珠海哪有SAT語法學(xué)習(xí)班

很多小伙伴在備考SAT語法題時(shí)，被它涉及的知識(shí)點(diǎn)數(shù)量嚇到了。很多同學(xué)就來問小編，SAT語法題那么多知識(shí)點(diǎn)都需要學(xué)習(xí)嗎?那么珠海哪有SAT語法學(xué)習(xí)班?今天，小編就帶大家了解一下SAT語法題的考點(diǎn)。

珠海啟德考培SAT課程

啟德考培經(jīng)過多年發(fā)展，以布魯姆教育目標(biāo)分類系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團(tuán)隊(duì)一對(duì)一監(jiān)督跟進(jìn)，效果保障，已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國際化教學(xué)的風(fēng)格，以提高學(xué)生英語語言和學(xué)習(xí)技巧雙重能力為己任，幫助學(xué)生更好的適應(yīng)國外初中、高中、本科以及研究生的學(xué)術(shù)型課程，用更留學(xué)本土化的教學(xué)思維幫助學(xué)生適應(yīng)海外求學(xué)生活。2016年啟德考培全面實(shí)現(xiàn)了學(xué)員和家長雙通道的“看得見的進(jìn)步，放在心的服務(wù)”，希望幫助更多莘莘學(xué)子圓夢(mèng)理想大學(xué)，成就更好人生軌跡。

SAT語法題考點(diǎn)一、復(fù)雜的平行結(jié)構(gòu)

各類句子結(jié)構(gòu)題型核心是能夠區(qū)分主干和修飾成分，提高長難句分析能力，能夠閱讀和提煉核心信息，為后面的思維表達(dá)題型打好基礎(chǔ);結(jié)構(gòu)中易錯(cuò)細(xì)節(jié)：Ving 分詞和V-ed 分詞為修飾性，Ved 形式需先判定是過去式還是分詞;平行結(jié)構(gòu)題目數(shù)量一般在1-3 個(gè)屬高頻考點(diǎn)，常規(guī)的平行結(jié)構(gòu)題目不難，只要熟練平行結(jié)構(gòu)高低頻信號(hào)詞，短語或句子的邏輯與結(jié)構(gòu)對(duì)稱，句子復(fù)雜而且隱蔽性強(qiáng)的平行結(jié)構(gòu)需要謹(jǐn)慎細(xì)致;其中的比較結(jié)構(gòu)找出前后比較對(duì)象，完整結(jié)構(gòu)對(duì)稱，單復(fù)數(shù)對(duì)應(yīng)，常見詞that/those 用法。

SAT語法題考點(diǎn)二、特殊同位結(jié)構(gòu)：

主句+逗號(hào)+抽象名詞或者重復(fù)+定語從句或者其他形式修飾(該重復(fù)與SAT簡潔原則不沖突，該結(jié)構(gòu)一旦出現(xiàn)時(shí)，沒有明顯錯(cuò)誤通?？梢宰鳛檎_答案。)

SAT語法題考點(diǎn)三、邏輯過渡詞辨析

邏輯關(guān)系題(2-4 個(gè)題量)難度浮動(dòng)較大，穩(wěn)定發(fā)揮才能保障或。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：必要掌握各高低頻邏輯詞用法，清晰所屬邏輯類別;易混淆邏輯類別如何區(qū)分：如in addition, for example,therefore,indeed 為代表的邏輯本質(zhì)區(qū)別;文章考察的上下句核心內(nèi)容的提煉與邏輯關(guān)系的判定，從而準(zhǔn)確選擇對(duì)應(yīng)的邏輯詞，經(jīng)過課上詳解這三個(gè)環(huán)節(jié)及實(shí)例運(yùn)用，此題型可以輕松應(yīng)對(duì)穩(wěn)定拿分。

SAT語法題考點(diǎn)四、關(guān)系代詞

SAT語法考試中，關(guān)系代詞主要有：who, whom, whose, that, which。who在句子中表示人，并且在從句中作主語;在現(xiàn)代英語里，who也可取代whom在從句中作動(dòng)詞的賓語;whom表示人充當(dāng)賓語;whose一般用來表示“某人的”，有些情況下也可以表示“某物的”;that可以表示人，也可以表示物。which只可以表示物。