A-Level課程的優(yōu)勢有哪些

A-Level是英國高中課程，是英國全民課程體系，是英國普通中等教育證書高級水平課程，也是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程。A-Level教育體系是目前上較為廣泛采用的基礎(chǔ)教育體制之一。那么A-Level課程都有什么呢?A-Level課程的優(yōu)勢有哪些？

A-Level課程都有什么

A- Level課程一般在我國開設(shè)數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)(或稱高等數(shù)學(xué))、物理、計算機(jī)學(xué)、會計學(xué)、商業(yè)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程供學(xué)生選擇。應(yīng)該選擇哪幾門課程是學(xué)生和家長都普遍關(guān)注的問題，但也是非常難回答的一個問題。英國、加拿大、愛爾蘭、澳大利亞、新西蘭、新加坡等英語國家沒有統(tǒng)一的大學(xué)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，雖然它們都認(rèn)可A-Level證書，但是各所大學(xué)、各個專業(yè)對學(xué)生學(xué)過哪幾門A-Level課程以及成績都有不同的要求。所以怎樣選擇課程并沒有一個答案。

學(xué)生選擇課程時，一般要考慮現(xiàn)在自己的優(yōu)勢科目和將來的發(fā)展方向，即你想選擇哪個大學(xué)、什么專業(yè)，從而根據(jù)他們的要求有的放矢地選課。然而，對于學(xué)生做這樣的選擇也是很難的，因?yàn)樽约嚎赡苓€沒有一個清晰的決定。建議選擇適合大部分大學(xué)和專業(yè)的課程，給自己今后發(fā)展留下比較大的選擇空間。

數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)和物理是大多數(shù)大學(xué)和專業(yè)招生時要求學(xué)過的A-Level科目(只有極專業(yè)的學(xué)科除外，例如法學(xué))，所以建議選擇這三門課。除了被廣泛地接受外，學(xué)生還有其他的收益。相對于西方學(xué)生，我國學(xué)生在數(shù)理化方面的訓(xùn)練更為嚴(yán)格，基礎(chǔ)扎實(shí);而且學(xué)習(xí)數(shù)理化對英語能力的要求比其他科目較低。所以這樣的選擇能夠體現(xiàn)我國學(xué)生的優(yōu)勢。

但是學(xué)生如果對將來所學(xué)專業(yè)有了清晰的選擇，那么選課就必須謹(jǐn)慎，因?yàn)橛械膶I(yè)是具有特殊要求的，例如：將來學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，現(xiàn)在就需要學(xué)習(xí)化學(xué)和生物學(xué)。如果學(xué)生對將來留學(xué)的大學(xué)或?qū)I(yè)有了選擇。

A-Level課程的優(yōu)勢

備考目標(biāo)明確：A-Level考試的重復(fù)度極高，無論是考點(diǎn)、解題思路還是分布順序，基本上都是歷年真題的重復(fù)。只要考生在掌握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上認(rèn)真復(fù)習(xí)，并將過去3-5年的真題都認(rèn)真做一遍，那么考出自己水平是很輕松的

考起來不難：我國高考的很多題目不僅考查考生對知識點(diǎn)的掌握和運(yùn)用，還擔(dān)負(fù)著篩選考生、拉開差距的使命，所以其難度是超出正常水準(zhǔn)的。但是這種考題在A-Level的所有考試中不存在的。A-Level考卷中的每一題都只是為了檢測學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握和合理運(yùn)用的情況，不存在高難題

考好大學(xué)更容易：因?yàn)楦偁幊潭雀?，大學(xué)選擇面更廣，所以考A-Level的學(xué)生更容易考上好大學(xué)

思維方式的培養(yǎng)：A-Level體現(xiàn)的是西方的教育思維方式，而我國高考則是我國教育的大成者。值得提出的是，A-Level的所有學(xué)科側(cè)重考查的是運(yùn)用原理去解釋現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，解決實(shí)際中可能存在的問題的能力。而國內(nèi)的高中教育，無論是文科的政史地，還是理科的理化生，都更側(cè)重于知識的記憶和理想化、模型化、條件下的結(jié)論。

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