北京Scratch編程哪家評價(jià)好

北京Scratch編程哪家評價(jià)好?北京童程童美少兒Scratch圖形化編程培訓(xùn)主要是針對7-11歲的孩子在計(jì)算機(jī)界面上制作一些自己想做的一些作品，比如說繪畫類、*類的作品，那這個(gè)過程中采用的是美國麻省理工MIT專門研發(fā)的Scratch，上面會有很多的彩色積木塊，每個(gè)積木塊都代表不同的編程內(nèi)容和邏輯關(guān)系，用搭積木的方式完成程序的編寫，趣味性很強(qiáng)。

北京少兒Scratch編程培訓(xùn)的優(yōu)勢

上手容易

Scratch使圖形化的呈現(xiàn)，通過拖拽代碼塊進(jìn)編程，過程很像搭建“電積”，對剛接觸編程的孩子來說，上手容易、門檻低。

及時(shí)反饋

這能讓孩?在剛接觸編程時(shí)，就體會到??創(chuàng)造出作品的成就感，獲得精神上的?勵(lì)，更容易激起孩子的學(xué)習(xí)興趣，有信心迎接后續(xù)的挑戰(zhàn)。

這能讓孩?在剛接觸編程時(shí)，就體會到??創(chuàng)造出作品的成就感，獲得精神上的?勵(lì)，更容易激起孩子的學(xué)習(xí)興趣，有信心迎接后續(xù)的挑戰(zhàn)。

避免代碼語法錯(cuò)誤

Python和C++之所以讓孩子感覺Scratch難，是因?yàn)镻ython/C++的代碼語法更繁瑣，在完成幾個(gè)相同邏輯難度的作品時(shí)，Python/C++起Scratch，需要花費(fèi)更多的時(shí)間在解決語法問題上。

小碼王Scratch課程體系的兩個(gè)班型均分為S1-S4四個(gè)級別

S1：通過完成家庭親情互動類程序的設(shè)計(jì)，熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。

S2：熟悉Scratch環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì)，培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識。

S3：掌握軟件編程核心技能：變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。

S4：掌握軟件編程核心技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。

少兒進(jìn)行Scratch編程學(xué)習(xí)的好處多多，對于孩子的升學(xué)會有一定的幫助，能能夠幫助學(xué)生鍛煉思維，增強(qiáng)孩子的想象力，提升孩子的注意力。小碼王的少兒編程課程也是很有特色的。

Scratch編程教學(xué)目標(biāo)

學(xué)目標(biāo)編程的過程只是載體，通過這個(gè)載體，提升孩子綜合的吸收能力，而非單純讓孩子掌握編程的技術(shù)。

程設(shè)置圖形化編程+代碼編程，從具象到抽象的學(xué)習(xí)方式，與學(xué)校傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法充分互補(bǔ)，有效提升孩子的理解能力和吸收能力。

學(xué)科綜合語數(shù)英等學(xué)科的知識點(diǎn)與程序作品充分結(jié)合，STEAM與創(chuàng)客教育的特色和優(yōu)勢在教學(xué)環(huán)節(jié)中大化發(fā)揮作用。