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雅思考試成績(jī)有效期是多久?

2021-08-25 15:00:27來(lái)源:轉(zhuǎn)載

經(jīng)歷過(guò)留學(xué)的同學(xué)都知道,出國(guó)留學(xué)不是一件簡(jiǎn)單的事,需要有一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃,一旦決定要出國(guó),一定要早作準(zhǔn)備。下面是關(guān)于雅思成績(jī)有效期的介紹,大家可以作為了解。

正常情況下,雅思考試成績(jī)有效期是2年

沒(méi)有哪一種考試成績(jī)是有效的,雅思考試也一樣。原則上來(lái)講,雅思考試成績(jī)有效期是兩年。另外,考生需要注意的是,雅思考試成績(jī)有效期是自考試之日起兩年內(nèi)有效。也就是說(shuō),如果你2016年1月9日參加雅思考試,那么到2018年1月9日這段時(shí)間是你成績(jī)的有效期。

另外,同學(xué)們還要注意,如果你的成績(jī)還在有效期內(nèi)的話,你不可以用任何辦法取消自己的考試成績(jī),但是可以選擇不使用該次的雅思成績(jī)進(jìn)行申請(qǐng),因?yàn)槊恳淮窝潘伎荚嚩际仟?dú)立的,你可以選擇自己較滿意的那次雅思考試成績(jī)作為你的較終雅思成績(jī)。

當(dāng)然,也有特殊情況:部分院校要求不一樣

就雅思考試本身而言,雅思成績(jī)自考試之日起兩年內(nèi)有效,但是也不是板上釘釘固定的很死。不同對(duì)申請(qǐng)者雅思成績(jī)有效期有自己的規(guī)定,例如:澳大利亞部分院校只承認(rèn)開學(xué)前一年內(nèi)考取的雅思成績(jī),需特別注意的是“開學(xué)前一年”,并非“遞 交申請(qǐng)前一年”。這些院校包括皇家墨爾本理工大學(xué)和新南威爾士大學(xué),校方認(rèn)為,中國(guó)并非以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家,學(xué)生在國(guó)內(nèi)沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境,長(zhǎng)期不使用,英語(yǔ)水平會(huì)降低,不利于將來(lái)學(xué)習(xí)。因此,校方傾向接受學(xué)生新近考取的雅思成績(jī)。所以,申請(qǐng)澳大利亞這些大學(xué)的考生尤其要做好合適的留學(xué)規(guī)劃。

關(guān)于雅思成績(jī)有效期,請(qǐng)各位預(yù)備留學(xué)生注意,雖然雅思成績(jī)單一般情況下有效期是2年,但保險(xiǎn)起見(jiàn),較好是和申請(qǐng)?jiān)盒?、機(jī)構(gòu)或者是使館等雅思成績(jī)接受方再三確認(rèn)一下,看看自己的成績(jī)是否符合要求。否則,因?yàn)檫@項(xiàng)環(huán)節(jié)的出錯(cuò)導(dǎo)致你的留學(xué)計(jì)劃耽擱或者終止,那就非??上Я?。

雅思總分計(jì)算方法

雅思總分計(jì)算方法:Listening & Reading有0.5分檔次(有半分) ,Writing & Speaking只有整數(shù)檔次沒(méi)有半分。總分:為四項(xiàng)得分平均后,除0.5分外,每次進(jìn)一個(gè)單位(0.5),不能使用四舍五入。雅思每一項(xiàng)都是9分。

雅思每一項(xiàng)都是9分,現(xiàn)在每一項(xiàng)都是有0.5分檔次(有半分)??偡郑簽樗捻?xiàng)得分平均后,除0.5分外,每次進(jìn)一個(gè)單位(0.5),不能使用四舍五入。

例如:聽(tīng)力分?jǐn)?shù) Listening Band 8.0 ;閱讀分?jǐn)?shù) Reading Band 8.0;寫作分?jǐn)?shù) Writing Band 6.0

;口語(yǔ)分?jǐn)?shù) Speaking Band 7.0;平均分(8.0+8.0+6.0+7.0)/4=7.25 總分: 7.5。

小碼王具有行業(yè)持平的課程體系結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、趣味性強(qiáng)、學(xué)科性強(qiáng)、體系全面的課程結(jié)構(gòu),覆蓋6~17歲青少年編程學(xué)習(xí)全階段培養(yǎng)孩子邏輯思維等綜合能力。

Scratch學(xué)科編程課程

感知課(6課時(shí))

以游戲形式體驗(yàn)程序開發(fā)樂(lè)趣,讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

理解課(52課時(shí))

配合生活中常見(jiàn)科學(xué)現(xiàn)象,結(jié)合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動(dòng)中輕松、具象的學(xué)習(xí)與理解。

實(shí)踐課(62課時(shí))

鞏固所學(xué)知識(shí),通過(guò)案例實(shí)訓(xùn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正錯(cuò)誤理解和認(rèn)知,建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。

測(cè)評(píng)課(14課時(shí))

通過(guò)多種測(cè)試方式深入分析和評(píng)講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,糾差防錯(cuò),鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)技能。

創(chuàng)作課(6課時(shí))

以誘導(dǎo)性的教育方式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力,充分激發(fā)孩子豐富的想象力。


為什么要學(xué)Scratch學(xué)科編程課程

由于現(xiàn)在我們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和計(jì)算機(jī)的普及,編程一類的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)年齡已經(jīng)逐漸小年齡化,隨著人工智能的興起,編程對(duì)現(xiàn)在的少兒也起著很重要的一部分作用,越來(lái)越多的家長(zhǎng)對(duì)少兒編程學(xué)習(xí)也有了一定考慮,因此,找到一個(gè)合適的編程機(jī)構(gòu)也很重要。小碼王少兒編程教育的Scratch編程課程是一款由麻省理工學(xué)院設(shè)計(jì)開發(fā)的少兒編程工具。學(xué)員只要用鼠標(biāo)拖動(dòng)積木塊到程序編輯欄就可以實(shí)現(xiàn)命令,鍛煉少兒的邏輯思維能力。在編程過(guò)程中,還會(huì)為每位學(xué)員制定了相應(yīng)的課程規(guī)劃,幫助學(xué)員在學(xué)習(xí)中具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。


學(xué)科編程課程授課內(nèi)容


S1
了解代碼編程環(huán)境和流程,感受使用代碼進(jìn)行軟件編程的趣味性。
S2
掌握編程的核心基礎(chǔ);通過(guò)生動(dòng)案例,展現(xiàn)編程的基礎(chǔ)技能,培養(yǎng)想象力。
S3
循環(huán)結(jié)構(gòu);進(jìn)行分析問(wèn)題-分解問(wèn)題-解決問(wèn)題的思維訓(xùn)練,強(qiáng)化邏輯思維能力。
S4
掌握一門編程語(yǔ)言,具備初級(jí)軟件工程師的核心技能和編程思想。


關(guān)于小碼教育

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