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洛陽(yáng)達(dá)內(nèi)IT教育培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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洛陽(yáng)達(dá)內(nèi)C/C++開發(fā)課程培訓(xùn)班

發(fā)布時(shí)間:2021-11-11 16:19:08來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合


從整個(gè)IT行業(yè)角度出發(fā),我們將C/C++定位于后端服務(wù)與安全研發(fā)工程師,意味著從windows開發(fā)到Linux開發(fā),從前端界面到后臺(tái)服務(wù)器、從C/C++語(yǔ)言的底層開發(fā)到高級(jí)的上層應(yīng)用開發(fā)都可勝任,而且可以掌握常見的攻防手段,讓技術(shù)之路更加穩(wěn)重。
C++相關(guān)簡(jiǎn)介
C++簡(jiǎn)介
 
C++是C語(yǔ)言的繼承,它既可以進(jìn)行C語(yǔ)言的過(guò)程化程序設(shè)計(jì),又可以進(jìn)行以抽象數(shù)據(jù)類型為特點(diǎn)的基于對(duì)象的程序設(shè)計(jì),還可以進(jìn)行以繼承和多態(tài)為特點(diǎn)的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)。C++擅長(zhǎng)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的同時(shí),還可以進(jìn)行基于過(guò)程的程序設(shè)計(jì),因而C++就適應(yīng)的問題規(guī)模而論,大小由之。 C++不僅擁有計(jì)算機(jī)運(yùn)行的實(shí)用性特征,同時(shí)還致力于提高大規(guī)模程序的編程質(zhì)量與程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的問題描述能力。
C++具有它自己的優(yōu)勢(shì)
  • 1

     C++實(shí)現(xiàn)了面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)。

  • 2

    在編程語(yǔ)言當(dāng)中,處理運(yùn)行速度是快的是C++。

  • 3

    C++語(yǔ)言非常靈活,功能非常強(qiáng)大。

  • 4

    C++非常嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確和數(shù)理化,標(biāo)準(zhǔn)定義很細(xì)致。

  • 5

    C++語(yǔ)言的性能和類層次結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)是明確的。

達(dá)內(nèi) C++ 企業(yè)級(jí)應(yīng)用課程優(yōu)勢(shì)
01
夯實(shí)C++基礎(chǔ)

每個(gè)企業(yè)都有不同的側(cè)重,根據(jù)企業(yè)的需求,只有具備堅(jiān)實(shí)的 c/c++ 基礎(chǔ)功底的程序員才能做到以不變應(yīng)萬(wàn)變,學(xué)員將在面向過(guò)程,面向?qū)ο?,容器,?shù)據(jù)結(jié)構(gòu),核心算法等方面深入細(xì)致的學(xué)習(xí),不僅如此達(dá)內(nèi) c/c++ 課程體系還涵蓋了html 以及 js的內(nèi)容使學(xué)員成為全棧式工程師,符合企業(yè)真正需求的人才。

02
精通linux操作系統(tǒng)

linux是當(dāng)前使用廣泛的服務(wù)器操作系統(tǒng),達(dá)內(nèi) C/C++課程主體部分在ubuntu環(huán)境下完成,使學(xué)員即可以成為 linuxC開發(fā)工程師也可成為linuxC++開發(fā)工程師。

03
精通windows操作系統(tǒng)

windows是當(dāng)前個(gè)人pc用戶使用廣泛的操作系統(tǒng),達(dá)內(nèi)C/C++課程較后一個(gè)階段在windows環(huán)境下完成,使學(xué)員也可成為windowsC開發(fā)工程師以及windowsC++開發(fā)工程師。

04
深入學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)

達(dá)內(nèi)c/c++方向數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)包含當(dāng)前主流的oracle和mysql兩種,內(nèi)容深入,除了數(shù)據(jù)庫(kù)體系結(jié)構(gòu)和SQL語(yǔ)句之外,還在數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì),SQL 語(yǔ)句優(yōu)化方面做了很大的強(qiáng)化。

05
了解web前端技術(shù)

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)由web2.0向web3.0邁進(jìn),web前端技術(shù)(包括 html)越來(lái)越為企業(yè)所看重,很多企業(yè)專門為此增設(shè)“web前端工程師”崗位,達(dá)內(nèi) c/c++課程體系增設(shè)此項(xiàng)內(nèi)容贈(zèng)送學(xué)員作為學(xué)員補(bǔ)充自己。

達(dá)內(nèi)教學(xué)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
選擇達(dá)內(nèi)教育,值得信賴
01
 

就業(yè)學(xué)員多

02
 

多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

03
 

多家合作企業(yè)

04
 

推薦就業(yè)服務(wù)

05
 

26大課程體系

06
 

線上線下教學(xué)


洛陽(yáng)達(dá)內(nèi)C/C++開發(fā)課程培訓(xùn)班--達(dá)內(nèi)教育隸屬于加拿大達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)集團(tuán),于2002年成立 ,是達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)集團(tuán)直屬學(xué)院。學(xué)院成立旨在建立軟件高級(jí)人才培養(yǎng)的通道,促進(jìn)我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。依托達(dá)內(nèi)集團(tuán)國(guó)內(nèi)持平的課程體系(TTS6.0),雄厚的師資力量,廣闊的就業(yè)平臺(tái),迄今為止已與國(guó)內(nèi)上萬(wàn)家IT企業(yè)進(jìn)行人才輸送合作,其中緊密合作企業(yè)4000余家、深入合作企業(yè)200余家、訂單輸送聯(lián)盟企業(yè)107家。

C++部分課程內(nèi)容

1,C++對(duì)C的多面提高(類型增強(qiáng),函數(shù)重載,默認(rèn)參數(shù),引用,new/delete

內(nèi)聯(lián)函數(shù),類型強(qiáng)轉(zhuǎn),命名空間,系統(tǒng)string類。

2,封裝,類與對(duì)象,友元,運(yùn)算符重載。

3,繼承與派生,多態(tài),UML,設(shè)計(jì)模式。

5,文件IO流,模板,STL,,異常機(jī)制。

達(dá)內(nèi)C++開發(fā)課程優(yōu)勢(shì)

01夯實(shí)C++基礎(chǔ)

每個(gè)企業(yè)都有不同的側(cè)重,根據(jù)企業(yè)的需求,只有具備堅(jiān)實(shí)的 c/c++ 基礎(chǔ)功底的程序員才能做到以不變應(yīng)萬(wàn)變,學(xué)員將在面向過(guò)程,面向?qū)ο螅萜?,?shù)據(jù)結(jié)構(gòu),核心算法等方面深入細(xì)致的學(xué)習(xí),不僅如此達(dá)內(nèi) c/c++ 課程體系還涵蓋了html 以及 js的內(nèi)容使學(xué)員成為全棧式工程師,符合企業(yè)真正需求的人才。

02精通linux操作系統(tǒng)

linux是當(dāng)前使用廣泛的服務(wù)器操作系統(tǒng),達(dá)內(nèi) C/C++課程主體部分在ubuntu環(huán)境下完成,使學(xué)員即可以成為 linuxC開發(fā)工程師也可成為linuxC++開發(fā)工程師。

03精通windows操作系統(tǒng)

windows是當(dāng)前個(gè)人pc用戶使用廣泛的操作系統(tǒng),達(dá)內(nèi)C/C++課程較后一個(gè)階段在windows環(huán)境下完成,使學(xué)員也可成為windowsC開發(fā)工程師以及windowsC++開發(fā)工程師。

04深入學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)

達(dá)內(nèi)c/c++方向數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)包含當(dāng)前主流的oracle和mysql兩種,內(nèi)容深入,除了數(shù)據(jù)庫(kù)體系結(jié)構(gòu)和SQL語(yǔ)句之外,還在數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì),SQL 語(yǔ)句優(yōu)化方面做了很大的強(qiáng)化。

05了解web前端技術(shù)

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)由web2.0向web3.0邁進(jìn),web前端技術(shù)(包括 html)越來(lái)越為企業(yè)所看重,很多企業(yè)專門為此增設(shè)“web前端工程師”崗位,達(dá)內(nèi) c/c++課程體系增設(shè)此項(xiàng)內(nèi)容贈(zèng)送學(xué)員作為學(xué)員補(bǔ)充自己。

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