長(zhǎng)沙SAT培訓(xùn)哪家比較不錯(cuò)

很多同學(xué)復(fù)習(xí)SAT，反復(fù)刷題但得分沒有什么提升，好似進(jìn)入了煩人的瓶頸期。因?yàn)槠款i的本質(zhì)就是有知識(shí)盲點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)可以能就只有幾個(gè)，但是一旦不刻意抓出來糾正，那么SAT語法就仍然會(huì)反復(fù)錯(cuò)題。長(zhǎng)沙SAT培訓(xùn)哪家比較不錯(cuò)?

長(zhǎng)沙SAT培訓(xùn)哪家比較不錯(cuò)?

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我也是在SAT語法停滯在330、340的時(shí)候，才開始嘗試我以前一直嗤之以鼻的錯(cuò)題本的。也許較開始意識(shí)不到，其實(shí)后面等我語法考出的時(shí)候回頭看，才發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)為都是“粗心錯(cuò)”的題，SAT語法其實(shí)從新SAT出到現(xiàn)在，重要的知識(shí)點(diǎn)考來考去就是幾個(gè)。而較終自己總結(jié)出來的錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)就更少了。所以在文章開頭還是強(qiáng)烈建議大家不要偷懶，語法想要得到質(zhì)的提升，真的需要錯(cuò)題總結(jié)。況且有時(shí)間反復(fù)刷題，做錯(cuò)題本其實(shí)是更事半功倍的事情。

那么下面我就來說說錯(cuò)題本怎么做和怎么用。

SAT語法錯(cuò)題本一、怎么做

首先，一定要將錯(cuò)題所屬的套題和題號(hào)寫出來。

比如我在記錄一道題的時(shí)候，標(biāo)清楚這是2017年5月亞太的第8題和第24題。

第二，把SAT題目抄下來。

對(duì)于SAT語法詞匯題和轉(zhuǎn)折詞選擇題這種對(duì)context要求不太高的，我會(huì)把題目和四個(gè)選項(xiàng)都抄下來。對(duì)于詞匯題并且查明每個(gè)詞的意思，進(jìn)行近義詞區(qū)分。如果題目太長(zhǎng)或者趕時(shí)間，我會(huì)忽略題目(或者只抄部分題目)，只抄四個(gè)選項(xiàng)，然后把四個(gè)詞的意思都注釋再背下來。轉(zhuǎn)折詞要尤其注意區(qū)分!只抄部分題目，對(duì)四個(gè)很相近的詞進(jìn)行區(qū)分。

像是排序題、主旨題、句子合并這種題，不僅對(duì)context要求高，往往題目和選項(xiàng)都很長(zhǎng)的，我不會(huì)抄下來。(因?yàn)橹罂村e(cuò)題本的時(shí)候也要拿著原卷看文章，這就是為什么要標(biāo)出套題和題目序號(hào)。)我只會(huì)分析自己錯(cuò)了這個(gè)選項(xiàng)，然后general地總結(jié)出一套避免類似錯(cuò)誤的方法。

只把需要combine的句子抄下來，然后總結(jié)combine句子需要注意的點(diǎn)?？偨Y(jié)錯(cuò)誤，并且總結(jié)錯(cuò)誤點(diǎn)具體用法。

第三，在SAT題目旁邊總結(jié)出錯(cuò)誤類型。

比如詞匯題，就在題目旁側(cè)寫上“詞匯”，主旨句就在題目旁側(cè)寫上“主旨句”。這個(gè)在上面例子中給的圖的左側(cè)都有，可以看下原本的圖片。寫這個(gè)目的是為了提醒自己哪一類的SAT語法題是自己的弱項(xiàng)，下次再遇到的時(shí)候就會(huì)加倍小心，并且總結(jié)出自己克服弱項(xiàng)的辦法。比如如果我意識(shí)到自己主旨題錯(cuò)的很多，那么我就會(huì)根據(jù)自己所有錯(cuò)的主旨題總結(jié)出一個(gè)適合出自己的做主旨題的方法。這也到了下一步。