合肥悅方美聯(lián)英語培訓(xùn)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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合肥雅思培訓(xùn)機構(gòu)哪家正規(guī)?

發(fā)布時間:2020-12-15 16:28:38來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

廣州英語雅思考試培訓(xùn)班

美聯(lián)英語是國內(nèi)倡導(dǎo)“體驗式英語教育”的高端英語教育機構(gòu),我們通過激發(fā)興趣,設(shè)立目標(biāo),科技運用,方法體驗,來提升英語學(xué)習(xí)的實用性,具體業(yè)務(wù)主要有成人英語素質(zhì)教育、青少年英語應(yīng)用教育、英語在線學(xué)習(xí)和企業(yè)團體英語培訓(xùn)等。經(jīng)過多年的努力,美聯(lián)英語現(xiàn)已發(fā)展成為集研發(fā)和教學(xué)為一體的全國性的大型教育集團。
美聯(lián)英語
口語課程側(cè)重于個人口語技能的訓(xùn)練,從而確保學(xué)員掌握交流技巧,幫助學(xué)員打造純正英語發(fā)音,真正打破語言障礙,擺脫啞巴英語。美聯(lián)英語口語課程經(jīng)過數(shù)年課程研發(fā)和教學(xué)實踐,美聯(lián)英語于2010年成功推出“4D英語動力系統(tǒng)”,從興趣,目標(biāo),科技,方法等方面全方位解決了中國人學(xué)不好英語的行業(yè)難題。

課程詳情

  • 小班

    小班

  • 全程跟蹤

    全程跟蹤

  • 人氣外教

    人氣外教

  • 考試技巧

    考試技巧

  • 場景化教學(xué)

    場景化教學(xué)

  • 外教小班課

    外教小班課

  • 純正口音外教

    純正口音外教

  • 預(yù)約試聽

    預(yù)約試聽

雅思課程

行業(yè)實戰(zhàn)演練,即學(xué)即用

雅思課程

課程簡介
Course Introduction

  • 適合人群 icon

    希望提升IELTS雅思考試成績的人士

  • 學(xué)習(xí)目標(biāo) icon

    通過針對性的雅思培訓(xùn),沖刺雅思高分,撬開夢想學(xué)府之門

  • 總課時數(shù) icon

    短期按月,長期按年

  • 上課人數(shù) icon

    小班/一對一/多人

  • 課程優(yōu)勢 icon

    跟蹤輔導(dǎo)

  • 每次課時 icon

    1小時

  • 上課時間 icon

    隨時

  • 申請試聽 icon


課程體系
Curriculum
 
  • 雅思課程體系

    適合幾乎零基礎(chǔ)的學(xué)員。內(nèi)容:綜合英語1+語法教材精講,必考點睛。服務(wù):六對一輔導(dǎo),全方位備考,經(jīng)驗豐富的雅思老師親自授課。

  • 雅思7+強化課程

    適合英語初中水平的學(xué)員。內(nèi)容:綜合英語2+基礎(chǔ)聽力提分方案量身定制。服務(wù):美聯(lián)英語雅思名師團隊歷經(jīng)10年研發(fā),全真模擬實訓(xùn)。

  • 雅思單項提分課程

    適合英語大學(xué)水平的學(xué)員。內(nèi)容:強化四個單項考試技巧精準(zhǔn)定位,查漏補缺簡化學(xué)習(xí)過程。服務(wù):考試技巧指南輔導(dǎo)課后即時答疑,階段官方評估。

  • 適合英語大學(xué)水平的學(xué)員

    適合英語大學(xué)水平的學(xué)員。內(nèi)容:強化四個單項考試技巧考前點題,夯實雅思基礎(chǔ)。服務(wù):報名考試全程指導(dǎo)官方考評考后出具科學(xué)報告。


課程優(yōu)勢
Advantages

  • 全程一對一授課

    全程一對一授課
    根據(jù)學(xué)員能力和成績
    針對性定制雅思課程方案


  • 全程跟蹤輔導(dǎo)

    全程跟蹤輔導(dǎo)
    老師全程陪伴學(xué)員
    一對一檢驗結(jié)果


  • 場景化教學(xué)

    場景化教學(xué)
    根據(jù)真實情境教學(xué)
    提高英語實戰(zhàn)水平


原創(chuàng)4D英語口語動力系統(tǒng),更高效的英語口語學(xué)習(xí)解決方案
4D英語口語動力系統(tǒng)是美聯(lián)英語基于現(xiàn)代語言教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理念及中國人學(xué)習(xí)英語口語的特點
以體驗式學(xué)習(xí)模式為核心開發(fā)的英語口語學(xué)習(xí)綜合解決方案,即美聯(lián)特色的體驗式教育系統(tǒng)。

4D英語口語動力系統(tǒng)FUN-drive,興趣驅(qū)動 方法驅(qū)動SKILL-drive,方法驅(qū)動
興趣是學(xué)英語口語的動力,尤其是在線學(xué)英語口語的最大動力 我們用心設(shè)計多種驅(qū)動學(xué)習(xí)興趣的方法,如: 游戲內(nèi)容、有趣的話題及活動等,真正做到 “寓教于樂”,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 每一個學(xué)員都有自己的學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師(SA)根據(jù)學(xué)員水平制定每周、每月和每個季度的學(xué)習(xí)計劃表。并協(xié)助 學(xué)員完成訂課、課后復(fù)習(xí)等活動
數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺TECH-drive,科技驅(qū)動 美聯(lián)英語口語GOAL-drive,目標(biāo)驅(qū)動
學(xué)員提供網(wǎng)絡(luò)化,數(shù)字化的學(xué)習(xí)平臺。 如美聯(lián)英語口語教堂、EMI、英果網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)課堂 微信,點讀筆、網(wǎng)課、網(wǎng)游等。 讓您隨時隨地享受科技帶給您的在線學(xué)英語口語樂趣 美聯(lián)英語口語按照學(xué)員的目標(biāo)需求設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容,并在 每個課程中設(shè)計了定級測試、進(jìn)階測試和結(jié)業(yè)測試
 


不同主題英語口語培訓(xùn)班,滿足不同行業(yè)人士的口語需求
涉獵商務(wù)、酒店、社交、旅游、零基礎(chǔ)等不同行業(yè),不同內(nèi)容的英語口語主題培訓(xùn),
行業(yè)實戰(zhàn)演練,即學(xué)即用,選你所需

英語口語培訓(xùn)班

實戰(zhàn)演練

 
美聯(lián)英語教學(xué)特色
 
體驗式教育:是一種特定環(huán)境下的實踐教育。它通過受教育者對所處環(huán)境的感知理解 ,產(chǎn)生與環(huán)境相關(guān)聯(lián)的情感反應(yīng) ,并由此生成豐富的聯(lián)想和領(lǐng)悟 ,在心理上、情感上、思想上逐步形成認(rèn)識從而達(dá)到教育目的的一種教育方式。它更深層地詮釋了“以人為本”的教育理念 ,強調(diào)人的主觀能動性在人的成長中的價值 ;體現(xiàn)了人才的成長與經(jīng)歷的辯證關(guān)系 ,為學(xué)生的成長實踐 ,拓展了廣闊的行為空間。
 
4D英語動力系統(tǒng):是美聯(lián)英語基于現(xiàn)代語言教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理念及中國人英語學(xué)習(xí)的特點,以體驗式教育模式為核心,開發(fā)的英語學(xué)習(xí)綜合解決方案,其內(nèi)容包括:方法驅(qū)動,目標(biāo)驅(qū)動,科技驅(qū)動,興趣驅(qū)動。
 
LMW學(xué)習(xí)管理工場:學(xué)習(xí)管理:簡單的說就是利用管理學(xué)的方法,通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段,把學(xué)習(xí)程序化,流程化,規(guī)范化。從而達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop(工作坊)的形式,即研討式的方法,依靠學(xué)員對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo),達(dá)到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。
 
ACTS混合教學(xué)法:美聯(lián)英語的ACTS(即Audio-lingual Method(視聽教學(xué)法),Communicative Language Teaching(交際教學(xué)法),Task-BasedLearning (任務(wù)型教學(xué)法)+ selective courses(精選課程)的多元組合),專門針對中國人文化,習(xí)性的改良,可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法。
 
外教小班課:具有國際權(quán)威資格認(rèn)證的外教,不超過四個學(xué)生,加工課前預(yù)習(xí)的英語知識,激活塵封已久的英語記憶。帶著問題來,帶著建議回。ACTS體系中的C類課,語言真正的加工廠和演練場。
 
SA的跟蹤輔導(dǎo):是美聯(lián)英語最富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式,充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo),對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進(jìn)校開始,就應(yīng)該重點關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法,吸收的程度,及學(xué)習(xí)進(jìn)度,督促和鼓勵學(xué)員經(jīng)常來校上機和上課, 幫助學(xué)員最大限度地利用教學(xué)資源,在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。
 
純正英文環(huán)境:美聯(lián)英語作為專業(yè)的英語培訓(xùn)機構(gòu),著力打造全英文的語言環(huán)境。主要通過環(huán)境裝飾,廣播,電影,閱讀材料,和咖啡吧等方式,從視覺,聽覺兩個方面全方位的實現(xiàn)讓學(xué)員猶如置身海外。

合肥雅思培訓(xùn)機構(gòu)哪家正規(guī)?備考雅思寫作真的是太復(fù)雜了,里面涉及到的內(nèi)容非常的多。雅思寫作復(fù)雜句分類整理,主要包括定語從句、狀語從句和賓語從句。

合肥雅思培訓(xùn)機構(gòu)哪家正規(guī)?

美聯(lián)國際教育集團,創(chuàng)立于2006年。整合美國國家地理學(xué)習(xí)等海內(nèi)外教學(xué)資源,提供各階段英語學(xué)習(xí)教育服務(wù)。旗下產(chǎn)線品牌包括: 美聯(lián)英語、美聯(lián)青少英語、美聯(lián)出國考試、美聯(lián)留學(xué)、在線英語學(xué)習(xí)平臺立刻說、3-16歲青少英語線下學(xué)習(xí)平臺ABC外語學(xué)校、英語實踐平臺美聯(lián)封閉營以及美聯(lián)課堂等,囊括線上教育與線下教育。

雅思寫作復(fù)雜句1. 定語從句

定語從句是雅思寫作的復(fù)雜句中使用頻率最高的復(fù)雜句。對于寫作定語從句,考生要學(xué)會使用多種引導(dǎo)詞,不僅要學(xué)會用which和that這樣常見的引導(dǎo)詞,也要學(xué)會用其他引導(dǎo)詞。歸納起來,定語從句最常見的引導(dǎo)詞包括以下八個:表示人的who、whom和whose,表示物的which,既可以表示物又可以表示人的that,表示地點的where,表示時間的when以及表示原因的why。在此,筆者主要向考生介紹一下既好用又實用的表達(dá)原因的由why 引導(dǎo)的定語從句。

眾所周知,大作文中很多話題都會要求考生對事件的原因進(jìn)行分析??忌钊菀子胋ecause引導(dǎo)的原因狀語從句來表達(dá),事實上考生還可以使用why引導(dǎo)的定語從句來闡述原因,此時why前面的先行詞必須是the reason。我們可以將之歸納成以下這個句型:

One of the (most) significant reasons why +描述現(xiàn)象的句子+ is +歸納原因的名詞性短語

我們來看一個例句。

例4: One of the most significant reasons why wild animals are facing the possibility of extinction is the increased influence of human activities.

點評:在本句中,why后面的句子wild animals are facing the possibility of extinction是對話題現(xiàn)象的描述,而the increased influence of human activities是歸納原因的名詞性短語。這個句型既可以用在段落中間,也可以用在段首點明段落的中心意思。

雅思寫作復(fù)雜句2. 狀語從句

狀語從句種類繁多,在雅思寫作中最常用的有五類:時間狀語從句、原因狀語從句、條件狀語從句、目的狀語從句和讓步狀語從句??忌绻莆樟艘陨蠋追N狀語從句,那么要做到作文的句型結(jié)構(gòu)多樣性這一點就很簡單了。事實上,寫狀語從句并不難,考生只要總結(jié)和記住各類狀語從句的引導(dǎo)詞就能輕松突破了,同時要根據(jù)主從句的關(guān)系正確使用引導(dǎo)詞。下面列舉幾個狀語從句供考生參考。

例5: ① The related sectors should take effective measures the moment the problem appeared.

② As education is particularly significant for the growth of the children, every parent in China is making efforts to acquire the highest teaching quality for kids.

③ Providing that social violence is eliminated completely, every citizen can be able to live in peace and harmony.

點評:句①是由the moment引導(dǎo)的時間狀語從句,句②是as引導(dǎo)的原因狀語從句,句③是由providing that (相當(dāng)于if)引導(dǎo)的條件狀語從句。這三個句子通過引導(dǎo)詞將兩個簡單句連接成為復(fù)雜句,句子的結(jié)構(gòu)更加多樣,句子的邏輯結(jié)構(gòu)也很清晰,為寫作增加了很多亮點。

雅思寫作復(fù)雜句3. 賓語從句

與前面兩類從句相比,賓語從句在雅思寫作中的使用頻率相對較小。事實上,賓語從句可用于寫提出或總述自己觀點的句子。以下面這個句子為例。

例6: A growing number of parents believe that being overly dependent on social networking websites only makes their children more isolated in the real world.

點評:這個句子就是通過賓語從句來闡述作者的觀點,即“過分依賴社交網(wǎng)絡(luò)只會讓自己的孩子在現(xiàn)實中更加孤獨”。

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