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泉州新通雅思培訓(xùn)怎么樣

發(fā)布時間:2023-10-20 09:51:01來源:有考網(wǎng)綜合

新通雅思課程特色優(yōu)勢
 
  • 01

    教學(xué)計劃

    專業(yè)測評 課程規(guī)劃 成績監(jiān)管

  • 02

    教學(xué)方法

    制定計劃 分配目標(biāo) 及時考核

  • 03

    教學(xué)管理

    出勤考核 自習(xí)監(jiān)管 有效執(zhí)行

  • 04

    教學(xué)保障

    后勤保障 膳食搭配 作息規(guī)律

雅思基礎(chǔ)課程適合人群
  • 01
    拓寬眼界

    有1-2個月備考時間的考生

  • 02
    學(xué)習(xí)全面

    具備高一及以上英文基礎(chǔ)的學(xué)員

  • 03
    綜合素質(zhì)

    測試成績?yōu)?.5分的學(xué)員

新通環(huán)境展示
教室
少兒主題教室
書架
 
教學(xué)服務(wù)
  • 大四考生

    服務(wù)1

    班主任和助教監(jiān)督學(xué)生。

  • 大三考生

    服務(wù)2

    線上線下課后輔導(dǎo)。

  • 再戰(zhàn)考生

    服務(wù)3

    電話和微信與家長溝通學(xué)習(xí)狀況。

  • 考生

    服務(wù)4

    SMART智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)開通。

  • ??瓶忌? src=

    服務(wù)5

    依托考試、全面講解雅思考試各科目題型和解題方法。

  • 大二考生

    服務(wù)6

    進(jìn)行模擬考試,提前熟悉考場環(huán)境。

相關(guān)簡介

新通教育致力于為中國公民出國留學(xué)及海外投資發(fā)展提供較專業(yè)優(yōu)質(zhì)的服務(wù),同時也是中國文化較積極的海外傳播者。新通教育的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)遍布在中國的主要經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和英國、澳大利亞、加拿大等多個國家,并與亞洲知名的人力資源企業(yè)戰(zhàn)略結(jié)盟,從而為中國學(xué)生構(gòu)建了一個包括語言培訓(xùn),國際合作課程、求學(xué)咨詢和職業(yè)規(guī)劃、留學(xué)申請、簽證申請、海外延續(xù)服務(wù)、海歸求職指導(dǎo)等全方位的國際服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。


泉州新通雅思培訓(xùn)怎么樣?新通教育創(chuàng)立于1996年,以“提升中國學(xué)子競爭力”為使命,旗下有新通留學(xué)、新通考培、新通游學(xué)、新通移民、小麥藝術(shù)、初本幼園等業(yè)務(wù)板塊。憑借25年誠信、專業(yè)、的服務(wù)贏得外媒體,合作伙伴和客戶的高度認(rèn)同。泉州新通雅思培訓(xùn)怎么樣?

備考雅思聽力有哪些技巧

在雅思聽力中大家都知道聽力、閱讀是主將,但是因為平時錯誤的練習(xí)方法導(dǎo)致要備考不順利,并且學(xué)習(xí)效果差,下面是雅思聽力實用的備考技巧,大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。

1. 邊聽邊讀

考生一旦不理解原文,他們就會看原文來聽。毫無疑問,這樣做的直接結(jié)果是可以理解這篇文章,但是,理解的過程是先看懂,而音頻形象的建立只是確認(rèn)了你的閱讀,更多的聽力詞匯沒有被激活,如果下次遇到全新的材料,還是看不懂文章。

建議具體找出自己不理解原文的原因,是生詞還是語音識別出現(xiàn)問題,主要原則:“聽”反應(yīng)的是聽力材料的意思,而不是“讀”!

2.邊聽邊翻譯

雅思聽力不需要中英文翻譯技巧。換句話說,不需要逐字逐句地把聽力中的句子翻譯成中文。許多翻譯老師會建議在聽力方面進(jìn)行翻譯訓(xùn)練,但理解的過程是在聽到聲音后理解其含義,而不需要準(zhǔn)確的翻譯出來。

考生在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時,尤其是遇到復(fù)雜句型時,往往會非常困惑,想要根據(jù)翻譯來“理順”文章,導(dǎo)致后面的句子無暇顧及,漏聽現(xiàn)象時有發(fā)生。

考生經(jīng)常會遇到“只可意會,無法言傳”的情況,因為當(dāng)考生組織要說的話時,需要時間來做出反應(yīng)??谧g訓(xùn)練方法會延長考生的反應(yīng)時間,逐句翻譯會使考生很難把握聽力的“重點”。

3.適應(yīng)聽寫

聽力能力包括語音識別、語義識別和結(jié)構(gòu)識別三種能力,分別對應(yīng)于單詞、句子和原文。聽寫專注于解決語音識別問題,對理解句子的含義或句子的結(jié)構(gòu)幾乎沒有幫助。

在閱讀中如果發(fā)現(xiàn)很多單詞都認(rèn)識,但當(dāng)聽到它們時卻不能識別或響應(yīng)它們的意思,那么就是語音識別出現(xiàn)問題了。建議考生對部分雅思聽力材料進(jìn)行逐句聽寫,將基礎(chǔ)詞匯激活為聽力詞匯。

仔細(xì)聽每個句子的時候,很多考生使用重復(fù)模式來聽。聽完就按下了“復(fù)讀”鍵,讓機(jī)器一遍又一遍地讀這句話。這種聽寫是低效的,甚至是無效的。記住:每個句子只聽一遍,試著把聽到的句子寫下來或復(fù)述聽到的句子,能寫多少就寫多少。開始能寫三到五個單詞,經(jīng)過不斷練習(xí),就可以寫出更多的詞匯。

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