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“石榴籽計(jì)劃”助力民族地區(qū)推普脫貧

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來源:中國(guó)金融商報(bào)網(wǎng)

2019-05-08 10:50:51

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日前,“石榴籽計(jì)劃”學(xué)前教育專項(xiàng)培訓(xùn)在新疆喀什麥蓋提縣舉行。此次培訓(xùn)旨在通過理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo),提升當(dāng)?shù)赜變航處?、園長(zhǎng)等工作人員的教學(xué)能力與管理水平,幫助其構(gòu)建以普通話教育為主要內(nèi)容的幼兒語(yǔ)言教育體系,助力民族地區(qū)推普脫貧。

據(jù)悉,“石榴籽計(jì)劃”是為了落實(shí)“各民族要像石榴籽那樣緊緊抱在一起”的要求,由全國(guó)政協(xié)委員海霞倡議,在全國(guó)政協(xié)民宗委指導(dǎo)、支持下,會(huì)同證監(jiān)會(huì)扶貧辦等部門共同發(fā)起,由國(guó)家廣播電視總局播音主持實(shí)踐鍛煉基地具體實(shí)施的公益扶貧活動(dòng)。該計(jì)劃針對(duì)民族地區(qū)普通話現(xiàn)狀,探索實(shí)踐普通話精準(zhǔn)扶貧的有效方法,旨在推廣普及普通話,促進(jìn)文化認(rèn)同、國(guó)家認(rèn)同,增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定。

本次活動(dòng)也是對(duì)全國(guó)政協(xié)主席汪洋新疆考察講話的積極響應(yīng)。3月20日至25日,汪洋到新疆深入基層和一線調(diào)研,強(qiáng)調(diào)新疆脫貧攻堅(jiān)事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié),“要堅(jiān)持扶貧和扶志扶智相結(jié)合,激發(fā)貧困人口脫貧內(nèi)生動(dòng)力”。這一講話,進(jìn)一步明確了“石榴籽計(jì)劃”的工作思路,堅(jiān)定了工作人員做好教育培訓(xùn)、阻斷貧困代際傳遞的信心與決心。

據(jù)了解,本次培訓(xùn)包括走訪、咨詢、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、專題講座等多種形式,培訓(xùn)980人,覆蓋幼兒園園長(zhǎng)、教學(xué)園長(zhǎng)、后勤園長(zhǎng)、保教主任、教師、各級(jí)教研員、教學(xué)督導(dǎo)人員、衛(wèi)生保健人員、保育員以及縣學(xué)前管理中心全體人員等多崗位、多領(lǐng)域人員。培訓(xùn)結(jié)構(gòu)上,既延續(xù)拓展了2018年“石榴籽計(jì)劃”中骨干幼兒教師專項(xiàng)培訓(xùn)的內(nèi)容,重點(diǎn)展開語(yǔ)言領(lǐng)域的教學(xué)指導(dǎo),如語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)基點(diǎn)、《農(nóng)村雙語(yǔ)幼兒園課程設(shè)置方案》解析;又針對(duì)麥蓋提縣當(dāng)前需求,指導(dǎo)當(dāng)?shù)厝藛T進(jìn)行科學(xué)的幼兒保健和園所管理,包括幼兒園一日生活護(hù)理及實(shí)操、幼兒園規(guī)章制度體系研討等,整體涵蓋教育教學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒園管理建設(shè)、家長(zhǎng)教育等各個(gè)方面。重在把幼兒教育專業(yè)體系與先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)全方位、全流程、系統(tǒng)化引入當(dāng)?shù)?,為?dāng)?shù)赜變航逃囵B(yǎng)隊(duì)伍、建立機(jī)制,根本上扭轉(zhuǎn)落后局面,全面提升當(dāng)?shù)赜變航逃健?/p>

培訓(xùn)后,當(dāng)?shù)卦S多一線教師反映,“語(yǔ)言領(lǐng)域的要點(diǎn)分析很接地氣”,“培訓(xùn)內(nèi)容貼近麥蓋提縣實(shí)際情況”,“要花更多時(shí)間去研究,去實(shí)踐”。

基地兒童語(yǔ)言研究室主任劉麗芬告訴記者,“麥蓋提縣幼兒園的大班額現(xiàn)象非常嚴(yán)重,極大影響了教育教學(xué)質(zhì)量”,“有形教材多、有聲教材少現(xiàn)象很普遍”。劉麗芬表示,“石榴籽計(jì)劃”將一直持續(xù)下去,在此前建立的為期一年的新疆麥蓋提縣幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師(定向)培訓(xùn)方案基礎(chǔ)上,基地將在提升當(dāng)?shù)仄胀ㄔ捊逃虒W(xué)水準(zhǔn)、有聲教材教具研發(fā)與捐贈(zèng)、輔助建立人才培養(yǎng)機(jī)制等方面,加大比例與投入,推動(dòng)麥蓋提縣幼兒語(yǔ)言教育全方位綜合提升。

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