發(fā)布時(shí)間:2021-08-16 11:49:14來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
GMAT考試是美國(guó)管理專業(yè)招收研究生委員會(huì)主辦和負(fù)責(zé)指導(dǎo)的考試, 其英文全稱是Graduate Management Admizzion Test。GMAT考試的科目包括會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、普通管理、生產(chǎn)管理、行政管理、國(guó)際貿(mào)易、固定資產(chǎn)保險(xiǎn)、財(cái)政、市場(chǎng)、保健、交通、數(shù)學(xué)分析、管理信息系統(tǒng)及行為科學(xué)等十多個(gè)專業(yè)學(xué)科。
GMAT入學(xué)考試。它是一種標(biāo)準(zhǔn)化考試,目前已經(jīng)被廣泛地用做工商管理碩士的入學(xué)考試,是當(dāng)前較為可靠的測(cè)試考生是否具備順利完成工商管理碩士項(xiàng)目學(xué)習(xí)能力的考試項(xiàng)目,專門幫助各商學(xué)院或工商管理碩士項(xiàng)目評(píng)估申請(qǐng)人是否具備在工商管理方面繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的資格。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、寫作以及IR(綜合推理)。
相對(duì)于中國(guó)考生而言,閱讀推理、填空以及分析性寫作部分很難,數(shù)學(xué)部分較為簡(jiǎn)單。
中國(guó)大陸地區(qū)執(zhí)行分開考試的形式,由機(jī)考(分析性寫作)和筆試(語(yǔ)文、數(shù)學(xué))組成。
GMAT:分析寫作:6分 + 數(shù)學(xué)和語(yǔ)文:800分,分析寫作的分是獨(dú)立的,分為1~6,6個(gè)檔次。
小班化的教學(xué)有益于師生之間互動(dòng),增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
不僅僅能帶你學(xué)習(xí)英語(yǔ)適用技巧,還可以增長(zhǎng)見識(shí)。
助教體系幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)效果跟進(jìn)的問(wèn)題,提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。
以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)院式教學(xué)風(fēng)格而著稱,以提高英語(yǔ)能力為發(fā)展導(dǎo)向。
可以通過(guò)同學(xué)之間的學(xué)習(xí)和交流,可以結(jié)交到很多志同道合的朋友。
學(xué)校內(nèi)部設(shè)備較完善齊全,并且學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
教師經(jīng)驗(yàn)豐富;
自主研發(fā)聯(lián)合劍橋大學(xué)等出版社;
環(huán)境格局學(xué)習(xí)氛圍;
劉尚華
GMAT文法主講,英語(yǔ)專業(yè)學(xué)士。深受學(xué)員喜愛(ài)。
凌天澤
GMAT數(shù)學(xué)主講,畢業(yè)于美國(guó)馬里蘭大學(xué)。深受學(xué)員喜愛(ài)。
GMAT是Graduate Management Admission Test的縮寫,中文名稱為經(jīng)企管理研究生入學(xué)考試。GMAT入學(xué)考試。它是一種標(biāo)準(zhǔn)化考試,目前已經(jīng)被廣泛地用做工商管理碩士的入學(xué)考試,是當(dāng)前可靠的測(cè)試考生是否具備順利完成工商管理碩士項(xiàng)目學(xué)習(xí)能力的考試項(xiàng)目,那么,青島新航道GMAT培訓(xùn)課程哪里好?
新航道國(guó)際教育集團(tuán)是以“ 我堅(jiān)持,我成功” 為精神內(nèi)涵,恪守“奮斗成就夢(mèng)想”的核心價(jià)值觀,堅(jiān)守“高能”的教育理念,致力于培養(yǎng)具有全球勝任力(包括: 4 C 能力即溝通能力 Communication, 批判性思維 Critical Thinking, 合作 Collaboration, 創(chuàng)造力與創(chuàng)新 Creativity and Innovation 和中國(guó)根基即胸懷中國(guó),擁抱世界)的青少年,立志“做全球的教育機(jī)構(gòu)”。
GMAT閱讀的理解方法:
一、理解文章
工作存儲(chǔ)器的有效實(shí)現(xiàn)離不開壓縮。如果你不明白,整篇文章就是一封毫無(wú)意義的信。憑空記住這些字母,不管你能不能記住,即使記住它們也沒(méi)有實(shí)際意義。
二、抽氣干管
其次,GMAT的閱讀量約為350字。考試期間,我們沒(méi)有時(shí)間分析、理解和記憶單詞。我們只需要記住文章的主題以及它是如何圍繞主題發(fā)展的(即文章的結(jié)構(gòu))。如果不能提取文章的主體,不提取主次信息,就可能陷入細(xì)節(jié);如果在細(xì)節(jié)上遇到閱讀障礙,就不能選擇放棄。較后的結(jié)果是我們不知道這篇文章是關(guān)于什么的,我們只知道我們糾結(jié)在哪里,我們甚至不知道它的意思。
三、筆記助手
俗話說(shuō):“好記性勝過(guò)壞筆。”。在一讀的過(guò)程中,我們還可以做一些簡(jiǎn)短的筆記,以加強(qiáng)記憶和信息處理。但需要強(qiáng)調(diào)的是,我們需要寫的不是文章中的全部信息,而是上面提到的主要信息。此外,因?yàn)槲覀冎蛔非蠖唐谟洃?,所以我們不需要像課堂上那樣有規(guī)律地做筆記。我們只需要能在提問(wèn)過(guò)程中閱讀筆記。
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