南京新通雅思基礎(chǔ)培訓(xùn)班哪家好

新通教育通過豐富的場景訓(xùn)練，全面強化提生聽力、會話能力，讓學(xué)生適應(yīng)西方思維方式，為之后的出國學(xué)習(xí)和生活做好準備。精品小班制，更多機會與經(jīng)驗豐富老師交流，全面提升課堂效果。班主任全面監(jiān)督學(xué)生出勤和上課，電話、短信溝通匯報，便于家長及時跟進學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。

新通外語出國留學(xué)外語培訓(xùn)一站式服務(wù) 主要項目包括雅思，托福，SAT，ACT，國際高中備考等。目前在30多個城市及海外設(shè)有分支機構(gòu)。

課程名稱

雅思基礎(chǔ)預(yù)備班 雅思5.5分鉆石班 雅思6-6.5分鉆石班 雅思7分鉆石班 雅思單項強化班 新通VIP一 對一 雅思周末班/寒假班

開設(shè)班型

精品小班、大班、VIP一對一、根據(jù)學(xué)員的需求，定制化課程

雅思寫作輔導(dǎo)之小作文構(gòu)思技巧

雅思寫作A類task one的圖表類作文，較重要的寫作任務(wù)就在于要求考生在規(guī)定的時間范圍內(nèi)，對題目所示圖表等信息進行邏輯性的歸納和總結(jié)，并將其用準確地和高質(zhì)量的英文進行語言表達。

但總結(jié)發(fā)現(xiàn)，對于很大一部分的考生來說，在理解圖表內(nèi)容和準確描述數(shù)據(jù)信息這兩個方面都存在著一定的困難。部分考生無法準確把握圖表信息，同時理清其邏輯關(guān)系和信息的重點，而僅僅能夠?qū)D表中的單個信息點進行機械化的羅列，從而造成評分要求中TASK ACHIEVEMENT一項的得分很低;另外一部分考生則沒有很好的數(shù)據(jù)信息描述的能力，對于圖表作文中常用的表達方式?jīng)]有很好的把握，或用簡單和重復(fù)的語言，或在表達上出現(xiàn)一定量的語法錯誤，從而導(dǎo)致評分要求中對語言應(yīng)用能力方面的扣分。

那么，圖表類作文的主體段到底如何進行構(gòu)思和行文呢?如何把握圖表中的重點信息和核心內(nèi)容?在行文過程中哪些表達方式是必不可少的呢?

根據(jù)圖表作文題中題目信息的特點，圖表作文可以分成兩大類，我們將其定義為“與時俱進”和“定時定點”兩種，表現(xiàn)在具體的圖表上也就是說如果在圖表中有出現(xiàn)以時間推進為基準的數(shù)據(jù)比較，則歸類為“與時俱進”類;反之，如果圖表中未有出現(xiàn)以時間推移而變化的信息，則將其歸入“定時定點”類。

本文將重點討論“與時俱進”類圖表作文的構(gòu)思基本原則，從而希望能夠為廣大考生提供復(fù)習(xí)和練習(xí)的指導(dǎo)。

構(gòu)思基本原則

由于在這一類的圖表作文中存在隨時間變化而變化的數(shù)據(jù)和信息，因此，我們在進行這類圖表作文的構(gòu)思時，需要把握一個基本的準則，也就是應(yīng)該根據(jù)時間的推移對數(shù)據(jù)點進行描述，也即是說，從初始點的描述開始，隨著時間的推移，逐一描述進程中的關(guān)鍵信息點，直至終止點。例如，如果在圖表中出現(xiàn) 1950-2000的變化趨勢，則應(yīng)該從1950年開始描述，并逐步向后推移直至描述到2000年的信息點。

何為關(guān)鍵信息點

上一點中我們提到了隨時間推移需要對關(guān)鍵的信息點進行描述，那么哪些才是所謂的關(guān)鍵信息點呢?一般來說，起始點和終止點的描述是必不可少的，其次，圖表中出現(xiàn)的極值點(較大較小值)，拐點(變化趨勢出現(xiàn)轉(zhuǎn)變的數(shù)值點)，峰值(常常可以用類似“在某個時間段內(nèi)出現(xiàn)的第幾個峰值”的表達來描述)和圖線的交叉點也都是可以具體描述的信息。

如何合理的安排信息點

在確定了可以描述的信息點之后，考生往往會遇到兩個難題，有時候圖表中可描述的對象很多，如果一一詳細描寫一則時間不允許，二來也會造成文章的重心過多，因此需要考生對信息點進行篩選和取舍;另一種情況為圖表中可描述的信息極少，簡單進行數(shù)據(jù)的描述無法完成題目的字數(shù)要求，這種情況，就需要考生選取重點信息進行多樣化和詳細化的描述。這一點考生可以參考筆者“數(shù)據(jù)類圖表構(gòu)思必殺技”一文，文中對如何進行繁簡信息量的處理有詳細的描述。