發(fā)布時間:2023-11-23 10:18:21來源:有考網(wǎng)綜合
A-Level課程證書被幾乎所有英語授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 在中國開設(shè)A-Level課程旨在為中國學(xué)生提供進(jìn)入國外大學(xué)的有效途徑,具體目標(biāo)為:培養(yǎng)在國內(nèi)初高中成績的學(xué)生進(jìn)入世界大學(xué);培養(yǎng)在國內(nèi)初高中成績中等的學(xué)生進(jìn)入世界大學(xué);培養(yǎng)在國內(nèi)初高中成績一般的學(xué)生考取適合自己的大學(xué)。
世界上幾乎所有應(yīng)用英語授課的大學(xué)都接受A-level的成績申請入學(xué),遍布英國、美國大部分學(xué)校、加拿大、澳大利亞、香港、新加坡、等熱門的國家和地區(qū)。
A-level課程是非常“高端”的認(rèn)證考試,一直被認(rèn)為是進(jìn)入劍橋、牛津、哈佛、耶魯、多倫多、澳洲國立大學(xué)、香港大學(xué)等國際名校的“敲門磚”。
A-level考試采用模塊化,學(xué)生可以依據(jù)自己的專業(yè)興趣和能力優(yōu)勢選擇學(xué)習(xí)不同的模塊,A-level考題以素質(zhì)能力題目為主而非難題怪題,更能被學(xué)生理解掌握。
學(xué)生們要用英語學(xué)習(xí)各門課程,英語的應(yīng)用水平能夠達(dá)到相當(dāng)熟練的程度。在學(xué)習(xí)過程中,不斷適應(yīng)西式教學(xué)法,為其后一階段的學(xué)習(xí)生活提供語言保障和環(huán)境適應(yīng)能力。
英國本土以外的外國學(xué)生參加A-level課程學(xué)習(xí)后,就可以直接入讀歐美等國的大學(xué)本科,無需入學(xué)考試,也無需修讀任何大學(xué)預(yù)科課程,成為進(jìn)入全世界大學(xué)的通行證。
A-level考試被世界各地160多個國家 10000+ 所正規(guī)大學(xué)認(rèn)可,包括劍橋、牛津、帝國理工學(xué)院等眾多世界大學(xué)。認(rèn)可,參加-Alevel考試是直通世界TOP100名校的捷徑。
LEVEL 5 | LEVEL 4 | LEVEL 3 | LEVEL 2 | LEVEL 1 |
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Alevel要求: | Alevel要求: | Alevel要求: | Alevel要求: | Alevel要求: |
BBB-CCC | AAB-ABB | AAA-AAB | A*A*A-A*AA | A*A*A* |
可申請的名校: | 可申請的名校: | 可申請的名校: | 可申請的名校: | 可申請的名校: |
約克大學(xué)
巴斯大學(xué)
卡迪夫大學(xué)
利物浦大學(xué)
南加州大學(xué)
匹茲堡大學(xué)
艾克薩特大學(xué)
蘭卡斯特大學(xué)
紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)
艾克薩特大學(xué)
倫敦大學(xué)瑪麗皇后學(xué)院
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西北大學(xué)
京都大學(xué)
墨爾本大學(xué)
麥吉爾大學(xué)
倫敦國王學(xué)院
首爾國立大學(xué)
香港科技大學(xué)
倫敦政經(jīng)學(xué)院
韓國科學(xué)技術(shù)院
加州大學(xué)洛杉磯分校
加州大學(xué)圣地亞哥分校
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北京大學(xué)
香港大學(xué)
東京大學(xué)
杜克大學(xué)
多倫多大學(xué)
曼徹斯特大學(xué)
約翰霍金斯大學(xué)
洛桑聯(lián)邦理工大學(xué)
澳大利亞國立大學(xué)
加州大學(xué)伯克利分校
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清華大學(xué)
耶魯大學(xué)
密歇根大學(xué)
看那爾大學(xué)
愛丁堡大學(xué)
南洋理工大學(xué)
普林斯頓大學(xué)
哥倫比亞大學(xué)
新加坡國立大學(xué)
賓夕法尼亞大學(xué)
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哈佛大學(xué)
加州理工
牛津大學(xué)
劍橋大學(xué)
斯坦福大學(xué)
芝加哥大學(xué)
麻省理工學(xué)院
帝國理工大學(xué)
蘇黎世聯(lián)邦理工大學(xué)
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課程學(xué)習(xí)方案
導(dǎo)師責(zé)任制
漸進(jìn)式中英雙語教學(xué)
隨著A-level認(rèn)可行的高度越來越強(qiáng),學(xué)習(xí)A-level課程的學(xué)生越來越多了,特別是想去英國、美國、澳大利亞等留學(xué)的學(xué)生,這里要給大家推薦的是環(huán)球A-level課程,專注出國語言,主營托福、雅思、SAT、AP、ACT、A-level國際高中課程、游學(xué)等業(yè)務(wù)。
環(huán)球教育A-level考試培訓(xùn)學(xué)校時間為您提供A-level考試,A-level考試時間,A-level報名,A-level報名等信息,同時為您提供A-level培訓(xùn)信息,專業(yè)老師講述考試經(jīng)驗,真經(jīng)體系大神授課針對學(xué)員薄弱環(huán)節(jié)定制授課方案,沖分更有效。
物理極值問題的兩種典型解法。
(1)解法一是根據(jù)問題所給的物理現(xiàn)象涉及的物理概念和規(guī)律進(jìn)行分析,明確題中的物理量是在什么條件下取極值,或在出現(xiàn)極值時有何物理特征,然后根據(jù)這些條件或特征去尋找極值,這種方法更為突出了問題的物理本質(zhì),這種解法稱之為解極值問題的物理方法。
(2)解法二是由物理問題所遵循的物理規(guī)律建立方程,然后根據(jù)這些方程進(jìn)行數(shù)學(xué)推演,在推演中利用數(shù)學(xué)中已有的有關(guān)極值求法的結(jié)論而得到所求的極值,這種方法較側(cè)重于數(shù)學(xué)的推演,這種方法稱之為解極值問題的物理—數(shù)學(xué)方法。
此類極值問題可用多種方法求解:
①算術(shù)—幾何平均數(shù)法,即
a、如果兩變數(shù)之和為一定值,則當(dāng)這兩個數(shù)相等時,它們的乘積取極大值。
b、如果兩變數(shù)的積為一定值,則當(dāng)這兩個數(shù)相等時,它們的和取極小值。
②利用二次函數(shù)判別式求極值一元二次方程ax2 +bx+c=0(a≠0)的根的判別式,具有以下性質(zhì):
Δ=b2 -4ac>0——方程有兩實數(shù)解;
Δ=b2 -4ac=0——方程有一實數(shù)解;
Δ=b2 -4ac<0——方程無實數(shù)解。
利用上述性質(zhì),就可以求出能化為ax2 +bx+c=0形式的函數(shù)的極值。
估算法
物理估算,一般是指依據(jù)一定的物理概念和規(guī)律,運用物理方法和近似計算方法,對物理量的數(shù)量級或物理量的取值范圍,進(jìn)行大致的推算。物理估算是一種重要的方法。有的物理問題,在符合度的前提下可以用近似的方法簡捷處理;有的物理問題,由于本身條件的特殊性,不需要也不可能進(jìn)行的計算。在這些情況下,估算就成為一種科學(xué)而又有實用價值的特殊方法。
守恒思想
能量守恒、機(jī)械能守恒、質(zhì)量守恒、電荷守恒等守恒定律都集中地反映了自然界所存在的一種本質(zhì)性的規(guī)律 “恒”。學(xué)習(xí)物理知識是為了探索自然界的物理規(guī)律,那么什么是自然界的物理規(guī)律?在千變?nèi)f化的物理現(xiàn)象中,那個保持不變的“東西”才是決定事物變化發(fā)展的本質(zhì)因素。
從另一個角度看,正是由于物質(zhì)世界存在著大量的守恒現(xiàn)象和守恒規(guī)律,才為我們處理物理問題提供了守恒的思想和方法。能量守恒、機(jī)械能守恒等守恒定律就是我們處理物理問題的主要工具,分析物理現(xiàn)象中能量、機(jī)械能的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)換是解決物理問題的主要思路。在變化復(fù)雜的物理過程中,把握住不變的因素,才是解決問題的關(guān)鍵所在。
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