銀川英語四六級培訓(xùn)哪家可靠

銀川英語四六級培訓(xùn)哪家可靠?小編為您推薦朗閣教育。英語四六級考試閱讀理解占分值很高，我們平時可以做做這方面的閱讀訓(xùn)練，按時間完成，嚴格要求自己，有些很好的閱讀資料，可以在網(wǎng)上查找，或者去書店里買到的。閱讀時間上也要求很高，不僅要答案正確，而且要把握好速度。

朗閣英語四六級課程

同學(xué)們對于記憶的培養(yǎng)很重要。記有兩種形式，一是用腦記，二是用手記。人的腦力是有時間局限的，超出一定的時間，信息就會弱化，甚至消失。因此，訓(xùn)練作筆錄能力大有好處。在聽較長的信息時，一邊腦記并理解，一邊還要做筆錄，只有這樣，才能有效地理解和判斷。

全程導(dǎo)學(xué)服務(wù)

四六級教研組授課老師定期根據(jù)學(xué)員預(yù)約，了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況，解答學(xué)習(xí)困惑，督促學(xué)習(xí)進度;

優(yōu)質(zhì)課程

由朗閣授課，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)特點制作而成的課程。由授課老師研究出題規(guī)律，幫助學(xué)員突破難點，傳授解題技巧;

模擬服務(wù)

依托朗閣獨有的練習(xí)平臺，增加學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量;學(xué)、練、考的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)完整性，讓每位學(xué)員學(xué)有所練，練有所得;

作文批改服務(wù)

授課老師會通知學(xué)員按照標準要求提交作文作業(yè)，作文會在時間精心批改打分，并提出合理建議;

答疑服務(wù)

課程學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員有課程相關(guān)的問題，都可以通過知識堂答疑平臺提出，我們會有專業(yè)答疑人員時間解惑。

英語四級聽力技巧

一、調(diào)整心理狀態(tài)

心理狀態(tài)就是一個人的心情。心情的好壞，會直接地影響我們工作、學(xué)習(xí)的效果。你也能看到，在體育比賽中，由于心理狀態(tài)的起伏，參賽選手的發(fā)揮會跟著有較大的起伏。同樣的道理，心理狀態(tài)的正常與否對參加聽力考試的同學(xué)來說也至關(guān)重要。心理方面的任何失衡都會使你手忙腳亂，得分率降低，平時掌握的內(nèi)容也有可能發(fā)揮不出來;相反，保持良好的心態(tài)，則會使你如虎添翼，發(fā)揮出水平。

考試中的心理偏差有兩種，一是過于放松，難以集中注意力，總是想起別的東西，無法抓住聽力內(nèi)容的關(guān)鍵詞;二是過于緊張，心跳加快，手心出汗，有頭暈的感覺。出現(xiàn)前一種情況的同學(xué)要加強訓(xùn)練，找一個與考試環(huán)境相似的教室，模仿真實的考試場景，逐漸進入狀態(tài);出現(xiàn)后一種情況的同學(xué)可能是對自己的能力估計不足，心中無數(shù)，有一種懼怕心理。這就要從自身做起，平時加強聽力訓(xùn)練，做到有的放矢，彌補弱項。從而充滿自信，保持心理穩(wěn)定。在考前，把指令背熟，然后在放指令的錄音時，閱讀選擇項，并進行有關(guān)的預(yù)測，這時，緊張的心理自然消除了。另外，要做到順其自然，我們的意思是不要怕漏聽一些非關(guān)鍵部分，像介詞、連詞、冠詞等，總之不要去想一個沒聽到或一個不熟悉的單詞，否則，會漏聽內(nèi)容。關(guān)于心理準備。在開首，我們提出同學(xué)們在練習(xí)聽力以及正式的考試中都必須遵循的一條，就是放松心情，但要使聽覺系統(tǒng)緊張起來。只有放松心情，才能正常(甚至超水平)發(fā)揮聽力。

聽的過程中，一定要集中注意力，不要胡思亂想。同學(xué)們在平時訓(xùn)練中，就要注意加強大腦與聽覺系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)與溝通。我們在以后的每一個測試開首，都會講解實用技巧，希望同學(xué)們能熟練掌握并運用于試題之中。

二、注意辨別近音

同音、近音詞句一樣，在英語語言中也有許多單詞讀音很接近。它們在被讀出時，很容易對考生造成干擾，使你產(chǎn)生多余的聯(lián)想。另外，在對所提問題設(shè)定的選項中，通常會出現(xiàn)與聽力材料中讀音接近的單詞，作為對原句中音或義的干擾。比如：

W: I've got to buy a new car.

M: Really?

Q: What does the woman mean?

選項：

A) She purchased a car recently.

B) She knew the car was in the lot.

C) She always forgets to clean her car.

D) She really needs a new car.

可以看出，B)項中的knew是對原文中new的近音干擾，C)項中的forget是對have got to的近音干擾。因此，在遇到這類題時，要求考生要仔細，不要一看到干擾項就立即作出選擇，從而中了題設(shè)陷阱。

此外，還要注意語音、語調(diào)的問題。中國考生對英語中以語調(diào)、語氣表意的句子不熟悉，從而難以領(lǐng)會說話者要表達的真實意圖，結(jié)果造成失分。因此，應(yīng)試者應(yīng)對這一項加以研究，并加強訓(xùn)練。以陳述句為表達形式而句末用升調(diào)，表示說話人的懷疑，不同意或不完全同意對方的觀點。句子結(jié)構(gòu)是陳述形式，但句末用的是降調(diào)或低升調(diào)，表示說話人的無所謂或樂觀的態(tài)度，不表示懷疑。感嘆句用升調(diào)結(jié)尾，表懷疑。疑問句句末用升調(diào)表示懷疑，而用降調(diào)不表懷疑。如Is he honest?用降調(diào)表示說話者認為他是誠實的。同學(xué)們對連續(xù)和弱讀的現(xiàn)象也應(yīng)有所了解。