發(fā)布時(shí)間:2024-03-26 11:57:41來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
純藝術(shù)的分類非常寬泛,主要有繪畫、雕塑、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)等幾個(gè)方向,在每個(gè)方向下又有很多小專業(yè),比如繪畫方向就包含了傳統(tǒng)的油畫、壁畫、版畫、綜合材料繪畫等;實(shí)驗(yàn)藝術(shù)中又包含裝置、實(shí)驗(yàn)影像、行為藝術(shù)、交互藝術(shù)等等。
純藝類專業(yè)未來(lái)發(fā)展方向自由而多元,可以創(chuàng)立個(gè)人藝術(shù)工作室,成為職業(yè)藝術(shù)家,也可以從事教師、作家等工作,或就職于畫廊、藝術(shù)組織、在電影、廣告等相關(guān)領(lǐng)域擔(dān)任藝術(shù)指導(dǎo)。常見(jiàn)的就業(yè)方向有:視覺(jué)媒體、電影業(yè)、游戲業(yè)、藝術(shù)批評(píng)、博物館體系、畫廊業(yè)及藝術(shù)教育。其中更有一部分學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中成長(zhǎng)為藝術(shù)界的藝術(shù)家及視覺(jué)藝術(shù)相關(guān)的學(xué)者、教育家。
畫家、設(shè)計(jì)師、自由藝術(shù)家、藝術(shù)指導(dǎo)、教育家等。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),插畫就是商業(yè)元素與繪畫的結(jié)合,而純藝術(shù)畫出來(lái)的東西是個(gè)人想法的表達(dá),這是插畫與純藝術(shù)之間較大的不同。
選國(guó)家首先要考慮語(yǔ)種問(wèn)題,能不能學(xué)好一種語(yǔ)言,關(guān)乎你的申請(qǐng)難易和留學(xué)期間的學(xué)習(xí)質(zhì)量。其次是費(fèi)用,即使是同一個(gè)國(guó)家,不同地區(qū)的學(xué)校學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)都會(huì)差距很大。
RISD全美純藝術(shù)專業(yè)第一,藝術(shù)性非常強(qiáng),講究純藝術(shù)的社會(huì)性意義,且比較care多媒體運(yùn)用;MICA則或多或少受到地理位置的影響,商業(yè)氣息不那么濃厚;SAIC則注重與展館的結(jié)合;SVA更加強(qiáng)調(diào)對(duì)于材料的運(yùn)用。此外,像耶魯、UCLA 的純藝專業(yè),也挺好的。
純藝作品集關(guān)鍵詞:留白/快節(jié)奏/大幅圖片
篇幅不宜過(guò)多,通常2-3頁(yè)一個(gè)系列作品
常見(jiàn)的排版方式:正向/逆向/陳列式排版
一般來(lái)說(shuō)本科藝術(shù)留學(xué)要求體現(xiàn)學(xué)生對(duì)于不同藝術(shù)表現(xiàn)形式的嘗試,側(cè)重于體現(xiàn)出自己的專業(yè)興趣;而研究生需要有3-5個(gè)系列的設(shè)計(jì)作品,表明自己對(duì)某一領(lǐng)域已有比較深刻的了解和認(rèn)識(shí)。
杭州純藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)哪家專業(yè)?ACG國(guó)際藝術(shù)教育為學(xué)員設(shè)置純藝術(shù)作品集培訓(xùn)班,對(duì)學(xué)生綜合評(píng)估,制定作品集培訓(xùn)方案,申請(qǐng)團(tuán)隊(duì),全程把控申請(qǐng)進(jìn)度,文書導(dǎo)師潤(rùn)色、修改留學(xué)文書,經(jīng)驗(yàn)豐富的各國(guó)簽證申請(qǐng)輔導(dǎo),輔導(dǎo)學(xué)生完成作品集項(xiàng)目,為學(xué)生制定藝術(shù)留學(xué)院校申請(qǐng)方案,并協(xié)議錄取。
純藝術(shù)作品集培訓(xùn):
專業(yè)介紹:
純藝術(shù)的分類非常寬泛,主要有繪畫、雕塑、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)等幾個(gè)方向,在每個(gè)方向下又有很多小專業(yè),比如繪畫方向就包含了傳統(tǒng)的油畫、壁畫、版畫、綜合材料繪畫等;實(shí)驗(yàn)藝術(shù)中又包含裝置、實(shí)驗(yàn)影像、行為藝術(shù)、交互藝術(shù)等等。
就業(yè)前景:
純藝類專業(yè)未來(lái)發(fā)展方向自由而多元,可以創(chuàng)立個(gè)人藝術(shù)工作室,成為職業(yè)藝術(shù)家,也可以從事教師、作家等工作,或就職于畫廊、藝術(shù)組織、在電影、廣告等相關(guān)領(lǐng)域擔(dān)任藝術(shù)指導(dǎo)。常見(jiàn)的就業(yè)方向有:視覺(jué)媒體、電影業(yè)、游戲業(yè)、藝術(shù)批評(píng)、博物館體系、畫廊業(yè)及藝術(shù)教育。其中更有一部分學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中成長(zhǎng)為藝術(shù)界的藝術(shù)家及視覺(jué)藝術(shù)相關(guān)的學(xué)者、教育家。
相關(guān)職位:
畫家、設(shè)計(jì)師、自由藝術(shù)家、藝術(shù)指導(dǎo)、教育家等。
藝術(shù)留學(xué)的前景
藝術(shù)留學(xué)是有前景的。以華盛頓大學(xué)為例,交互設(shè)計(jì)專業(yè)由四所學(xué)院跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的交流組成,為學(xué)生提供交互設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)三個(gè)學(xué)習(xí)方向。對(duì)許多企業(yè)來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與工程技術(shù)相結(jié)合的學(xué)生非常受歡迎?;?dòng)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)方向?qū)⒅攸c(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的視覺(jué)、設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn),適合學(xué)生在設(shè)計(jì)領(lǐng)域探索人機(jī)交互和用戶體驗(yàn)。
你是否遇見(jiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題?
如何在藝術(shù)留學(xué)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)?
如何在藝術(shù)留學(xué)中發(fā)掘自己的潛力?
如何在藝術(shù)留學(xué)中提高自己的語(yǔ)言能力?
如何在藝術(shù)留學(xué)中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力?
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