少兒圍棋學(xué)習(xí)的核心是什么?

少兒圍棋學(xué)習(xí)的核心是什么?為了幫助更多的學(xué)生在學(xué)習(xí)圍棋的道路上更快地進(jìn)步，少走彎路，給大家以下幾點(diǎn)意見，相信能夠幫助到正在學(xué)棋的同學(xué)們，讓大家在長(zhǎng)棋的道路上一帆風(fēng)順。

第一層面：行為習(xí)慣

眾所周知，圍棋是一項(xiàng)高雅藝術(shù)，可以幫孩子養(yǎng)成沉穩(wěn)的性格、認(rèn)真的習(xí)慣。但孩子們天性都是活潑好動(dòng)的，作為家長(zhǎng)，該怎樣幫助孩子呢?

第一、沒有想好如何落子不要碰棋子，養(yǎng)成“先思考，后落子”的好習(xí)慣。

有一句成語叫作“落子無悔”，相信很多家長(zhǎng)都有所耳聞。這說明，要想下好圍棋，養(yǎng)成先思考再?zèng)Q定的好習(xí)慣非常關(guān)鍵。

第二、下棋時(shí)坐穩(wěn)坐直，不左顧右盼，不說話。

圍棋非常有利于培養(yǎng)孩子的專注力，老師和家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子的對(duì)局態(tài)度進(jìn)行嚴(yán)格要求。

如果孩子在棋盤上無法集中精力，隨著學(xué)習(xí)的深入，進(jìn)步幅度將越來越不明顯。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，習(xí)慣不好的孩子，當(dāng)他到了業(yè)余1 段水平時(shí)就會(huì)遇到很嚴(yán)重的學(xué)習(xí)瓶頸，而這個(gè)瓶頸其實(shí)就是錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)態(tài)度造成的。

第三、執(zhí)子姿勢(shì)很重要，按照標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)執(zhí)子，可以因此而感受圍棋的文化氣息。

很多老師和家長(zhǎng)不太注意孩子下棋的手勢(shì)，也不注意孩子落子的習(xí)慣，更不在意對(duì)孩子進(jìn)行圍棋文化的熏陶，這是非常不對(duì)的。

這個(gè)看似很小的事情會(huì)影響孩子對(duì)圍棋的認(rèn)知。圍棋的高雅也是要從基本的下棋儀態(tài)上體現(xiàn)的。如果執(zhí)子習(xí)慣不好，孩子對(duì)圍棋的敬畏心也就很難具備。

第二層面：學(xué)習(xí)技巧

第一、學(xué)習(xí)初期要合理投入時(shí)間

學(xué)圍棋的第一年是關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)的態(tài)度決定了孩子可以在這條路上走多遠(yuǎn)。在這段時(shí)間里，家長(zhǎng)除了關(guān)注孩子上課的狀態(tài)，也要注意孩子課余時(shí)間的投入。

第二、循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)

圍棋學(xué)習(xí)過程是一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)過程，環(huán)環(huán)相扣，不能跳著學(xué)，否則越學(xué)越不會(huì)下。

如果沒有正確的學(xué)習(xí)路徑，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，而是想起什么學(xué)什么，這樣下去，就會(huì)讓孩子思維混亂，難以進(jìn)步。

第三、不當(dāng)書呆子，不死記硬背

有些老師告訴學(xué)生學(xué)好圍棋要三背，“背死活，背定式，背棋譜”。許多家長(zhǎng)也對(duì)此深信不疑，但實(shí)際上這種方式是非常錯(cuò)誤的。

即便是背下了整盤棋的棋譜，也不可能下出與高手棋譜相同的棋形。即使孩子按照棋譜來下，對(duì)手也很難配合。

真誠(chéng)地建議家長(zhǎng)能夠在孩子的學(xué)習(xí)初期就多多參與，幫助孩子形成好的下棋習(xí)慣，與孩子共同進(jìn)步。當(dāng)您投入時(shí)間參與之后，您一定會(huì)發(fā)現(xiàn)圍棋能夠給孩子帶來很多很多。

圍棋學(xué)習(xí)的核心在于培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，塑造孩子的堅(jiān)毅品格。這些真正寶貴的收獲，離不開家長(zhǎng)的深度參與。

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