兒童幾歲開始學(xué)編程好（少兒編程學(xué)習(xí)年齡）

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哈嘍小伙伴們 ，今天給大家科普一個(gè)小知識(shí)。在日常生活中我們或多或少的都會(huì)接觸到兒童幾歲開始學(xué)編程好方面的一些說法，有的小伙伴還不是很了解，今天就給大家詳細(xì)的介紹一下關(guān)于兒童幾歲開始學(xué)編程好的相關(guān)內(nèi)容。

小學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容大多以簡(jiǎn)單為主，懂得使用編程工具及熟練掌握編程技能等，都有助于孩子獲得更深層次的編程認(rèn)識(shí)。今天給大家分享了兒童幾歲開始學(xué)編程好，趕緊來看看吧!

兒童幾歲開始學(xué)編程好

孩子學(xué)習(xí)，4歲是一個(gè)可選的起點(diǎn)(不是說一定要4歲就開始學(xué))，是可以開始學(xué)了。

4-6歲：少兒編程小游戲

這一階段不必刻意學(xué)習(xí)，可以玩一些不含字母的編程小游戲，比如用指令控制一個(gè)角色到達(dá)終點(diǎn)，繞過障礙物，用循環(huán)來完成重復(fù)任務(wù)等等。

7-9歲：可視化少兒編程學(xué)習(xí)

這一階段孩子的邏輯思維開始更快地發(fā)展，家長(zhǎng)可以為孩子安排系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)計(jì)劃，但還是要以興趣為主，讓孩子喜歡上編程。7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來完成稍微復(fù)雜一些的任務(wù)，比如Scratch少兒編程、AppInventor等。

10+歲：代碼編程語(yǔ)言學(xué)習(xí)

10+歲的孩子可以開始學(xué)習(xí)一門真正的編程語(yǔ)言，比如Python，初步學(xué)習(xí)算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο缶幊?，嘗試編寫軟件。也可以接觸一些硬件編程，比如用Arduino做個(gè)小機(jī)器人等等。

教育建議孩子學(xué)習(xí)少兒編程的原因

在優(yōu)秀與卓越之間，拉開孩子真正差距的不再是學(xué)習(xí)的密度，而是思考問題的方式。如何能站在全局視角思考問題，是否具備系統(tǒng)化的思維;如何將艱難的任務(wù)轉(zhuǎn)化為能夠快樂解決問題的游戲，是否具備游戲化的思維。每個(gè)孩子與生俱來的天然的游戲化思維就是一個(gè)反饋循環(huán)系統(tǒng)，得到鼓勵(lì)，就會(huì)增強(qiáng);被無(wú)視，就會(huì)減弱。作為家長(zhǎng)能給孩子最重要的是什么?不是玩具，不是書籍，而是教他系統(tǒng)化、游戲化的思維方式。而編程教育，完美符合這樣的教育方式。

有教師指出，由于程序人員的缺乏，人類很有可能陷入全球性編程技能危機(jī)，因此培養(yǎng)信息技術(shù)類人才刻不容緩。對(duì)于教育培訓(xùn)行業(yè)而言，這也是一個(gè)時(shí)代發(fā)展賦予的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

在全球范圍內(nèi)，兒童編程教育已經(jīng)是一個(gè)發(fā)展主流，16個(gè)歐美國(guó)家已將編程納入了公立學(xué)校的日常課程。很多科技發(fā)達(dá)的國(guó)家，在培養(yǎng)編程人才方面已經(jīng)先行一步了。

通過編程學(xué)習(xí)，不僅能開發(fā)少兒的潛能，增強(qiáng)邏輯思維能力，同時(shí)也有助于促進(jìn)其他相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)，比如數(shù)學(xué)、等，對(duì)于孩子的智力開發(fā)也是一個(gè)有益的鍛煉。

小學(xué)編程機(jī)構(gòu)需要有哪些優(yōu)勢(shì)

國(guó)際教學(xué)資源

專注6-16歲編程教育，從北京最高端的國(guó)際學(xué)校起源，保障孩子教學(xué)質(zhì)量。線上教學(xué)，讓孩子在家里就可以學(xué)習(xí)，保障孩子學(xué)習(xí)熱情，有利于孩子獲得更多編程技能提升。而且，還不用在路上奔波，節(jié)約時(shí)間，在家里就可以學(xué)習(xí)。

品牌保障

編程教育知名品牌，很多家長(zhǎng)都知道，而且小學(xué)編程選童程童美在18年獲得新東方千萬(wàn)融資，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，更具實(shí)力保障。

定制學(xué)習(xí)方案

少兒編程學(xué)習(xí)打造中國(guó)孩子國(guó)際編程課程，因材施教，定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，有助于開發(fā)孩子潛能，讓孩子學(xué)的更歡暢。

一對(duì)一指導(dǎo)

教師可以根據(jù)孩子接受程度及上課節(jié)奏，幫助孩子實(shí)現(xiàn)查漏補(bǔ)缺，有助于提升孩子的學(xué)習(xí)效率。其次，名校知名老師，具有強(qiáng)大的教學(xué)背景，以國(guó)外先進(jìn)教學(xué)方法為基礎(chǔ)，打磨適合中國(guó)孩子的教學(xué)方式。