發(fā)布時間:2023-09-28 16:52:02來源:有考網(wǎng)綜合
根據(jù)教育認(rèn)知發(fā)展規(guī)律來說,3-12歲是孩子形成抽象邏輯思維時期,也是孩子學(xué)編程的時間段。主要學(xué)習(xí)編程思維,如何提出問題、解決問題,從而培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)新和團(tuán)隊合作能力。
越來越多關(guān)于少兒編程的全國性競賽相繼出臺;編程課程將逐步進(jìn)入中小學(xué)課堂;30多所高校開設(shè)了人工智能專業(yè),所以少兒編程未來發(fā)展將會是一片光明。
很多家長剛接觸少兒編程,可能想到編程就是那些編寫代碼程序的程序員,但很多時候我們接觸的只是那一小方面的東西,編程其實并不想我們想得這么小,它還有更大的內(nèi)涵。在我們的各個領(lǐng)域當(dāng)中都會有編程的存在,只是平時沒有發(fā)現(xiàn)而已。但這并不是說讓孩子們學(xué)習(xí)少兒編程了之后,就為了讓他們以后去寫程序。開始流行也是從國外開始的,很多人都非常推崇學(xué)習(xí)編程,自然為了讓孩子有更大的發(fā)展,也就有了少兒編程。而這些推崇的原因,就是因為編程能夠推動社會的發(fā)展。而且今后會有不少的政策措施來促進(jìn)人們學(xué)習(xí)編程,一些學(xué)??赡苓€把編程納入了考試的范圍之內(nèi)。
適合年齡 | 主題 | 課 程 內(nèi) 容 | 教具 |
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4+ | 小Q.上學(xué)記 | 律動、洗手七步法、愛護(hù)牙齒、節(jié)日習(xí)俗 疾病預(yù)防、認(rèn)識民族、禮儀品德、尊老愛幼 編程知識:方位、移動、音樂、預(yù)設(shè) |
瑪塔編程啟蒙教具套裝 |
5+ | 奇幻漂流記 | 測量、換算、分類、磁力、幾何、方向 阻力彈力、生物、植物、液體、氣體 編程知識:重復(fù)、度數(shù)、循環(huán) |
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6+ | 太空歷險記 | 太陽系、北斗七星、衛(wèi)星、極光、黑洞蟲洞 探測器、空間站、火箭、外星生物、天文望遠(yuǎn)鏡、無人機(jī) 編程知識:函數(shù)、事件、動畫 |
少兒編程顧名思義就是適合孩子學(xué)習(xí)的編程教育,少兒編程沒有想象中的那么難,并不是教孩子像大人一樣敲代碼,而是通過編程游戲的啟蒙和可視化圖形編程等課程,可以培養(yǎng)孩子計算思維和創(chuàng)新思維,更能激發(fā)孩子對互聯(lián)網(wǎng)程序的熱愛。通過了解編程思維,讓孩子懂得把大的問題拆分,化繁為簡的去解決。
童程童美少兒編程的教學(xué)方案側(cè)重于思維訓(xùn)練,比如編程能力同樣適用于語文、數(shù)學(xué)等的學(xué)習(xí),它可以幫助孩子在面對復(fù)雜的問題時,把它分成幾個簡單的問題,然后分析解題步驟,理解每一步解題的方法,從而順利地完成課題。
課程特色
學(xué)習(xí)目標(biāo)明確
完善的課程體系,適合全年齡段孩子的編程課程
專業(yè)
課程設(shè)計專業(yè),符合少兒認(rèn)知規(guī)律和熱點
趣味
游戲案例驅(qū)動,讓課堂不在枯燥,激發(fā)孩子興趣
在童程童美有你所想到的,同樣也有你所想不到的,這里的老師全心全意為你的孩子營造一個學(xué)習(xí)的氛圍,讓孩子在學(xué)習(xí)過程中身心愉悅。
學(xué)習(xí)目標(biāo):根據(jù)主題情景,借助于專業(yè)樂高教具,通過外形模擬或機(jī)械傳動,搭建出與主題相符的作品,學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識,結(jié)合少兒智力發(fā)育敏感期,鍛煉兒童語言表達(dá)、動手、創(chuàng)造等多方面能力。
授課對象:幼兒園小班、中班、大班的孩子,年齡3-6歲
如何理解少兒編程教育?
區(qū)分于成人IT培訓(xùn)
少兒編程是面向5-18歲青少兒推出的基礎(chǔ)差編程培訓(xùn)課程,分為軟件(拖拽式編程)和硬件(編程機(jī)器人、編程電腦、編程玩具)兩大類型。區(qū)分于成人編程培訓(xùn),少兒編程培訓(xùn)具有特點:
(1)基礎(chǔ)差
(2)編程可視化、教學(xué)游戲化
(3)注重思維培養(yǎng)高于實際應(yīng)用
少兒編程主要是學(xué)什么內(nèi)容?
少兒編程也是學(xué)編程語言,通常先學(xué)Scratch,以后依次再到Python、C++等相對高階的語言。與成人編程不同的是,少兒編程的主要目標(biāo)是通過讓兒童接觸編程知識來啟發(fā)他們,從而在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)邏輯和系統(tǒng)思維,激發(fā)創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)少兒編程并不意味著每個孩子都必須學(xué)習(xí)一門編程語言,設(shè)計一個計算機(jī)程序,將來必須進(jìn)入IT行業(yè),相反,它的目的是在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力。
少兒編程教育的定義是:少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程,培養(yǎng)學(xué)生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程,因為代碼的書寫充滿樂趣,也會稱之為碼趣少兒編程教育。英文是kid coding,泛指5~18歲青少年兒童教育。
少兒編程究竟是學(xué)什么?
少兒編程并不是讓他們成為程序員,而是要學(xué)會編程思維(ComputationalThinking)。編程思維是計算機(jī)科學(xué)解決問題的思維方式,能幫助我們理清思維過程,忽略問題細(xì)節(jié),抽象定義問題,通過收集數(shù)據(jù),從而解決問題。
編程思維的核心是通過分析問題較終解決問題
不管面對多么復(fù)雜的問題都能分解成一個個小問題,找到問題的關(guān)鍵和問題之間存在的關(guān)聯(lián),從而想辦法將問題逐一解決,在這個過程中思維邏輯就顯得尤為重要,這就是少兒編程教給孩子較重要的能力。
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