合肥AP學(xué)習(xí)班哪家好些？

合肥AP學(xué)習(xí)班哪家好些？新東方一直踐行"追求卓越，挑戰(zhàn)極限，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌"的校訓(xùn)，并把新東方"誠(chéng)信負(fù)責(zé);真情關(guān)愛(ài);好學(xué)精進(jìn);志高行遠(yuǎn)"的核心精神，傳遞給新東方每位學(xué)員。希望合肥新東方學(xué)校憑借自身的優(yōu)勢(shì)和精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)子們的夢(mèng)想，成就他們的未來(lái)。

AP心理學(xué)是AP考試?yán)锉容^簡(jiǎn)單的一科，但是一分率也高，說(shuō)明是典型的努力能拿分的學(xué)科，不努力什么分也拿不到。所以需要告訴大家必須完成的任務(wù)和時(shí)間安排。AP心理學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)有三個(gè)：背單詞，記概念和例子，理解實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

單詞是心理學(xué)的一大關(guān)，主要難背的單詞首先是生理學(xué)相關(guān)詞匯，比如hippocampus, modula, pons之類(lèi)的大腦里面各個(gè)部分和功能的對(duì)應(yīng); 還有許多心理學(xué)家的名字，比如Wundt，Maslow之類(lèi)的各個(gè)心理學(xué)家和流派的對(duì)應(yīng);還有許多心理效應(yīng)的名詞，那就是第二點(diǎn)要記概念和例子。

AP心理學(xué)考試的大題基本形式是解釋概念并給出例子敘述，展現(xiàn)你對(duì)概念的理解是否真的準(zhǔn)確，在這里我們要對(duì)概念的名字和內(nèi)涵以及經(jīng)典例子背的很熟，這樣考場(chǎng)上避免現(xiàn)編是拿五分的增加。尤其要注意不要按字面意思去理解單詞，一定是知道并熟記背下來(lái)的。比如representative bias和availability經(jīng)常有同學(xué)解釋起來(lái)一模一樣，但其實(shí)不是一個(gè)東西，你需要在例子中就區(qū)分這兩個(gè)概念。同時(shí)心理學(xué)的概念要注意區(qū)分層次，比如heuristic bias其實(shí)是problem solving里談?wù)摰降男「拍?，而Problem solving是我們學(xué)thinking里面的一個(gè)話(huà)題。那么thinking-problem solving-heuristic bias是這一些概念的層次。

理解實(shí)驗(yàn)過(guò)程有兩方面要求，一是學(xué)習(xí)教材的前三章，理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)里面需要注意的地方，會(huì)造成實(shí)驗(yàn)誤差的因素有哪些，怎么避免;另一方面是要能夠熟記實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，我隨便列舉幾個(gè)，比如學(xué)習(xí)那一章里面的Skinner， Pavlov 和Bandura各有支撐其理論的經(jīng)典實(shí)驗(yàn);比如社會(huì)心理學(xué)那一章經(jīng)典Milgram的服從實(shí)驗(yàn), Asch的從眾實(shí)驗(yàn)。心理學(xué)理論本身就基于這些經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)，這是學(xué)科特征造成的。

心理學(xué)教材沒(méi)有一本是既解釋東西清楚又考點(diǎn)全還帶足夠練習(xí)題的，所以我們要搭配三本使用。

3月份： 每章先看心理學(xué)與生活，然后自己在筆記本上總結(jié)概念和知識(shí)點(diǎn)，再去做對(duì)應(yīng)的500 AP psychology的題，做題不翻書(shū)，并記錄錯(cuò)題，迫使自己能夠記下概念。每天一章，長(zhǎng)的章節(jié)每?jī)商煲徽隆?/p>

4月份：用AP Barron做考前，每天一個(gè)章節(jié)用AP barron 掃考點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己不知道的加到筆記本上，再去做之前500里的錯(cuò)題，溫故知新。在這里筆記本還要有個(gè)錯(cuò)題去，記下自己的錯(cuò)題和里面不知道的概念。

考前一周：用套題?？甲约?，并研究每道題里面的選項(xiàng)是什么，題目要吃透，因?yàn)槊磕昕紒?lái)考去就是這些概念，不論是選項(xiàng)還是題目有一定的重復(fù)率。

要是能增加做完這3步，你是可以5分的。但是文科學(xué)習(xí)容易有的誤區(qū)是，以為背概念就可以了，殊不知概念的理解可能會(huì)有誤區(qū)，而文科可怕的地方在于你不知道自己其實(shí)理解有誤區(qū)，這個(gè)時(shí)候需要老師帶著辨析概念，講解常見(jiàn)的誤解以及考試中易犯的錯(cuò)誤了。