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無錫梁溪區(qū)恒隆朗閣英語培訓
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無錫專業(yè)的雅思培訓機構推薦

發(fā)布時間:2023-10-23 10:54:31來源:有考網(wǎng)綜合

通常來說,我們去考雅思是為了拿到英聯(lián)邦國家大學的入學申請語言成績,那么我們以通常大學要求的標準6.5來看,這個考試還是很難的。而且同其他考試一樣,分數(shù)越往上,提升的空間就越小。
多面教學指導
單詞記憶 抽查單詞

量化每天的單詞背誦內容,學習顧問會對每天的單詞做不定期抽查,加深學員單詞記憶。

 
督促完成 檢查作業(yè)

教師課后及時反饋作業(yè)情況,由學習顧問跟進作業(yè)內容,實時規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成。

 
學習情況 實時反饋

每節(jié)課后搜集教師在學習小組群里面的反饋信息,并及時告知家長及時溝通學員學習情況。

 
查漏補缺 階段測試

每達到一個教學目標后對學員進行階段考核,查漏補缺,尋找學員短板并調整學習方案。

 
雅思成績怎么提升?
01
重視積累

需要積累很多量變,才能有0.5分進步的質變。聽力和閱讀這兩項,可以通過大量背詞、練習、學習技巧來提升分數(shù),但是這是一個很艱難的過程。所以我們在能做到較好的地方一定要竭盡全力,爭取拿分。

02
把握技巧

考試所需要的技巧,很難自己總結,而學習別人的方法很難甄別其優(yōu)劣,還有很多資料魚龍混雜。如果是自控力不那么強,或者自學能力比較弱的同學,還是建議找靠譜的機構或者老師跟著學習。

03
多背單詞

雅思與國內的語言考試差別比較大,目的是考察考試者在英語國家進行學術研究的能力,所以整體來說是偏學術的。時間富足的同學建議額外花時間背背單詞;如果時間不多的話,建議在做題中記憶新單詞和表達。

04
預防拖延

考試時間自由,容易引發(fā)拖延癥,一年兩次固定時間的四六級考試都有人拖延復習,更不用說這種自己報名、不限制考試次數(shù)的雅思考試了。建議你提前做好計劃,預約好3到6個月以后的考試,有了破釜沉舟的勇氣是成功的條件之一。

05
利用真題

雅思練習資源有限:就聽力和閱讀來說,劍橋雅思總共也才13本,也就是52套真題,對于刷題來說是不夠的。我們一定要用好這些真題,除了做一遍對答案以外,還要對音頻進行精聽,對閱讀的文本進行精讀,比如總結同義替換詞等。

教學優(yōu)勢就是點
教學系統(tǒng) 01

采用7A教學系統(tǒng)

 
自主研發(fā)7A教學系統(tǒng),螺旋上升教學系統(tǒng),符合中國留學生學習模式。
出國語言 02

出國語言備考指導

 
出國語言備考全程服務,全程備考規(guī)劃,時時掌握備考進度幫助學員。
階段教學 03

階梯式課程方案

 
科學完善的課程體系,結合中國學生的學習習慣,研發(fā)教學課程體系。
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
機構介紹
朗閣教育
雅思考試培訓學校
朗閣始終以幫助學員獲得更好的教學體驗和成績?yōu)榧喝?,憑借小班授課、一對一學習方案設計等先進的教學理念和教學特色,為學員提專業(yè)語言培訓,在教學研發(fā)、教學服務、教學標準等方面不斷創(chuàng)新,未來還將一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社會價值”的使命,不斷進取,打造國際化教育。
 

無錫雅思培訓機構哪里專業(yè),推薦朗閣雅思培訓機構,朗閣雅思有完善的全國教學服務網(wǎng)絡。朗閣雅思培訓機構從海外考試領域到英語培訓領域,朗閣培訓機構一直致力于雅思、新托福、口語、企業(yè)團訓的學術研究,先后出版近百套專業(yè)英語書籍。朗閣雅思機構薈集了上百位中外雅思、新托福、口語等語言教育。

朗閣教育是一家專注于托福雅思培訓的大型教育機構,它提供從托福雅思基礎課程到課程等全方位的托福雅思培訓。

在雅思閱讀中,雖然沒有任何一個題型以單純考查語法為目的,但無論是文章還是題目都會涉及相關的語法知識。要想對文章中的句子有較為準確的理解,除了理解單詞的含義之外,掌握語法也十分重要。因此,雅思閱讀文章中經(jīng)常出現(xiàn)的語法現(xiàn)象應該引起考生們的重視。

同位語的定義

所謂同位語,通常是指放在一個名詞(組)后面起補充解釋與說明作用的名詞(組)(或相當于名詞的詞或結構),同位語的句法功能與語義關系等同或基本等同于前面的名詞(組)。其中,相當于名詞詞組的詞或結構通常包括代詞、動名詞詞組、動詞不定式、名詞性從句(即同位語從句)等。下面列舉幾個同位語的例句,供考生體會。

1.John Smith,the Nobel Prize winner,is an English.(名詞詞組做同位語)

2.John Smith and David Smith both come from the States.(代詞做同位語)

3.John Smith loves his job,teaching English.(動名詞詞組做同位語)

4.During all those years the young man had but one aim—to fight for the independence of his motherland.(動詞不定式做同位語)

5.John Smith has no idea which color is suitable for him.(從句做同位語)

提示同位語出現(xiàn)的“信號”

考生們除了需要知道同位語的定義之外,還要了解和熟悉提示同位語出現(xiàn)的“信號”。這些“信號”既包括標點符號,也包括一些提示性詞匯,熟悉這些“信號”有助于考生在閱讀過程中對同位語作出迅速反應和判斷。當看到提示性的“信號”時,考生可分析一下“信號”后面的成分是否用于解釋、說明前面的一個詞(組),如果是,即可將該成分判斷為同位語。下面筆者列出提示同位語出現(xiàn)的幾種“信號”,并舉相應的例子供考生參考。

1.逗號“,”

例:Yet the Russian director Andrei Tarkovsky,one of the greatest of all film artists,described the film as a“work of genius.”

2.單個破折號“—”

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