重慶AP培訓(xùn)學(xué)校有沒有好的

重慶AP培訓(xùn)學(xué)校有沒有好的？為了給學(xué)員提供更專業(yè)的學(xué)術(shù)支持，朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語(yǔ)研究的小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心，為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢。

AP心理學(xué)是AP考試?yán)锉容^簡(jiǎn)單的一科，但是一分率也高，說(shuō)明是典型的努力能拿分的學(xué)科，不努力什么分也拿不到。所以需要告訴大家必須完成的任務(wù)和時(shí)間安排。AP心理學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)有三個(gè)：背單詞，記概念和例子，理解實(shí)驗(yàn)過(guò)程。我接下來(lái)一一解釋并給出時(shí)間表。

單詞是心理學(xué)的一大關(guān)，主要難背的單詞首先是生理學(xué)相關(guān)詞匯，比如hippocampus, modula, pons之類的大腦里面各個(gè)部分和功能的對(duì)應(yīng); 還有許多心理學(xué)家的名字，比如Wundt，Maslow之類的各個(gè)心理學(xué)家和流派的對(duì)應(yīng);還有許多心理效應(yīng)的名詞，那就是第二點(diǎn)要記概念和例子。

AP心理學(xué)考試的大題基本形式是解釋概念并給出例子敘述，展現(xiàn)你對(duì)概念的理解是否真的準(zhǔn)確，在這里我們要對(duì)概念的名字和內(nèi)涵以及經(jīng)典例子背的很熟，這樣考場(chǎng)上避免現(xiàn)編是拿五分的增加。尤其要注意不要按字面意思去理解單詞，一定是知道并熟記背下來(lái)的。

比如representative bias和availability經(jīng)常有同學(xué)解釋起來(lái)一模一樣，但其實(shí)不是一個(gè)東西，你需要在例子中就區(qū)分這兩個(gè)概念。同時(shí)心理學(xué)的概念要注意區(qū)分層次，比如heuristic bias其實(shí)是problem solving里談?wù)摰降男「拍?，而Problem solving是我們學(xué)thinking里面的一個(gè)話題。那么thinking-problem solving-heuristic bias是這一些概念的層次。

理解實(shí)驗(yàn)過(guò)程有兩方面要求，一是學(xué)習(xí)教材的前三章，理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)里面需要注意的地方，會(huì)造成實(shí)驗(yàn)誤差的因素有哪些，怎么避免;另一方面是要能夠熟記實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，我隨便列舉幾個(gè)，比如學(xué)習(xí)那一章里面的Skinner， Pavlov 和Bandura各有支撐其理論的經(jīng)典實(shí)驗(yàn);比如社會(huì)心理學(xué)那一章經(jīng)典Milgram的服從實(shí)驗(yàn), Asch的從眾實(shí)驗(yàn)。心理學(xué)理論本身就基于這些經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)，這是學(xué)科特征造成的。