發(fā)布時間:2022-08-02 13:55:55來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
初中畢業(yè)選擇而就讀國際高中的學(xué)生主要有兩類學(xué)生,一是以英國G5、美國藤校為目標(biāo)的優(yōu)質(zhì)初中畢業(yè)生(含就讀國際初中的學(xué)生),二是因?yàn)槌踔谐煽儾缓?,或者中考成績不理想上不了比較好的公立高中的學(xué)生,試圖通過變軌國際升學(xué)通道,將來去國外學(xué)校留學(xué)。
世界TOP高校經(jīng)驗(yàn)豐富招生官;美國TOP高校教授;海歸院校菁英;
美國TOP15大學(xué)、中學(xué);英國9大公學(xué);
藤校文書團(tuán)隊(duì),統(tǒng)籌學(xué)生綜合素質(zhì)+專業(yè)技能的文書指導(dǎo)潤色;海歸菁英,熟知英美藝術(shù)教育目標(biāo)和院校偏好;全球TOP30高校的海外文書+面試指導(dǎo)老師;
“日常陪伴+分階學(xué)習(xí)”的成長體系;雙規(guī)劃導(dǎo)師全程指導(dǎo),量化服務(wù)內(nèi)容-15大步驟、60大模塊、700+任務(wù)動作;365*7*24小時及時應(yīng)答反饋“日常陪伴+分階學(xué)習(xí)”的成長體系;
學(xué)科輔導(dǎo):IBDP/MYP/美國高中課程(Regular/Honor/AP)
留學(xué)申請指導(dǎo):精準(zhǔn)選校;文書策劃;網(wǎng)申表格指導(dǎo);面試應(yīng)對;
語言培訓(xùn):TOEFL/SATIⅈ
國際競賽培訓(xùn):AMC/HiMCM、USAD、USABO/BBO、USNCO/UKChO、Physics Bowl、BPhO等競賽培訓(xùn)。
背景提升課程:學(xué)術(shù)能力評估與提升;批判性閱讀與寫作;公共演講能力提升;活動搭建技能提升;
海外顧問團(tuán),擁有海外高校一手招生信息。
圍繞1名學(xué)生組建N個規(guī)劃團(tuán)隊(duì)解決學(xué)生個性化需求。
申請團(tuán)隊(duì)中西合璧藤校、導(dǎo)師助力申請全流程。
美世的顧問老師留學(xué)咨詢經(jīng)驗(yàn)豐富。
擁有較高的口碑客戶推薦率,并且達(dá)到了不錯的客戶滿意率。
美世規(guī)劃體系MBTI性格測試和螺旋式深度頭腦風(fēng)暴。
中考后不管是因?yàn)橹锌汲煽儾焕硐肷喜涣撕玫母咧?,還是中考成績沒過普高線不得不選擇國際高中,一旦確定轉(zhuǎn)軌國際升學(xué)通道,那么就要認(rèn)真擇校。那么,中考后轉(zhuǎn)軌國際高中,如何選擇學(xué)校呢?北京國際高中班哪一家不錯呢?
中考后轉(zhuǎn)軌國際高中在擇校方面,一定要看重以下幾點(diǎn):
1、看國際學(xué)校舉辦方
國際學(xué)校學(xué)校的舉辦方,有的是專業(yè)教育機(jī)構(gòu),有的是跨界投資機(jī)構(gòu)。一般家長會更傾向于集團(tuán)辦學(xué),因?yàn)檫@樣的國際學(xué)校資金充足,師資、教學(xué)質(zhì)量相對穩(wěn)定,每年海外升學(xué)成果季保持穩(wěn)定。
2、看師資
看師資,不是單看這個學(xué)校有沒有個別的,而是看整個教師群體,看老師們的狀態(tài)、氛圍和流動性。
每個學(xué)校都有好老師和相對弱一點(diǎn)的老師,每個老師都有自己不同的特點(diǎn)。如果我們能夠看到這所學(xué)校教師的整體狀態(tài),是非常積極的、有愛心的、不斷進(jìn)步的,那么就不用太糾結(jié)它是不是一個獲得很多社會名譽(yù)的群體。
3、看畢業(yè)生
如果這所學(xué)校有畢業(yè)生的話,你可以看看這些孩子的去向,不僅要看他所去大學(xué)的排名,還要看看專業(yè)的寬度,因?yàn)檫@種選擇性是體現(xiàn)孩子們不同個性被充分發(fā)掘的指標(biāo)。
如果說一所學(xué)校的孩子全部都去的是非常窄的專業(yè)類型,說明這是學(xué)校的特色,但不一定是孩子們的特色。因?yàn)槲覀兠恳粋€人都是不同的個體,統(tǒng)計學(xué)概率說,當(dāng)一個學(xué)校的畢業(yè)生達(dá)到一定規(guī)模之后,它的升學(xué)渠道一定是非常多樣化和寬廣的。
同時,也可以看畢業(yè)生跟母校的互動情況。有的學(xué)校,學(xué)生一畢業(yè)就不再跟母?;樱械膶W(xué)校有很好的校友會建設(shè)。校友會、學(xué)生會的建設(shè)也是一所學(xué)校的價值觀體現(xiàn)。
4、看課程
看課程,并不是看它體現(xiàn)在文件上面的數(shù)量越多越好。有的學(xué)校展現(xiàn)出它有幾十門上百門的選修課,但你仔細(xì)一看,它都是安排在同一個時間段的,這是不科學(xué)的,因?yàn)檫x修課再多,同一個孩子在同一個時間段也只能選一門。
每一所學(xué)校在做自我推薦的時候,都會把課程講得非常全面和豐富,家長在選的時候,不要居高臨下,不要站在旁觀者的角度,一定要把自己帶入進(jìn)去,作為其中的一名學(xué)生來看這些課程——看你能夠獲得多少課程資源,看這些資源是否符合你的特點(diǎn),看多少是以你為中心來設(shè)計的,看你是否有足夠的時間、精力和渠道去體驗(yàn)。
只有課程多樣化,才能促使個性化的知識積累。如果課程很單一,或看似豐富、但落實(shí)到每個孩子身上的課程卻很單一的話,那是達(dá)不到培養(yǎng)目標(biāo)的。
在看課程的時候,可以走進(jìn)學(xué)??纯催@所學(xué)校專業(yè)教室的使用情況,它的空置率和使用度是怎么樣的,這個非常容易看出來。
國際高中推薦美世教育
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