說(shuō)到聽(tīng)力，這是令很多考生都很頭疼的一項(xiàng)。其實(shí)聽(tīng)力并不像我們想象中的那么不好對(duì)付。尤其是四級(jí)聽(tīng)力，更是如此。

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力練習(xí)方法

聽(tīng)力能力的增強(qiáng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，如果基礎(chǔ)不好，可以選擇從最基本的對(duì)話聽(tīng)起，經(jīng)過(guò)兩周時(shí)間再聽(tīng)一小段對(duì)話，然后再到小短文，這樣一步步踏踏實(shí)實(shí)的聽(tīng)，無(wú)形中你的聽(tīng)力已經(jīng)有進(jìn)步了。當(dāng)然無(wú)論我們?cè)趺淳毩?xí)，最終目的都是為了對(duì)付四級(jí)考試中的聽(tīng)力，有了以上基礎(chǔ)，再?gòu)乃募?jí)聽(tīng)力開(kāi)始練習(xí)。

有很多學(xué)生都有以下這些問(wèn)題：比如聽(tīng)不懂，跟不上磁帶的速度，不能邊聽(tīng)邊看題，注意力渙散，聽(tīng)時(shí)容易緊張等等。聽(tīng)不懂有很多種情況，比如由于語(yǔ)速過(guò)快導(dǎo)致沒(méi)有聽(tīng)懂，自己的發(fā)音不好導(dǎo)致聽(tīng)不出來(lái)，那么你要做的就是找到聽(tīng)力的原文，仔細(xì)的查清楚每個(gè)單詞的發(fā)音和含義，自己多讀幾遍，然后再聽(tīng)。

跟不上磁帶的速度，其一是因?yàn)槟銢](méi)有學(xué)過(guò)那些單詞，其二是你學(xué)過(guò)那些單詞，但是你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。也就是說(shuō)它們?cè)谀愕亩淅餂](méi)有印記。所以聽(tīng)到這種材料時(shí)，你的分辨速度和材料的語(yǔ)速當(dāng)然不成正比。你需要做的是：反復(fù)的聽(tīng)，讓這些材料不斷在你耳邊重復(fù)，做到非常熟悉。

不能邊聽(tīng)邊看是個(gè)不好的習(xí)慣，要會(huì)看題，例如聽(tīng)力題目的選項(xiàng)經(jīng)常以相同主語(yǔ)開(kāi)頭，此時(shí)你注意謂語(yǔ)或賓語(yǔ)的不同就好。即便是四個(gè)選項(xiàng)不但巨長(zhǎng)無(wú)比而且全部差別很大，那也無(wú)需挨個(gè)看，因?yàn)檫@樣的題目的準(zhǔn)確選項(xiàng)會(huì)和原文的表述非常接近。只需要邊聽(tīng)邊瀏覽，當(dāng)聽(tīng)到的內(nèi)容和看到的一致時(shí)就可以出手答題了。

另外，詞匯量也會(huì)影響聽(tīng)力的效果，平時(shí)復(fù)習(xí)過(guò)程中加大詞匯量的輸入也是比較重要的。在聽(tīng)時(shí)要注意語(yǔ)段中的關(guān)鍵詞匯、語(yǔ)調(diào)變化、層次的分辨等等，如果沒(méi)有重點(diǎn)地聽(tīng)，自然會(huì)走神。聽(tīng)力緊張是因?yàn)閷?duì)聽(tīng)力的熟悉程度太低，所以一定要多聽(tīng)，堅(jiān)持聽(tīng)。了解了以上常見(jiàn)問(wèn)題后，在暑假期間的復(fù)習(xí)過(guò)程當(dāng)中就一定要注意。每天都要有一到兩小時(shí)左右的聽(tīng)力時(shí)間，可以從新概念第一冊(cè)聽(tīng)起，都是簡(jiǎn)短的對(duì)話，有了感覺(jué)后就開(kāi)始聽(tīng)第二冊(cè)或者聽(tīng)真題。前一個(gè)小時(shí)就是認(rèn)真的聽(tīng)，后一小時(shí)就是精聽(tīng)，然后根據(jù)錄音爭(zhēng)取聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)，每天這樣堅(jiān)持，一個(gè)月的時(shí)間你就會(huì)有很大進(jìn)步了，在以后的訓(xùn)練中就會(huì)輕松很多。聽(tīng)力部分是容易提分的地方，所以一定要把握好時(shí)機(jī)，抓住這些得分的環(huán)節(jié)。

聽(tīng)力不過(guò)關(guān)的原因分析

一、語(yǔ)音不過(guò)關(guān)。

建議大家在記憶單詞時(shí)就把音發(fā)正確，同時(shí)，現(xiàn)在很多單詞書(shū)都是有配套光盤的，建議跟讀。

二、不適應(yīng)聽(tīng)力的語(yǔ)境

主要是大家平時(shí)聽(tīng)的太少。聽(tīng)力是一項(xiàng)日積月累的練習(xí)，兩三天不聽(tīng)耳朵就會(huì)對(duì)英語(yǔ)很生疏。

三、對(duì)文化背景和常用短語(yǔ)的不熟悉造成理解上的障礙。

英文口語(yǔ)中有很多口語(yǔ)化的詞匯是英語(yǔ)課本中沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，但是在聽(tīng)力中經(jīng)常出現(xiàn)，這就要求你要積極一點(diǎn)，多積累一些，最起碼應(yīng)該把歷年真題中出現(xiàn)的口語(yǔ)化語(yǔ)言積累起來(lái)，方便記憶。

四、單詞和詞組的積累不夠，或者不熟悉。

因此，在聽(tīng)的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)思路跟不上，無(wú)法及時(shí)反應(yīng)出相應(yīng)的意思來(lái)，就會(huì)拖累整個(gè)聽(tīng)力效果，尤其是關(guān)鍵詞不知道意思，解題也就無(wú)從下手。所以詞匯的記憶仍然是首先要做的(當(dāng)然也要同時(shí)記發(fā)音)。同時(shí)注意是不是材料出現(xiàn)了口音問(wèn)題，失爆現(xiàn)象，連音現(xiàn)象等等聽(tīng)力的附加問(wèn)題，影響了你聽(tīng)的準(zhǔn)確性。你需要做的是:找到聽(tīng)力的原文，仔細(xì)查清楚每個(gè)單詞的發(fā)音和含義之后，自己多讀幾遍，然后再聽(tīng)。

英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力能力提升技巧

第一步：精聽(tīng)。

堅(jiān)持每天花半小時(shí)精聽(tīng)，不要間斷。建議你至少聽(tīng)三輪：第一輪：將沒(méi)有聽(tīng)清楚和明白的地方標(biāo)注出來(lái)。第二輪：第一輪中標(biāo)注的地方仔細(xì)聽(tīng)，直到聽(tīng)懂，修改第一輪的答案。然后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案，錯(cuò)誤地方的認(rèn)真分析，標(biāo)注。第三輪：邊聽(tīng)邊寫(xiě)下內(nèi)容，可以先嘗試短對(duì)話，再寫(xiě)寫(xiě)長(zhǎng)對(duì)話，寫(xiě)完后對(duì)照原文，查漏補(bǔ)缺。精聽(tīng)的內(nèi)容可以選擇模擬題或05年以前的真題，剩下的真題留到后期做整套的檢測(cè)。

第二步：泛聽(tīng)。

泛聽(tīng)的內(nèi)容就不用局限于考試題型了。VOA，英音版《新概念》第二冊(cè)或第三冊(cè)，以及英文歌曲都可以作為泛聽(tīng)材料。吃飯時(shí)，睡覺(jué)前都可以聽(tīng)，不要求每句話都聽(tīng)懂，主要是讓自己的耳朵適應(yīng)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。

第三步：掌握一定的聽(tīng)力技巧。

聽(tīng)力基礎(chǔ)能力的提升固然重要，但對(duì)于要迫切通過(guò)六級(jí)的考生來(lái)說(shuō)，技巧的掌握可使大家通關(guān)事半功倍。建議大家可在自己復(fù)習(xí)的同時(shí)，關(guān)于聽(tīng)力的方法技巧和解題思路，可通過(guò)新東方老師在聽(tīng)力網(wǎng)絡(luò)課程中魔鬼訓(xùn)練營(yíng)里的各單項(xiàng)聽(tīng)力題進(jìn)行訓(xùn)練，這樣自學(xué)和老師指導(dǎo)兩手抓，并駕齊驅(qū)，相信大家獲得聽(tīng)力高分不是問(wèn)題。

大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力備考攻略

其實(shí)聽(tīng)力備考在材料選擇，做題步驟以及做題技巧上都需要很強(qiáng)的針對(duì)性，才能事半功倍。

首先，要有效率的對(duì)待歷年考試真題。有的同學(xué)盲目地陷入題海戰(zhàn)術(shù)，在個(gè)人做題技巧尚不成熟的時(shí)候海量地做題;做題之后也欠總結(jié)，就馬上又去做下一套題了。殊不知真題有限，沒(méi)有結(jié)合技巧的大規(guī)模做題會(huì)浪費(fèi)同學(xué)們很多考前實(shí)戰(zhàn)模擬的機(jī)會(huì)。還有的同學(xué)習(xí)慣用真題去"磨耳朵"，即無(wú)時(shí)不刻地在耳邊放著真題錄音。殊不知這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使得你對(duì)于真題音頻的敏感度下降，導(dǎo)致考場(chǎng)上的精神不集中。所以，提醒各位考生，在距離考試還有不到兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，一定要在了解四六級(jí)聽(tīng)力出題規(guī)律、做題技巧的基礎(chǔ)上練習(xí)真題;做題之后要對(duì)于做錯(cuò)的題目反復(fù)思索，找到你和正確答案的"思維差距"。

其次，要在做題之余做到泛聽(tīng)，提高適應(yīng)純正英語(yǔ)音頻的能力。一些同學(xué)希望在四六級(jí)聽(tīng)力考試中得到一個(gè)比較理想的分?jǐn)?shù)，那么提高對(duì)于自己的要求、用更具挑戰(zhàn)性的音頻材料訓(xùn)練自己的耳朵就是必不可少的一步了。建議給位同學(xué)找到一些難度高于四級(jí)考試的音頻材料，用這些材料做泛聽(tīng)。當(dāng)你可以跟得上且聽(tīng)得懂這些材料后，你再面對(duì)四級(jí)聽(tīng)力的音頻就會(huì)很自然地產(chǎn)生一種"曾經(jīng)滄海難為水"的感覺(jué)。建議各位參加四級(jí)考試的同學(xué)們可以試著去泛聽(tīng)六級(jí)的音頻材料;參加六級(jí)考試的同學(xué)們可以找老托福的聽(tīng)力段子，或者慢速VOA等等材料來(lái)進(jìn)一步提高自己。當(dāng)然，所謂"泛聽(tīng)"，也是要講究方法和效率的。要將"聽(tīng)"與練習(xí)記筆記、練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)、總結(jié)知識(shí)點(diǎn)、跟讀模仿等等步驟緊密聯(lián)系起來(lái)，才能使得泛聽(tīng)達(dá)到事半功倍的效果。