SPIKE每階段的知識內容與設計,滿足各階段孩子的成長需求。
發(fā)布時間:2023-09-27 17:25:13來源:有考網(wǎng)綜合
智能機器人編程課程,采用體驗式的學習方式,讓小朋友在玩耍中,實現(xiàn)機器人模型的設計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務,在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團隊協(xié)作中分享思想和知識。
根據(jù)挑戰(zhàn)任務,借助于專業(yè)教具,通過積木搭建出機器人外觀,編程實現(xiàn)機器人的功能,將創(chuàng)意變成實物,鍛煉學生的多方面能力,孩子將學到編程、機械、電子、物理,生活百科等多學科知識。
智能機器人編程課程,采用體驗式的學習方式,讓小朋友在玩耍中,實現(xiàn)機器人模型的設計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務,在此過程中能提高孩子的成就感與自信。
SPIKE每階段的知識內容與設計,滿足各階段孩子的成長需求。
硬件機器人搭建加軟件編程的結合方式培養(yǎng)孩子動手和空間建構能力。
遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點,將豐富的機械結構知識和編程知識融入。
內容結合實際問題,極大地鍛煉孩子的團隊協(xié)作、分析設計、解決問題等能力。
融入機器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動在編程的同時讓孩子收獲榮譽感和成就感。
課程階段 | 系列 | 內容 |
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SPIKE啟蒙L1 | 機器人編程基礎 | 使用樂高SPIKE教育套裝結合圖形化編程,通過有趣的故事引導激發(fā)孩子的求知欲,并在課程中掌握驅動機器人的方法與技巧,讓孩子感受機器人編程的魅力。 |
SPIKE啟蒙L2 | 使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程,將軟件和硬件進行結合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動探究能力,并感受人機交互的奧妙,助力孩子成為編程小達人。 | |
SPIKE基礎
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機器人編程進階 | 使用樂高SPIKE教具,結合課程連貫的故事線,學習多樣的機械結構,完成豐富的機器人作品,并配合SPIKE編程工具實現(xiàn)有趣的功能。 |
SPIKE進階 |
課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學習目標,引導學生進行自主設計、搭建、編程,培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。課程中還引入知名科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動的經(jīng)典項目,鍛煉學生的實戰(zhàn)能力。
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SPIKE精進
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以樂高SPIKE教具為硬件載體,學習Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結構及函數(shù)等相關知識,并通過數(shù)據(jù)結構和算法的應用,得出解決問題的較優(yōu)方案。
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東莞少兒編程培訓機構小編推薦童程童美,童程童美編程可根據(jù)學員年齡段選擇對應的學習體驗。經(jīng)過教具搭建配合精彩的引入視頻、科學的教學方法、標準的流程,認識、觀察、探索世界。學習編程能夠培養(yǎng)更多的孩子,讓他們能夠更加專心的學習,提升他們的綜合水平,就比如思維方面的能力,有一個好的思維對于大家來說是多么重要的一件事情啊,家長都格外重視這方面的培養(yǎng),在這里你既能學會編程,又能提升自己的思維能力。
少兒編程顧名思義就是適合孩子學習的編程教育,少兒編程也是學編程語言,通常先學Scratch,以后依次再到Python、C++等相對高階的語言。與成人編程不同的是,少兒編程的主要目標是通過讓兒童接觸編程知識來啟發(fā)他們,從而在學習過程中加強邏輯和系統(tǒng)思維,激發(fā)創(chuàng)造力。學習少兒編程并不意味著每個孩子都必須學習一門編程語言,設計一個計算機程序,將來必須進入IT行業(yè),相反,它的目的是在學習過程中培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力。
童程童美少兒編程的教學方案側重于思維訓練,比如編程能力同樣適用于語文、數(shù)學等的學習,它可以幫助孩子在面對復雜的問題時,把它分成幾個簡單的問題,然后分析解題步驟,理解每一步解題的方法,從而順利地完成課題。
課程特色
知識講解精彩演繹:講師精彩演繹每堂知識,帶孩子暢游知識海洋。
游戲互動:通過游戲互動的形式復習反思課堂知識,讓孩子鞏固知識。
課堂知識容量大:1.5小時時長,課堂知識容量更大,讓孩子盡興而歸。
體系完整:從6歲到18歲課程,體系完整,接軌未來較新科技,培養(yǎng)未來人才。
其實少兒編程比較于許多課外愛好課程來說都是很有競爭力的。學了編程的孩子和沒學的孩子顯著是不一樣的,在學了編程之后,孩子會有許多前進。不僅僅是會根底的編程,孩子的全體思想方法和學習才能都會有一個很大的進步。
編程和樂高和機器人,究竟是啥關系?
樂高課程在3到6歲時,主要學習生活常識的理解、表達與積木的搭建,理解運用生活相關的機械知識。在早期主要配合樂高大顆粒積木和輪、軸、杠桿、齒輪等教學用具進行教學。在一到階段,才采用Wedo,NEX,EV3等設備,進行編程,為自己搭建的機器人賦能。
首先,樂高是兒童拼裝搭建積木的大品牌,旗下包括很多很多的系列產(chǎn)品,我把它們按功能分成類:
磚塊搭建類大家應該非常熟悉,絕大多數(shù)孩子剛開始接觸樂高時玩的就是這一類。我們平時給孩子買的很多一盒一盒的場景類、建筑類主題積木,或者散裝的積木桶(Lego Classic系列)都是這種類型。孩子可以按照圖紙說明一步一步從頭到尾,或者憑自己想象創(chuàng)造拼搭出成品。它較大的特點是——不能動。
磚塊搭建玩熟了之后,漸漸地可以讓孩子接觸機械搭建類,機械搭建時會用到輪子、齒輪、梁、栓、馬達、控制器等器件。我們平時給孩子買的很多一盒一盒的汽車、火車、飛機、變形金剛等等主題積木,或者專門的科技積木套裝(Lego Technic系列)都是這種類型。它較大的特點是——能簡單地、重復地動。
編程要學多久?
家長們很多人問,這個到底要學多久?首先孩子的基礎知識儲備有一定的局限,這就影響了他的理解能力,這需要不斷的在學習實踐中去理解,要有一個過程。因此剛開始可能還是簡單的動畫制作,小游戲制作,來培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,邏輯思維能力、觀察分析能力等等。在我們看來激發(fā)他的興趣,能培養(yǎng)他自我學習、獨立思考能力、團隊協(xié)作、自我展示與表達能力對他未來的發(fā)展和學習更為重要。這個很難用量化的時間標準來衡量。
這是一個比較漫長的過程,不斷地從生活中、學習中吸取知識,觀察發(fā)現(xiàn)各種事物。然后將這些知識與你的觀察思考轉化為編程的創(chuàng)意源泉,利用信息技術去解決生活中的問題,這樣不斷提高自己,增強自己的學習能力,提升自信。
根據(jù)我們的實際教學經(jīng)驗,7歲以上的孩子,通過一年左右的時間即可掌握基本的程序設計思維方式。后續(xù)的學習家長根據(jù)孩子的個體差異和興趣方向進行調整和安排。
少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程,培養(yǎng)學生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。信息技術將正式作為體制內考試科目出現(xiàn)在學校的課程體系之中,重要性將隨時間逐步增加,甚至有進入必修科目的可能。
孩子為什么要學習編程?
提高邏輯思維
編程就是學思維。從小接觸編程教育,有助于全面提高孩子的創(chuàng)造力,邏輯思維能力,專注力以及動手能力。
上學校,更容易
會編程的孩子不但可以在各項編程比賽中脫穎而出,更將獲得自主招生資格,有機會直接學校。
未來世界的掃盲課
人工智能飛速發(fā)展,AI將與我們的日常生活緊密聯(lián)系,世界各國已經(jīng)將編程教育作為基礎。
突破數(shù)理難關突破數(shù)理難關
編程涵蓋了數(shù)學、物理、空間幾何等知識,幫助加強孩子數(shù)理邏輯、提習興趣和成績
鍛煉邏輯思維,培養(yǎng)科學素養(yǎng)
其實,所謂的編程就是將人類的想法按照一定的編碼規(guī)則,變成計算機可以識別的代碼和語言,讓計算機幫助我們實現(xiàn)數(shù)學運算、事物處理和信息查詢等。今天,我們在手機、Pad、計算機上使用的軟件,諸如微信、游戲、支付寶、網(wǎng)上銀行等,它們或簡單或復雜,實際全部都是軟件工程師編寫出來的程序。計算機程序通常具備很強的邏輯性。完成一個程序就是在完成一個項目,一個任務。因此,編程可以鍛煉孩子的邏輯思維力和創(chuàng)新能力,同時又可以鍛煉其建立、完成和管理項目的能力。
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