發(fā)布時間:2023-01-09 16:36:43來源:有考培訓網(wǎng)綜合
GMAT是用于評估商業(yè)、經(jīng)濟和管理等領域研究生申請者能力的考試,整個GMAT重點測試的就是在商務環(huán)境中的邏輯思維、理解、分析和表達能力。
英語高能,實施評測學習進度,獲得英語能力。
一對一的責任,教師明確授課內(nèi)容,學生學、練結(jié)合,雙向溝通,確保課堂消化吸收。
查缺補漏,授課設置優(yōu)化,增加學習效果。
教學激勵相互關聯(lián),教師激勵以學生學校效果為導向,學員即時激勵。
具備6000-8000個基礎詞匯了解基礎句型
距離考試有4-6個月備考時間
托福105或者雅思7.5
GMAT分數(shù)580上下
01.完成GMAT強化700課程入門班課程學習后,了解GMAT考試的考試形式、流程、特點與評分標準; 02.掌握托GMAT科在700分目標要求下的基本題型的答題方法; 03.掌握目標分為700分所對應的GMAT詞匯、GMAT長難句與GMAT邏輯; 04.使用上課輸入的語言材料進行邏輯推理、和寫作表達,并滿足700分標準對學員的要求。
GMAT詞匯、GMAT長難句、GMAT閱讀、GMAT邏輯、GMAT文法、GMAT作文、GMAT數(shù)學。
煙臺GMAT培訓學校有沒有正規(guī)的?新航道以構(gòu)建中國完美社會英語教育體系為目標,以“我堅持,我成功”為精神內(nèi)涵,提出并堅持“創(chuàng)新、學術、勵志、激情”的教育理念,憑借著深厚的學術功底、務實的教學作風、強勁的研發(fā)能力和旺盛的進取精神迅速在行業(yè)當中脫穎而出,從教學內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務等多個方面創(chuàng)立了全新的標準,從而引領中國英語培訓業(yè)全面升級,為廣大中國學生創(chuàng)建英語成功之道。
GMAT寫作分段方法解析
一般GMAT作文一個寫4-5段,在GMAT考試中盡可能的將字數(shù)往多了寫,400字左右較好:
首段---(作者的結(jié)論/建議+作者得出這個結(jié)論/建議的邏輯+我覺得這個AA是廢話)注意:復述作者的結(jié)論邏輯的時候盡量使用一些替換詞和變換句式,不要照抄原題. e.g. In this argument, the author concludes/suggests that...To justify his claim, the author cites the facts that...Further examination reveals that this argument is indefensible in several critical aspects.
中間2-3段---每段攻擊一個邏輯點,溪予認為盡量把作者提出的每個論點都攻擊到,major reasoning errors花多點筆墨,minor的可以幾個放在一段寫,但是不能不寫,因為要體現(xiàn)邏輯的完整和嚴密性。
較后一段---總結(jié)全文,重新強調(diào)一編這篇文章是胡言亂語,但后GMAT考試提出改進意見。e.g. In conclusion, this argument is fallacious unless more probable factors are considered and ruled out. To strengthen his allegation, the author must first prove that....Additionally, more convincing evidence should be provided to show that...
我們在GMAT作文備考時,首先要分析原因。
原因上的問題,有以下三個:可疑調(diào)查;樣本不足;結(jié)論無據(jù)。
要想提高GMAT考試的成績,也離不開分析結(jié)果。
結(jié)論上的問題,有以下兩個:無因果聯(lián)系;二者擇一。
提高GMAT寫作水平,更需要論證上的分析。
就是論證過程上的問題,有以下兩個,縱向橫向各一個:錯誤類比(橫向);時地全等(縱向)。
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