南昌新通教育機(jī)構(gòu)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
位置:有考網(wǎng) > 外語>GMAT> 南昌GMAT培訓(xùn)課程推薦哪里  正文

南昌GMAT培訓(xùn)課程推薦哪里

發(fā)布時(shí)間:2023-06-25 10:12:33來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合


GMAT入學(xué)考試。它是一種標(biāo)準(zhǔn)化考試,目前已經(jīng)被廣泛地用做工商管理碩士的入學(xué)考試,是當(dāng)前較為可靠的測試考生是否具備順利完成工商管理碩士項(xiàng)目學(xué)習(xí)能力的考試項(xiàng)目,專門幫助各商學(xué)院或工商管理碩士項(xiàng)目評估申請人是否具備在工商管理方面繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的資格。

新通備考站 全程規(guī)劃 鎖定院校
  • 01

    入學(xué)準(zhǔn)備

    入學(xué)水平測試;
    量身打造學(xué)習(xí)方案;
    定制學(xué)習(xí)軌跡檔案;
  • 02

    科學(xué)教學(xué)

    教師指導(dǎo);
    教師批改學(xué)員作業(yè);
    及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案;
  • 03

    監(jiān)督輔導(dǎo)

    課后答疑;
    學(xué)習(xí)進(jìn)度反饋家長;
    學(xué)員心理輔導(dǎo)幫助;
  • 04

    考前規(guī)劃

    題目演練;
    備考資料打包下載;
    海外學(xué)歷規(guī)劃;
GMAT考試科目
1
 
分析性寫作
考察考生基于已有論證和結(jié)論,評估論證的能力。
2
 
綜合推理
測試考生對以不同形式所呈現(xiàn)的多源信息進(jìn)行評估的能力。
3
 
數(shù)學(xué)
測試考生進(jìn)行數(shù)理推斷、解決數(shù)學(xué)問題和解讀圖形數(shù)據(jù)的能力。
4
 
語文
閱讀理解,邏輯推理和文法改錯(cuò),考察考生在理解、分析和應(yīng)用書面形式的信息及概念方面的能力。
GMAT精品課程推薦
課程名稱 目標(biāo)分?jǐn)?shù) 適合人群 總課時(shí)數(shù)
GMAT精講精練鉆石小班 700 提高GMAT分?jǐn)?shù)者; 52課時(shí)
GMAT 沖700分 喜歡授課模式,之前學(xué)習(xí)過班課效果不佳者,追求效果者; 30課時(shí)
GMAT強(qiáng)化10人班 700 考前3-5個(gè)月;大學(xué)4級500分; 52課時(shí)
GMAT啟航680+鉆石班 680+ 提高GMAT分?jǐn)?shù)者; 60課時(shí)
校區(qū)風(fēng)采
教室
少兒主題教室
書架
 
新通備考站 助力院校
問題
 

GRE/GMAT 機(jī)經(jīng)

 

GRE/GMAT 高頻題庫

 

GRE/GMAT 易錯(cuò)題庫

 
 
 

GMAT培訓(xùn)課程推薦哪里?新通教育以“提升中國學(xué)子全球競爭力”為使命,旗下有新通留學(xué)、新通考培、新通游學(xué)、新通移民、小麥藝術(shù)、初本幼園等業(yè)務(wù)板塊。

新通教研團(tuán)隊(duì)基于行業(yè)大數(shù)據(jù)與案例,創(chuàng)立360°服務(wù)體系,通過系統(tǒng)監(jiān)控和團(tuán)隊(duì)監(jiān)控雙向監(jiān)督、跟進(jìn)學(xué)生培訓(xùn)/申請的全過程,用科學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)+優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn),不斷優(yōu)化服務(wù)流程和教學(xué)體系,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)獲錄,并成功求學(xué)海外。

gmat寫作的備考技巧

一、了解gmat考試對作文評分的標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)GMAC指南介紹,gmat作文的評選標(biāo)準(zhǔn)有以下四點(diǎn):文章觀點(diǎn)、整體框架、邏輯論述和詞句運(yùn)用。那明確了評分標(biāo)準(zhǔn)后,在進(jìn)行寫作時(shí),就要根據(jù)這些要求來做,才容易拿到。

二、在開始準(zhǔn)備練習(xí)作文時(shí),我們可以先看下《作文七宗罪》里提供的文章,同時(shí)可以在某些考試論壇里去收集同學(xué)分享出來的真題話題,歸納對應(yīng)的范文中的觀點(diǎn),根據(jù)模板去練習(xí)自己的表達(dá)模式。

三、明確寫作框架。在寫作時(shí),較忌諱文章框架不清,給讀者不知道這篇文章在論述什么的錯(cuò)覺。我們常用的寫作框架是,在每個(gè)段落段首就先呈現(xiàn)出這個(gè)段落的中心句,讓人清楚感覺到你這段話要表達(dá)的觀點(diǎn),在中心句后再用論據(jù)來支撐或辯駁中心句觀點(diǎn)。

gmat寫作實(shí)用備考方法

一、歸納近三個(gè)月考題

現(xiàn)在gmat考試機(jī)經(jīng)很多,考生想要知道之前考過的題目難度并不高。但面對大量的題目,全部練習(xí)顯然費(fèi)時(shí)費(fèi)力,效果如何也很難增加。與其將所有的作文題練一遍,不如將近期考過的題過三遍。建議大家不妨總結(jié)自己考個(gè)月的作文題,大致了解一下作文的出題范圍和規(guī)律,做到心中有數(shù)。這樣做比盲目的全部練習(xí)效果會(huì)好很多。

二、練習(xí)制定提綱

很多人在準(zhǔn)備作文的時(shí)候喜歡背很多作文提綱,指望考試碰到相同或類似的題目就直接套用,這么做其實(shí)效率也是比較低的。提綱模板固然要背,但更合理的做法是練習(xí)制定提綱。具體要求是:

1. 見到題目,能立即反應(yīng)出大概從哪三點(diǎn)切入。

2. 三個(gè)論點(diǎn)的例子是什么,包括:人名、地名、公司名、名言的正確表述等;沒有例子的話請一定要在考前充實(shí)一些例子。例子一寫,字?jǐn)?shù)一下就上去了,也不用擔(dān)心文章篇幅過短。

3. 一定要學(xué)會(huì)舉一返三。有很多作文題題目不同,但實(shí)際上說的都是一個(gè)問題,把類似的放在一起復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)了一個(gè)等于復(fù)習(xí)了好幾個(gè),可以極大的提升復(fù)習(xí)效率。

三、作文難題看范文

gmat作文題目有難有易。一些題目的確難度很高,考生初見往往會(huì)不知道如何下筆。為了避試碰到這種情況,建議大家在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候,如果看到一些比較有難度的題目,可以參考一下范文,學(xué)習(xí)別人是如何展開的,并通過這些難題的范文總結(jié)一些適合自己使用的規(guī)律,考試時(shí)萬一碰到難題也能更快找到著手方法。

更多培訓(xùn)課程: 南昌新通GMAT培訓(xùn)課程 更多學(xué)校信息: 南昌新通教育機(jī)構(gòu) 咨詢電話:

相關(guān)內(nèi)容: GMAT培訓(xùn)課程推薦 南昌GMAT培訓(xùn) 南昌新通

同類文章
最新文章
相關(guān)熱詞
導(dǎo)航

雅思 托福 GRE SSAT SAT GMAT ACT 提升英語 英語四六級 多鄰國英語測試 詞庫 IB 英語口語 商務(wù)英語 出國英語 考研英語 青少兒英語 成人英語 A-Level 學(xué)生英語 初高中英語 OSSD AP課程 AEAS個(gè)性化定制課程 一級建造師 二級建造師 消防工程師 消防設(shè)施操作員 BIM 造價(jià)工程師 環(huán)評師 監(jiān)理工程師 咨詢工程師 安全工程師 建筑九大員 公路水運(yùn)檢測 通信工程 裝配式工程師 注冊電氣工程師 二級注冊建筑師 一級注冊建筑師 智慧消防工程師 智慧建造工程師 全過程工程咨詢師 EPC 碳排放管理師 ACCA CFA 注冊會(huì)計(jì)師 會(huì)計(jì)證 初中級經(jīng)濟(jì)師 初級會(huì)計(jì)師 中級會(huì)計(jì)師 基金從業(yè) 證券從業(yè) 稅務(wù)師 薪稅師 企業(yè)合規(guī)師 會(huì)計(jì)就業(yè)實(shí)操 期貨從業(yè) FRM CMA CQF 教師資格 人力資源管理 導(dǎo)游考試 心理咨詢師 健康管理師 社會(huì)工作師 普通話 育嬰員 鄉(xiāng)村規(guī)劃師 家庭教育指導(dǎo)師 專利代理師 教師招聘 兒童專注力 兒童情緒管理 法律職業(yè)資格 物業(yè)經(jīng)理 少兒編程 書法培訓(xùn) 國畫 茶藝 樂器音樂 舞蹈 棋類 機(jī)器人編程 戲曲培訓(xùn) 信奧賽C++ 少兒小主播 口才培訓(xùn) 籃球培訓(xùn) 羽毛球培訓(xùn) 足球培訓(xùn) 商務(wù)辦公 影視后期 剪輯包裝 游戲設(shè)計(jì) 游戲程序 UI設(shè)計(jì) 室內(nèi)設(shè)計(jì) photoshop CAD制圖 視覺設(shè)計(jì) 商業(yè)空間設(shè)計(jì) 平面設(shè)計(jì)