一、提升自己的英語(yǔ)水平

參與英語(yǔ)訓(xùn)練，直觀的就是感觸到了自己的英語(yǔ)水平的進(jìn)步。

咱們?cè)谶M(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)分，課堂上與老師進(jìn)行互動(dòng)，訓(xùn)練能夠直觀的感觸到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓咱們沐浴在常識(shí)的海洋里。

英語(yǔ)訓(xùn)練過(guò)程中，不單是在基本常識(shí)的把握，更多的是教授一種學(xué)習(xí)的思維，讓咱們養(yǎng)成學(xué)習(xí)的意識(shí)，在耳濡目染中喜歡上英語(yǔ)，讓咱們感覺(jué)英語(yǔ)其實(shí)可以做很多工作。

二、對(duì)上課的認(rèn)知

英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周?chē)澜?，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。

三、重新認(rèn)識(shí)了自我

通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，一個(gè)好的培訓(xùn)老師，必須得有淵博的知識(shí)，教學(xué)也不是把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。

四、互動(dòng)學(xué)習(xí)

在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們不僅學(xué)習(xí)到了一些基本的知識(shí)，還在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，很多次與別人交流自己學(xué)習(xí)心得，讓我們從彼此間學(xué)習(xí)到不同的知識(shí)。

互動(dòng)的方式有很多種，比如情景對(duì)話(huà)，游戲互動(dòng)，上臺(tái)演講等，鍛煉的不僅是我們的英語(yǔ)水平，我們的口語(yǔ)，聽(tīng)力在互動(dòng)中也都是有很高的提高，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很有幫助的，是在學(xué)校中很難接受到的。所以對(duì)于互動(dòng)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，提高還是很明顯的。