位置:用考培訓(xùn)網(wǎng) > 財(cái)經(jīng)> 悅寶園告訴你自信的孩子,到底有多強(qiáng)大
2019-05-07 14:20:06
近幾天,小編無(wú)意間看到一則演講,非常觸動(dòng)。
紅遍全球的音樂(lè)人粉媽Pink講述了她和女兒之間的一則小故事:
6歲的女兒認(rèn)為自己是周?chē)J(rèn)識(shí)的女孩當(dāng)中最丑的,仿佛是留著長(zhǎng)頭發(fā)的男孩子。一聽(tīng)到女兒的這種想法,Pink非常的震驚,但她并沒(méi)有多說(shuō)什么。之后,她私底下做了一個(gè)PPT,向女兒展示了許多雙性化的搖滾明星和活出了真實(shí)自我的藝術(shù)家們,包括但不,于邁克爾·杰克遜、大衛(wèi)·鮑威等。就在女兒被震撼的時(shí)候,她問(wèn)女兒:“你覺(jué)得我怎么樣?”女兒回答說(shuō):“你很美。”緊接著Pink說(shuō):“當(dāng)有人嘲笑我時(shí),也會(huì)說(shuō)我像個(gè)男孩子,太男性化,我的身體太強(qiáng)壯了。但你有看見(jiàn)我改變身材嗎?我有改變向世界展示自我的方式嗎?”女兒回答:“沒(méi)有”。
說(shuō)實(shí)話,Pink的女兒比較幸運(yùn),她的媽媽用自己的方式向她展示了自信的力量。無(wú)論何時(shí),你就是你,世界上最閃耀的你,不需要因?yàn)閯e人的看法而去輕易改變。小編相信,長(zhǎng)大后的她一定會(huì)大有作為。因?yàn)樽孕诺暮⒆樱娴挠幸环N神奇的力量。
當(dāng)然,就如其他難能可貴的品質(zhì)一樣,孩子自信的建立也非一朝一夕,而是一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過(guò)程。悅寶園的老師建議從以下2個(gè)方面入手:
引導(dǎo)孩子獨(dú)立行動(dòng)與思考
一味聽(tīng)從家長(zhǎng)指揮的孩子,時(shí)間長(zhǎng)了容易形成依賴心理。拿最簡(jiǎn)單的手工和繪畫(huà)來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)們總是喜歡“喧賓奪主”,原本是設(shè)置給孩子的手工活動(dòng),責(zé)任主體最終變成了家長(zhǎng)+孩子,有的家長(zhǎng)比較敷衍,甚至全程包辦,這不僅僅會(huì)削弱孩子學(xué)習(xí)的積極性,同時(shí)也失去了讓孩子獨(dú)立完成一件事的機(jī)會(huì)。久而久之,缺少了父母的監(jiān)督與關(guān)照,自己就沒(méi)有了主見(jiàn),做事情難免畏頭畏尾,總擔(dān)心自己一個(gè)人做不好。因而家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)胤攀?,可以參與,但絕不能“一幫到底”。慢慢地,孩子在行動(dòng)之后遇挫折,然后經(jīng)過(guò)思考重新行動(dòng),最終得到正面積極反饋(夸獎(jiǎng)),他才會(huì)相信自己能夠做得更好。
特長(zhǎng)和熱愛(ài)是基礎(chǔ)
以自己的特長(zhǎng)行走世界的孩子,臉上有自信的笑容,心中有底氣。那些自信會(huì)蔓延到他生活的方方面面,作為一個(gè)發(fā)光的焦點(diǎn),點(diǎn)亮孩子對(duì)自己的全部認(rèn)知。小編小時(shí)候比較內(nèi)向,公開(kāi)場(chǎng)合說(shuō)話總是容易臉紅。唯獨(dú)一項(xiàng),能夠讓我感受到自己的,,那便是唱歌。小時(shí)候在小區(qū)唱歌,周?chē)氖迨灏⒁虃兛偸菚?huì)對(duì)我大加贊賞,這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得我是一個(gè)有光芒的人。
每一個(gè)孩子都有自己的天賦所在,都有自己的特長(zhǎng)與,的地方,而我們要做的,就是去發(fā)現(xiàn)。
悅寶園的老師不光這樣建議到,同時(shí)也一直在這樣做。
悅寶園(Romp n' Roll)是源自美國(guó)的專業(yè)早教品牌,課程均由“哈佛早教專家Michael K. Meyerhoff博士領(lǐng)銜的早期教育項(xiàng)目組歷經(jīng)五十余年研究開(kāi)發(fā),由“悅寶靈動(dòng)”、“悅寶韻律”、“悅寶創(chuàng)意”和“悅寶英語(yǔ)”四大課程體系構(gòu)成,包含1000多套課程,是當(dāng)前早教市場(chǎng)中鮮有的,具有完整科學(xué)體系和明確科研背景支撐的教學(xué)課程。2009年,Romp n' Roll進(jìn)入中國(guó),中文取名為“悅寶園”,全程同步Romp n' Roll在美課程,為國(guó)內(nèi)0-8歲的幼兒提供一站式早期教育服務(wù)。
悅寶園深信每一個(gè)寶寶都是天才,其科學(xué)系統(tǒng)的課程體系和專業(yè)有愛(ài)心的老師一起助力,幫助寶寶全面開(kāi)發(fā)潛能。
“悅寶靈動(dòng)”將藝術(shù)、韻律和各種游戲活動(dòng),地結(jié)合在了一起,搭配上新鮮的主題,通過(guò)創(chuàng)造性的、適齡的、以兒童為,的活動(dòng)來(lái)鍛煉寶寶的頭腦。
“悅寶韻律”將適合孩子發(fā)展的運(yùn)動(dòng)與音樂(lè)相結(jié)合,讓孩子在動(dòng)手玩奏各式樂(lè)器的過(guò)程中、在泡泡舞會(huì)的歡樂(lè)舞步中體會(huì)音樂(lè)帶給他們的快樂(lè),感受音樂(lè)中的重要元素——音準(zhǔn)和節(jié)奏,從而為今后的音樂(lè)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
“悅寶創(chuàng)意”讓孩子們通過(guò)多元化的學(xué)習(xí),比如繪畫(huà)、手工制作、角色扮演等,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、藝術(shù)欣賞能力、想象力和自我表達(dá)能力……
“悅寶英語(yǔ)”引進(jìn)了影響全球幼兒教育的英語(yǔ)戲劇教學(xué)方式,將數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)以及藝術(shù)等學(xué)習(xí)元素融入課程,,限度地提高了寶寶學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,使其從小就沉浸在地道的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中,英語(yǔ)水平得到質(zhì)的提升。
這四大課程體系全面保障了孩子綜合能力的發(fā)展,孩子和家長(zhǎng)可以自主選擇。而悅寶園的老師們也會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),根據(jù)每個(gè)孩子的不同表現(xiàn)來(lái)給出家長(zhǎng)合理的建議,爭(zhēng)取和家長(zhǎng)一起幫助孩子取長(zhǎng)補(bǔ)短,培養(yǎng)出更適合孩子的、屬于孩子自己的愛(ài)好。
在悅寶園,老師們表?yè)P(yáng)孩子時(shí)并不是說(shuō):“寶貝,你真棒!”而是在不同的情境下,具體表?yè)P(yáng)孩子努力的過(guò)程、堅(jiān)持不懈的毅力等等,比如“寶寶,你現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)的姿勢(shì)更標(biāo)準(zhǔn)了,進(jìn)步的好快呀,老師真心為你感到開(kāi)心”。恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)和適當(dāng)?shù)慕ㄗh對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)大有幫助。
在一節(jié)充滿童趣的烹飪小能手課當(dāng)中,有一個(gè)小朋友做的蛋糕總是不成形,看起來(lái)沒(méi)有別的小朋友棒。他很灰心,一直悶悶不樂(lè)的,沒(méi)想到這些微妙的表情和動(dòng)作都被老師看在了眼里。老師輕輕走過(guò)去對(duì)他說(shuō)道:“哇,你的蛋糕好特殊啊,老師還沒(méi)有看到過(guò)這個(gè)樣子的蛋糕呢,多點(diǎn)耐心,老師相信你會(huì)做得更好的。”聽(tīng)完此番話,原本已經(jīng)不再動(dòng)手做蛋糕的他重新拿起了模具,緊接著老師在他耳邊提了一個(gè)小建議,他開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭?;顒?dòng)結(jié)束后,他開(kāi)心地將蛋糕給他的媽媽看,自豪地說(shuō):“這是我做的哦。”
類(lèi)似于這樣的小細(xì)節(jié)有很多,悅寶園的老師總是這樣,帶著專業(yè)和愛(ài)來(lái)對(duì)待每一個(gè)孩子,他們深信每一個(gè)寶寶都是天才,只是需要時(shí)間去耐心等待和挖掘。想讓你的孩子更加自信嗎?來(lái)悅寶園試試吧!
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