發(fā)布時間:2023-10-09 16:40:43來源:有考網(wǎng)綜合
1.現(xiàn)在少兒編程在我國發(fā)展的狀況如何?
2.學習少兒編程需要具備英語和計算機基礎(chǔ)嗎?
3.掌握少兒編程的技能比于同齡人有哪些優(yōu)勢?
4.對于少兒的思維方式是否有良好的幫助?
國外因為教育本身已經(jīng)產(chǎn)業(yè)化了,所以教育資源會更加豐富和多元一些。直白一點說,海外的編程教育投入更大,好的學校往往都配有很好的機房和老師。然后由于編程大部分都是基于英語,并且參考資料都是英語,所以英語國家的孩子本身有一定學習的先天優(yōu)勢,他們更容易理解里面的概念,所以像比爾·蓋茨、扎克伯格這一類互聯(lián)網(wǎng)大佬當年很多都是自己搗鼓自學摸索著就入了門。關(guān)于國內(nèi)外少兒編程的發(fā)展趨勢,美國這一步走的比較早,但是我們國家完全有能力追趕甚至超越他們。美國是較早開啟互聯(lián)網(wǎng)時代的,接著又走進了人工智能時代,所以他們非常清楚對計算機人才的需求,以及各個崗位上對于計算機知識的要求的必要性,所以相應(yīng)地會從小開始培養(yǎng)孩子接觸編程,這也是美國少兒編程的概念出現(xiàn)較早的原因。
雙師授課,視頻加指導老師,及時答疑,增加學員的學習效果。課程中每節(jié)課實現(xiàn)一個小游戲,每5次課一次復習課,每10次課一次項目展示課。
能夠可以自己設(shè)計小游戲。課上認真聽講,及時鞏固學到的編程知識,自己設(shè)計小游戲是沒有問題的。不需要對鍵盤很熟悉。主要是靠鼠標進行拖拽,不像代碼式編程要一直用鍵盤打字。
scratch編程語言是一款圖形化的編程語言,操作簡單,容易理解,更適合年齡較小的孩子,代碼編程需要一直用鍵盤編寫代碼,更抽象。scratch編程涉及到的編程思想和代碼編程是一樣的。
童程童美專注于中國3-18歲青少兒編程教育,經(jīng)過多年,研發(fā)出針對中國兒童的編程教育體系,在140多所中小學院校開展了編程課程。童程童美實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準,擁有400多名金牌講師,每月“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓,堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育。老師持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競賽裁判員證書等。
適合年齡 | 主題 | 課 程 內(nèi) 容 | 教具 |
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4+ | 小Q.上學記 | 律動、洗手七步法、愛護牙齒、節(jié)日習俗 疾病預防、認識民族、禮儀品德、尊老愛幼 編程知識:方位、移動、音樂、預設(shè) |
瑪塔編程啟蒙教具套裝 |
5+ | 奇幻漂流記 | 測量、換算、分類、磁力、幾何、方向 阻力彈力、生物、植物、液體、氣體 編程知識:重復、度數(shù)、循環(huán) |
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6+ | 太空歷險記 | 太陽系、北斗七星、衛(wèi)星、極光、黑洞蟲洞 探測器、空間站、火箭、外星生物、天文望遠鏡、無人機 編程知識:函數(shù)、事件、動畫 |
泰安童程童美少兒編程培訓學校,凝聚美國納斯達克上市公司16年少兒編程課程培訓經(jīng)驗,形成了以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽、創(chuàng)意啟蒙課等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型賽事、國際國內(nèi)游學、冬夏令營等為一體的中國青少年STEAM創(chuàng)客教育平臺。17年編程教學經(jīng)驗,5萬名學員同時選擇學習的少兒編程機構(gòu).200多個校區(qū)遍布全國近60個城市,三師教學模式打造更適合中國孩子學習的編程課程。童程童美擁有線下課堂及線上直播兩種課程模式,線下課堂以傳統(tǒng)的講授+實踐為主,線上直播課程以直播為主,教師直接遠程授課。
泰安童程童美智能機器人編程,在編程的基礎(chǔ)上將軟硬件結(jié)合應(yīng)用,更偏向硬件、偏向物理及數(shù)形結(jié)合的一個方面,培養(yǎng)的是孩子的動手能力。童程童美機器人編程,通過設(shè)計搭建負責的機器人,并為機器人編寫程序,讓孩子切身體驗到智能運動機械的奇妙之處。學習過程中涵蓋數(shù)學、物理、機械、編程等知識,培養(yǎng)了孩子們的動手能力、解決問題的能力以及發(fā)明創(chuàng)造的能力!
幼兒機器人編程課怎么樣?
隨著人工智能時代的崛起,為了讓孩子更好地適應(yīng)未來生活,少兒機器人編程開始出現(xiàn)在我們視線中,很多家長開始想要孩子去學習機器人編程的課程,但是有的家長對于幼兒機器人編程課怎么樣并不是很清楚,今天我們就一起來了解一下幼兒機器人編程課怎么樣?
不同的學習工具
少兒編程課程將使用一些通用編程軟件。孩子們想要實現(xiàn)各種奇妙的想法,不再受工具的束縛。無論是參加比賽還是未來就業(yè),所使用的工具都是相同的,因此少兒編程所使用的工具沒有限制,不會重復花費時間學習。
機器人編程課程通常使用自己的機器人編程軟件。他們經(jīng)常學習這種機器人編程軟件。換了另一個機器人后,他們還需要重新學習,工具的通用性相對較弱。
使用所有不同的字段
少兒編程教育和學習是一門基于軟件項目開發(fā)和設(shè)計的課程,其些課程將涉及與硬件的交互。在這里,它有點類似于機器人,但編程的高度是無限的。少兒可以系統(tǒng)地掌握各種語言,并有更廣泛的選擇。
機器人編程教育的應(yīng)用范圍僅限于機器人本身。一旦與機器人分離,孩子們所學的編程知識可能就毫無用處了。簡單機器人編程教育存在學習瓶頸。學習的編程知識基于機器人硬件設(shè)計課程內(nèi)容。
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