東莞童程童美少兒編程培訓(xùn)課程特色

東莞少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)小編推薦童程童美，童程童美編程可根據(jù)學(xué)員年齡段選擇對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。經(jīng)過教具搭建配合精彩的引入視頻、科學(xué)的教學(xué)方法、標(biāo)準(zhǔn)的流程，認(rèn)識(shí)、觀察、探索世界。學(xué)習(xí)編程能夠培養(yǎng)更多的孩子，讓他們能夠更加專心的學(xué)習(xí)，提升他們的綜合水平，就比如思維方面的能力，有一個(gè)好的思維對(duì)于大家來說是多么重要的一件事情啊，家長都格外重視這方面的培養(yǎng)，在這里你既能學(xué)會(huì)編程，又能提升自己的思維能力。

少兒編程顧名思義就是適合孩子學(xué)習(xí)的編程教育，少兒編程也是學(xué)編程語言，通常先學(xué)Scratch，以后依次再到Python、C++等相對(duì)高階的語言。與成人編程不同的是，少兒編程的主要目標(biāo)是通過讓兒童接觸編程知識(shí)來啟發(fā)他們，從而在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)邏輯和系統(tǒng)思維，激發(fā)創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)少兒編程并不意味著每個(gè)孩子都必須學(xué)習(xí)一門編程語言，設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算機(jī)程序，將來必須進(jìn)入IT行業(yè)，相反，它的目的是在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力。

童程童美少兒編程的教學(xué)方案側(cè)重于思維訓(xùn)練，比如編程能力同樣適用于語文、數(shù)學(xué)等的學(xué)習(xí)，它可以幫助孩子在面對(duì)復(fù)雜的問題時(shí)，把它分成幾個(gè)簡單的問題，然后分析解題步驟，理解每一步解題的方法，從而順利地完成課題。

課程特色

知識(shí)講解精彩演繹：講師精彩演繹每堂知識(shí)，帶孩子暢游知識(shí)海洋。

游戲互動(dòng)：通過游戲互動(dòng)的形式復(fù)習(xí)反思課堂知識(shí)，讓孩子鞏固知識(shí)。

課堂知識(shí)容量大：1.5小時(shí)時(shí)長，課堂知識(shí)容量更大，讓孩子盡興而歸。

體系完整：從6歲到18歲課程，體系完整，接軌未來較新科技，培養(yǎng)未來人才。

其實(shí)少兒編程比較于許多課外愛好課程來說都是很有競爭力的。學(xué)了編程的孩子和沒學(xué)的孩子顯著是不一樣的，在學(xué)了編程之后，孩子會(huì)有許多前進(jìn)。不僅僅是會(huì)根底的編程，孩子的全體思想方法和學(xué)習(xí)才能都會(huì)有一個(gè)很大的進(jìn)步。

編程和樂高和機(jī)器人，究竟是啥關(guān)系？

樂高課程在3到6歲時(shí)，主要學(xué)習(xí)生活常識(shí)的理解、表達(dá)與積木的搭建，理解運(yùn)用生活相關(guān)的機(jī)械知識(shí)。在早期主要配合樂高大顆粒積木和輪、軸、杠桿、齒輪等教學(xué)用具進(jìn)行教學(xué)。在一到階段，才采用Wedo,NEX,EV3等設(shè)備，進(jìn)行編程，為自己搭建的機(jī)器人賦能。

首先，樂高是兒童拼裝搭建積木的大品牌，旗下包括很多很多的系列產(chǎn)品，我把它們按功能分成類：

磚塊搭建類大家應(yīng)該非常熟悉，絕大多數(shù)孩子剛開始接觸樂高時(shí)玩的就是這一類。我們平時(shí)給孩子買的很多一盒一盒的場景類、建筑類主題積木，或者散裝的積木桶(Lego Classic系列)都是這種類型。孩子可以按照?qǐng)D紙說明一步一步從頭到尾，或者憑自己想象創(chuàng)造拼搭出成品。它較大的特點(diǎn)是——不能動(dòng)。

磚塊搭建玩熟了之后，漸漸地可以讓孩子接觸機(jī)械搭建類，機(jī)械搭建時(shí)會(huì)用到輪子、齒輪、梁、栓、馬達(dá)、控制器等器件。我們平時(shí)給孩子買的很多一盒一盒的汽車、火車、飛機(jī)、變形金剛等等主題積木，或者專門的科技積木套裝(Lego Technic系列)都是這種類型。它較大的特點(diǎn)是——能簡單地、重復(fù)地動(dòng)。

編程要學(xué)多久?

家長們很多人問，這個(gè)到底要學(xué)多久?首先孩子的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備有一定的局限，這就影響了他的理解能力，這需要不斷的在學(xué)習(xí)實(shí)踐中去理解，要有一個(gè)過程。因此剛開始可能還是簡單的動(dòng)畫制作，小游戲制作，來培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，邏輯思維能力、觀察分析能力等等。在我們看來激發(fā)他的興趣，能培養(yǎng)他自我學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、自我展示與表達(dá)能力對(duì)他未來的發(fā)展和學(xué)習(xí)更為重要。這個(gè)很難用量化的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)來衡量。

這是一個(gè)比較漫長的過程，不斷地從生活中、學(xué)習(xí)中吸取知識(shí)，觀察發(fā)現(xiàn)各種事物。然后將這些知識(shí)與你的觀察思考轉(zhuǎn)化為編程的創(chuàng)意源泉，利用信息技術(shù)去解決生活中的問題，這樣不斷提高自己，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，提升自信。

根據(jù)我們的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，7歲以上的孩子，通過一年左右的時(shí)間即可掌握基本的程序設(shè)計(jì)思維方式。后續(xù)的學(xué)習(xí)家長根據(jù)孩子的個(gè)體差異和興趣方向進(jìn)行調(diào)整和安排。

少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。信息技術(shù)將正式作為體制內(nèi)考試科目出現(xiàn)在學(xué)校的課程體系之中，重要性將隨時(shí)間逐步增加，甚至有進(jìn)入必修科目的可能。

孩子為什么要學(xué)習(xí)編程？

提高邏輯思維

編程就是學(xué)思維。從小接觸編程教育，有助于全面提高孩子的創(chuàng)造力，邏輯思維能力，專注力以及動(dòng)手能力。

上學(xué)校，更容易

會(huì)編程的孩子不但可以在各項(xiàng)編程比賽中脫穎而出，更將獲得自主招生資格，有機(jī)會(huì)直接學(xué)校。

未來世界的掃盲課

人工智能飛速發(fā)展，AI將與我們的日常生活緊密聯(lián)系，世界各國已經(jīng)將編程教育作為基礎(chǔ)。

突破數(shù)理難關(guān)突破數(shù)理難關(guān)

編程涵蓋了數(shù)學(xué)、物理、空間幾何等知識(shí)，幫助加強(qiáng)孩子數(shù)理邏輯、提習(xí)興趣和成績

鍛煉邏輯思維，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)

其實(shí)，所謂的編程就是將人類的想法按照一定的編碼規(guī)則，變成計(jì)算機(jī)可以識(shí)別的代碼和語言，讓計(jì)算機(jī)幫助我們實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)運(yùn)算、事物處理和信息查詢等。今天，我們在手機(jī)、Pad、計(jì)算機(jī)上使用的軟件，諸如微信、游戲、支付寶、網(wǎng)上銀行等，它們或簡單或復(fù)雜，實(shí)際全部都是軟件工程師編寫出來的程序。計(jì)算機(jī)程序通常具備很強(qiáng)的邏輯性。完成一個(gè)程序就是在完成一個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)任務(wù)。因此，編程可以鍛煉孩子的邏輯思維力和創(chuàng)新能力，同時(shí)又可以鍛煉其建立、完成和管理項(xiàng)目的能力。