洛陽(yáng)信息學(xué)奧賽培訓(xùn)班哪家有經(jīng)驗(yàn)

信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽是和中國(guó)科協(xié)委托中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)舉辦的一項(xiàng)青少年計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽。主要分為NOIP(聯(lián)賽)、夏令營(yíng)(NOI比賽的擴(kuò)大賽，也稱賽)、IOI(出國(guó)參加信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽)等。

信息學(xué)奧賽有何優(yōu)勢(shì)?

信息學(xué)相比于其他競(jìng)賽有著明顯的優(yōu)勢(shì)。

首先是難度相對(duì)低。

數(shù)學(xué)和物理奧賽都太“難”，只有不到5%的學(xué)生適合學(xué)數(shù)學(xué)，其很大程度是拼天賦;而物理則需要學(xué)生具備濃厚的興趣和探索精神，而且動(dòng)輒百萬(wàn)的報(bào)考人數(shù)也使難度攀升。化學(xué)和生物奧賽一定程度上是考察知識(shí)積累，由于專業(yè)就業(yè)較難，已日趨邊緣化。

信息學(xué)奧賽則相對(duì)容易一些，有高一的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就完全可以學(xué)習(xí)，而且學(xué)生基礎(chǔ)水平相當(dāng)，成績(jī)不會(huì)有較大差別，所以越早接觸信息學(xué)越容易出好成績(jī)，而且只要肯下功夫，多半孩子都能拿獎(jiǎng)。

相比其他，信息學(xué)是目前發(fā)揮個(gè)人潛力較廣，發(fā)展空間較大，專業(yè)選擇面較全的課程。

第二是競(jìng)爭(zhēng)壓力小。

雖然近年來(lái)報(bào)考人數(shù)不斷攀升，但與數(shù)百萬(wàn)學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的中學(xué)生相比，2018年參加信息學(xué)奧賽的考生僅為15萬(wàn)，形成強(qiáng)烈的反差。以遼寧省為例，數(shù)學(xué)奧賽每年5萬(wàn)人左右參加，而信息學(xué)奧賽報(bào)考人數(shù)只有不到3000人。由于參賽人數(shù)上差異大，信息學(xué)奧賽在部分省份獲獎(jiǎng)率甚至超數(shù)學(xué)奧賽十?dāng)?shù)倍。

一：學(xué)什么？

學(xué)習(xí)軟件使用方法

我們將會(huì)越來(lái)越多的使用各種軟件來(lái)幫助我們更快的工作和解決問(wèn)題。例如Word、Excel以及圖像處理、視頻剪輯軟件等，而它們的使用在很多地方是相通的。

學(xué)習(xí)編程知識(shí)（僅僅少兒編程學(xué)習(xí)中的一小部分）

簡(jiǎn)單的編程邏輯，代碼的編寫(xiě)能力，條件判斷，順序執(zhí)行，循環(huán)，變量，鏈表，函數(shù)等等一些列的編程知識(shí)和技巧。通過(guò)編程知識(shí)幫助我們?cè)O(shè)計(jì)一些小工具解決一些重復(fù)流程化的工作。

(3)數(shù)學(xué)應(yīng)用

將很多數(shù)學(xué)的實(shí)際知識(shí)運(yùn)用到一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的項(xiàng)目上，而不是停留在試卷上答題。

二：鍛煉什么？

自律性

相信大家都知道要培養(yǎng)一個(gè)孩子的自律性，需要制定規(guī)則，培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則，以及適當(dāng)?shù)难舆t滿足感。每一門編程語(yǔ)言都有自己的規(guī)則，程序的運(yùn)行也將會(huì)完全按照規(guī)則進(jìn)行執(zhí)行，能很好地培養(yǎng)孩子們的自律性。

自主學(xué)習(xí)能力

我們獲取知識(shí)越來(lái)越便捷。無(wú)論是大人還是孩子都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者書(shū)籍獲取各種知識(shí)，也會(huì)有更多佼佼者出現(xiàn)在我們身邊，所以我們需要讓孩子們提高自主學(xué)習(xí)能力，才能成為佼佼者。

創(chuàng)造力

編程可以將孩子的想法結(jié)合音樂(lè)、圖畫(huà)一同表達(dá)出來(lái)?？梢酝ㄟ^(guò)游戲，動(dòng)畫(huà)等等一些的方式將想法生動(dòng)的表達(dá)出來(lái)，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力。

表達(dá)力

通過(guò)項(xiàng)目進(jìn)行中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，鍛煉溝通協(xié)調(diào)能力。