié)同推進信息學教育普及和深化。

Scratch 學科編程 小碼班 160課時
等級 課時 學習目標
S1 20次40課時 編寫程序來控制有趣的達奇機器人,探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2 20次40課時 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。
S3 20次40課時 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。
S4 20次40課時 掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數;培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
Scratch 學科編程 飛碼班 140課時
等級 課時 學習目標
S1 3次6課時 通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2 17次34課時 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。
S3 20次40課時 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。
S4 30次60課時 掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數;培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
課堂中完整的教學環(huán)節(jié)
拓展課外視野
學習本課知識
老師帶領完成
本課案例開發(fā)
學生舉一反三
完成技能應用
回憶復習鞏固
已學課程內容
梳理總結所學
專業(yè)課程內容
小碼王校區(qū)風采
教室
少兒主題教室
書架
 
小碼王Scratch編程

小碼王

      小碼王實施以成就感驅動發(fā)自內在的建構主義教育,以面向未來高層次人才素質模型為導向,鍛煉學生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問題能力及自我學習能力。課程在浙江大學教授的指導下研發(fā),實行分層教學模式,低年級采用國際較廣泛使用的先進Scratch編程學習平臺,高年級學生有C/C++、HTML5、Python、Java等多層級課程解決方案,借助科學的教育理念、雄厚的研發(fā)和師資力量、專業(yè)的科技教育能力,讓中國青少年掌握人工智能時代必備編程技能,給學生一個新的思考方式,成就不一樣的未來!
輔導目標

重慶少兒編程培訓機構哪家口碑好?小碼王少兒編程機構提供了互動式的編程教學課堂,按照孩子的年齡分級能夠為孩子搭建優(yōu)質的學習環(huán)境,讓孩子在互動和實操中,強化編程思維,解決編程學習問題。主要采用的是線下小班、直播小班、互動AI課,授課形式多,讓高品質編程教育常伴孩子左右。從而培養(yǎng)孩子的興趣,激發(fā)孩子的智力

小碼王少兒編程課程設置精細,從入門、升級、進階、競賽劃分階段,精心設計了多種課程。其中scratch圖形化編程內容簡介直觀,非常適合小朋友入門學習,培養(yǎng)編程興趣。還有一些大家耳熟能詳的編程語言,比如Python、C++等就適合年齡較大,有些英語基礎的孩子學習。

小碼王課程類型:

小碼王少兒編程依據孩子的學習曲線來設計不同的課程類型才能吻合其認知規(guī)律。

1.感知課

愛因斯坦說過:“興趣是好的老師”!小碼王感知課將通過游戲的形式使學生初步體驗程序開發(fā)的樂趣,讓學生獲得成就感和滿足感,以此培養(yǎng)持續(xù)學習的興趣。同時幫助學生熟悉Scratch開發(fā)環(huán)境及常見指令積木塊,為日后的學習打下基礎。

2.理解課

細致學習Scratch每一個指令積木塊,配合生活中常見的自然、物理、化學現象,將抽象并乏味的程序邏輯與之結合,小碼王能夠幫助孩子在趣味活動中更輕松且具象的學習與理解。通過每節(jié)理解課可使孩子逐步達到初級程序員的基本素質要求,同時又拓展了生活常識。

3.實訓課

鞏固理解課所學的知識,小碼王實訓課通過案例實訓及時發(fā)現并糾正錯誤的理解和認知,建立起學以致用的思維和渠道,真正將所學技能用于實際解決程序問題,并且明確下一階段課程繼續(xù)學習的方向與方法。

4.創(chuàng)作課

在未來創(chuàng)意將成就孩子的一生,小碼王創(chuàng)作課將以誘導性的教育方式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現、獨立思考的能力,充分激發(fā)孩子豐富想象力的天性,用程序來表現孩子的知識、經驗、能力,表達他們的情感、愿望,更能展現孩子們的童真、異想天開和富有童趣的“創(chuàng)”與“新”。信息學奧賽幾歲開始學?

信息學奧賽幾歲開始學?

1、信息學奧賽12歲到15歲左右開始學。信息學奧賽成績對于高考是比較有幫助的。有意向的學生可以在初二階段開始學習.信息學奧賽面向的是初、高中的學生。比賽時間一般都是在每年的10月。

2、歲左右。信息學奧賽成績對于高考是比較有幫助的。有意向的學生可以在初二階段開始學習.信息學奧賽面向的是初、高中的學生。比賽時間一般都是在每年的10月。

3、信息學奧賽主要考察的語言是c++語言,至少4年級以上的孩子開始學習比較合適。

4、如果想讓孩子學習能夠解決各種復雜問題的“編程思維”,那么讓孩子在7~8歲階段,就開始接觸編程比較合適。

5、c++編程適合10歲以上的孩子學習。如今是信息奧賽考的編程語言就是c++,信息學奧林匹克奧賽活動擔負著選拔學生參加國際奧林匹克奧賽任務,它是經教委批準,中國科協(xié)具體,由中國計算機學會主辦的。

6、研究表明,孩子在6歲左右開始形成抽象邏輯思維,所以6歲是學習編程的較佳年齡。如果過早讓孩子接觸編程,他的思維和理解力等方面有限,不僅難以達到編程教育的效果,還可能引起孩子反感。

信息學奧賽需要怎么學

想要學習信息學奧賽,需要做到以下幾步:增加對信息學奧賽的興趣。要具有較強的信息學知識。要預留一定的學習時間。在學習的時候要保持良好的心態(tài)。

了解了C++,我們再來看看信奧賽的考試內容,信息學奧賽主要考的是運用計算機分析問題、設計算法以及上機編程、調試程序的能力。其中對C++的掌握能力是核心,信息學奧賽首先需要學習的就是C++。

信息學奧賽主要學習數學、物理、化學、生物、信息5個。信息學奧林匹克競賽活動擔負這選拔學生參加國際奧林匹克競賽任務,它是經教委批準,由中國計算機學會主辦的。

NOIP首先需要學習一門的編程語言(C++),其次要學習經典算法和數據結構。C++編程語言是由賽事主辦單位(中國計算機學會)規(guī)定的,學生必須掌握C++的基本語法結構,并能熟練使用標準語法編寫程序解決實際問題。

信息學奧林匹克競賽的考核方式是采用封閉式(連續(xù)3~4小時)上機編程解題的形式,不限編程語言,競賽題量通常較大。

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