上海新通ACT培訓(xùn)班口碑如何

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ACT閱讀是大部分考生感到較為頭疼的一個科目。主要的原因是時間的不夠。大部分中國同學(xué)在高中階段的閱讀都以精讀為主，并未掌握泛讀的一些技巧，所以會造成每篇文章讀得過于精細(xì)，但ACT出題又問不到。

所以把握正確的ACT閱讀技巧是非常重要的，下面首先小編將為大家講到的是ACT閱讀時間的分配策略。

ACT閱讀中有很大部分的問題類型和托福閱讀相似，都是局部定位題，選項較為淺顯，在文中定位即可選出正確答案。ACT的定位題有時候出的選項即是文章的摘選內(nèi)容，有時稍作改寫，所以學(xué)生解決這些題的較好方法是練習(xí)定位能力和能看出改寫的辨析能力。

由于ACT 閱讀每題并沒有各自的難度系數(shù)，對應(yīng)的閱讀單項分?jǐn)?shù)是以答對多少題為準(zhǔn)的，所以學(xué)生可以先做題干短的題，再處理復(fù)雜題干題，尤其對EXCEPT類的反向定位題，可以先掃下選項，如不能確認(rèn)獲知正確選項，可以果斷跳過放至較后再做。

做題時間分配策略建議為3-4分鐘通讀全文，了解大意。然后4-5分鐘結(jié)合題目在文中局部信息定位后，再行辨析答案中哪個選項和文中意思表達(dá)一致。

因?yàn)殚喿x這么樣一個單項短時間內(nèi)提升很多幾乎不可能，所以考試前能做的事情就是保持常規(guī)的做題狀態(tài)。

然后進(jìn)行一些數(shù)據(jù)方面的統(tǒng)計，到底是哪類題目經(jīng)常不會做或者做錯，找到一類自己得分率低的題目，進(jìn)行單項題型的訓(xùn)練，總結(jié)一下這類題型經(jīng)常會出的文章出處，多看一類題型，這樣會有助于考試時在自己原有正常水平的基礎(chǔ)上上升幾分。

說到底ACT就是一個在規(guī)定時間內(nèi)盡可能取分的考試，閱讀單項的訓(xùn)練還是應(yīng)該著重于平時的學(xué)習(xí)。