寧波想學(xué)AP課程去哪個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

AP課程及考試可以為高中生起到減免大學(xué)學(xué)分、降低大學(xué)教育成本、縮短大學(xué)教育時間的目的，同時AP考試成績可以作為申請大學(xué)的一個重要籌碼。那么，想學(xué)AP課程去哪個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?下面來看看：

想學(xué)AP課程去哪個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

寧波朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語研究的小語種教學(xué)研發(fā)中心，為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動向等方面提供咨詢。

朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗和成績?yōu)榧喝?，憑借小班授課、一對一學(xué)習(xí)方案設(shè)計等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色，為學(xué)員提專業(yè)語言培訓(xùn)，在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新，未來還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會價值”的使命，不斷進(jìn)取，打造國際化教育。

學(xué)生利用高中獲得的AP學(xué)分提前完成大學(xué)學(xué)業(yè)，降低了學(xué)費。如果能在讀高中時選擇一門合適的課程，甚至可以削減一年的大學(xué)成本。美國許多高中允許學(xué)生提前學(xué)習(xí)一些預(yù)備課程或大學(xué)水平課程。

通常情況下，AP考試成績達(dá)到3分即可獲得相應(yīng)的大學(xué)學(xué)分，具體取決于學(xué)校的AP課程政策。有些高校可能需要的AP考試成績達(dá)到4分或5分。而AP考試的較數(shù)是5分。

根據(jù)美國大學(xué)理事會(College Board)的數(shù)據(jù)，2016年有260多萬高中學(xué)生參加了共計470萬次AP考試，是10年前學(xué)生和考試人數(shù)的兩倍。

這些考試為學(xué)生獲得大學(xué)學(xué)分提供了經(jīng)濟(jì)有效的方式。AP考試的分?jǐn)?shù)可以使新生跳過某些入門大學(xué)課程或獲得學(xué)分提前畢業(yè)。

在美國，報考AP課程的學(xué)生，多是在學(xué)術(shù)上有一定的優(yōu)勢，各方面發(fā)展都比較好的學(xué)生，集中在10年級至12年級的學(xué)生中間。一般來講，學(xué)生的GPA平均分要達(dá)到80分以上，才有余力去備考AP課程。美國高中一個班20個學(xué)生，大概有一半左右的學(xué)生會參加這門考試。有的學(xué)生在高中階段會選修6、7門AP課程，多的會達(dá)到8、9門。

AP課程也適合高一、高有出國規(guī)劃的學(xué)生，AP課程的知識面寬，知識點密集，需要進(jìn)行連貫、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。一份好的AP成績單不僅可以讓的高中生提早接觸到美國大學(xué)的相關(guān)課程，甚至可以作為像哈佛、耶魯這類學(xué)校的敲門磚。不過，從報考的結(jié)果來看，報考的學(xué)生水平參差不齊。

理科類的學(xué)生會在AP課程中比美國學(xué)生有優(yōu)勢，數(shù)理化的成績比較好容易拿到學(xué)分，有的學(xué)生選修了美國歷史、文化課程，但實際上考不出好的成績。比如有些好的學(xué)校錄取要求5分，他們只能拿到3分。