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發(fā)布時間:2021-11-16 09:37:57來源：有考培訓網(wǎng)綜合
新航道雅思、A-Level課程與留學申請融合，科學的課程體系，滿足不同英語水平學員的需求，A-level課程證書被英語授課的大學作為招收新生的入學標準；新航道學校憑借其深厚的學術功底、務實的教學作風和旺盛的進取精神，在教學內(nèi)容、授課質(zhì)量、學員服務等多方面，為業(yè)界創(chuàng)立了理念與服務標準。A-Level課程包含70多門供學生選擇，一般學生選擇3-4門課程進行學習。如：Accounting 財會、Chemistry 化學、Computer Science 計算機科學、Economics 經(jīng)濟學、History 歷史、Public Affairs 公共事務。
A-Level強調(diào)專業(yè)知識和應用，為未來的職業(yè)選擇打基礎，A-Level課程在中國多開設理科類課程，適合理科較好的學生，A-Level采用選課制，科目為3-4門一年，科目類型跟中國的學科相近，允許選擇自己擅長的科目，但單課難度相對于IB單課的難度更大。所以該課程體系是比較適合中國體制內(nèi)孩子就讀的課程，學生適應會更快。
考試成績受到世界160多個國家數(shù)千所大學的認可，畢業(yè)后學生可赴美、英、澳、加、歐亞等多個國家任何一所大學就讀。
國際認可，新航道教育A-level課程作為國際課本程體系之一，受眾廣，深具放心，英聯(lián)邦國家大學均認可其成績。
學習A-level時間短，課程合理，在學?；ㄙM1-2年時間。A-level 課程由70多門課組成，學生只要選修其中的3-4門課即可。
| 課程階段 | 課時量 | 適合人群 | 計劃解讀 |
|---|---|---|---|
| 計劃A | 7選3 | 高二在讀或準高三 已有理想雅思成績 （6.5分及以上） 文化課成績的高中生 |
1、班課+1V1混合設置，選擇更為靈活；
2、一個完整的班課可以兌換為40h的A-level一對一課時；
3、若全部進行一對一課程，共包含160h一對一；
4、該計劃中A-level一對一和雅思一對一不能互換；
5、一年制學習。
|
| 計劃B | 7選3 | 高二在讀或準高三 成績的高中生 |
1、雅思+A-level共計80小時一對一課時，且雅思和A-level一對一課時可以互換； 2、個別有需求的學生，可以選擇上4門班課，如有用A-level班課兌換過A-level一對一課時，則無法進行第4門班課的學習； 3、適合在校成績中上等的高二學生； 4、一年半制學習。 |
| 計劃C | 7選3 | 高一或高二在讀 暫無理想雅思成績學員 |
1、課程設計合理，課時充足； 2、學生出分率高； 3、兩年制學習。 |
| 計劃D | 7選3 | 沒有學習過雅思或英語基礎 暫時比較薄弱的初高中生 |
目標群體年級偏小的初中生，學習周期超過3年的學生。 |
杭州新航道A-LEVEL數(shù)學課程怎么樣？如今出國留學的人越來越多，A-Level考試進入了留學生們的視野，承認A-Level成績的高校越來越多，所以選擇A-Level的留學生也在不斷增加，A-Level課程很多，那么哪家A-Level考試培訓機構好呢?杭州新航道教育A-LEVEL數(shù)學/化學/經(jīng)濟/物理強化課程，圍繞A-Level考試的重點、熱點、難點和焦點，根據(jù)學生情況，著重知識的遷移和應用，重點提升學生的綜合能力。
適合人群：
已完成一定程度的雅思學習并且閱讀、寫作能達到5.5分及以上，要去英聯(lián)邦國家進行本科留學且需要A-Level成績的學員。
班型：
3-5人;5-8人
課時：
60課時
課程內(nèi)容
數(shù)學
AS階段：函數(shù)，三角函數(shù)，弧度，向量，積分，微分,二項式展開;
A2階段：因子定理，分式，三角函數(shù)，復數(shù)，微分，積分，向量，對數(shù)和指數(shù);
S1：數(shù)據(jù)分析，排列組合，正態(tài)分布，二項分布;
M1：運動學，動力學，牛頓定理。
物理
AS階段：測量與誤差，粒子與輻射，原子構成，粒子間相互作用，粒子碰撞，波動及波的干涉與衍射，機械能，拋體運動，牛頓定律，電學，電路元件和電路;
A2階段：高級運動學和熱能，熱傳遞，分子動力學模型，重力場，行星運動學，磁場，核物理，放射性衰變，天體物理學，醫(yī)療物理學，工程物理學，電子技術。
化學
AS階段：原子結構、化學鍵、有機基礎，能量學、無機化學、鹵代烴5醇;
A2階段：速率、平衡、有機進階，過度金屬、有機氮化學。
經(jīng)濟
AS階段：經(jīng)濟總體概論，供給，市場失靈，消費者行為，需求，定價，政府干預，經(jīng)濟現(xiàn)象，總供給，經(jīng)濟增長，總需求，國民收入，宏觀政策;
A2階段：資源分配，定價，市場干預，失業(yè)，貨，政策。
課程特點
1)課程基于對愛德思和CIE考試大綱及真題的分析，對各科中的重點概念和知識進行講解，旨在讓學生掌握A-Level各科的考察重點與答題方法。
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