西安新航道GMAT課程評價怎么樣

GMAT多少，GMAT分?jǐn)?shù)可以分為以下幾個部分： 數(shù)學(xué)成績(Quantitative)：0—60 [51+即可得] 語文成績 (Verbal)： 0--60 [51+即可得]總成績 (Overall)：200-- 800. (也就是商學(xué)院常用的成績) 寫作成績 (AWA)：0--6(作文成績和總成績分開算) 綜合推理(IR)：0-8分。那么，新航道GMAT課程評價怎么樣?

新航道GMAT課程評價怎么樣

西安新航道是由一批國內(nèi)外語言培訓(xùn)界精英及學(xué)者共同創(chuàng)辦，美國國際數(shù)據(jù)集團(tuán)(IDG)和全球的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)美國Kaplan國際教育集團(tuán)參與戰(zhàn)略投資的國際化語言教育機(jī)構(gòu)。

新航道以構(gòu)建中國完美社會英語教育體系為目標(biāo)，以“我堅(jiān)持，我成功”為精神內(nèi)涵，提出并堅(jiān)持“創(chuàng)新、學(xué)術(shù)、勵志、激情”的教育理念，憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神迅速在行業(yè)當(dāng)中脫穎而出，從教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì) 量、環(huán)境服務(wù)等多個方面創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn)，從而引領(lǐng)中國英語培訓(xùn)業(yè)全面升級，為廣大中國學(xué)生創(chuàng)建英語成功之道。

gmat備考攻略

1. 語法訓(xùn)練請?jiān)黾用咳辗€(wěn)定練習(xí)量

GMAT語法的復(fù)習(xí)由于備考時間比較充裕，所以小編建議大家可以開展一些需要較多時間進(jìn)行準(zhǔn)備的語法練習(xí)，每天的量可以不用很多，但務(wù)必要增加復(fù)習(xí)的精度和深度，增加每個語法考點(diǎn)都吃透搞懂。同時要堅(jiān)持每天都進(jìn)行練習(xí)，增加足夠的熟練度。語法很多時候只是看知識點(diǎn)是沒有實(shí)際作用的，只有自己投入精力做題，考生才能通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)各種問題和不足。同時，語法作為GMAT語文中難度相對較低更容易得分的題型，大家不止要提升做題正確率，更需要練習(xí)答題減少解題時間的技巧。

2. 閱讀邏輯主要提升方向?yàn)橄迺r做題能力

閱讀的復(fù)習(xí)因?yàn)闀r間足夠因此可以適當(dāng)加大練習(xí)量，多做積累自然會有所提升。由于閱讀和邏輯較大的問題往往來自于時間壓力，因此大家需要特別注意對每天的限時練習(xí)安排到位，同時鍛煉閱讀速度和解題效率，增加自己的閱讀和邏輯解題不會在考試中拖后腿。

Gmat備考應(yīng)避免的錯誤

1.完全以?？冀Y(jié)果為導(dǎo)向

?？挤?jǐn)?shù)并不能代表考試分?jǐn)?shù)。很多分享考試經(jīng)驗(yàn)的考生和老師都強(qiáng)調(diào)過，不要過份依賴?？挤?jǐn)?shù)，?？贾皇菫榱伺囵B(yǎng)考試節(jié)奏，培養(yǎng)考試的感覺。不要根據(jù)?？嫉恼_率來判斷自己的成績，因?yàn)榭荚嚺R場發(fā)揮等影響因素，都很可能大幅度影響成績。所以，不要過份依賴這些來判斷自己的水平。

2.沒有意識到備考訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)區(qū)別

這也是非常常見的考試誤區(qū)。掌握考試時間很重要，不僅僅包括做題目的時候，每個題目所花的時間，也包括整個考試過程，每個部分的精力分配。所以，?？己苤匾?。不是因?yàn)槟？嫉念}目、分?jǐn)?shù)重要，而是一定要培養(yǎng)起考試的感覺，訓(xùn)練出自己考試時候的精神集中度，才能發(fā)揮出較佳水平。

3.沒有完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃

三天打漁，兩天曬網(wǎng)的復(fù)習(xí)方式是不適合GMAT的。GMAT需要一心一意，需要大強(qiáng)度的復(fù)習(xí)，才能有好的效果。前面說過，GMAT考量的不是英語水平，而是你的邏輯思維能力，這種邏輯思維，不靠大強(qiáng)度的復(fù)習(xí)，是很難短時間內(nèi)建立并鞏固的。零散的復(fù)習(xí)也不利于pace的建立，更加會消耗你大量的精力去反復(fù)重新進(jìn)入狀態(tài)。這樣的情況發(fā)生的多了，會使得你對知識點(diǎn)很混亂，無法建立一個系統(tǒng)的知識體系。