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成都環(huán)球托福培訓課程怎么樣?

發(fā)布時間:2021-07-23 12:54:02來源:有考培訓網(wǎng)綜合

環(huán)球教育托福培訓班根據(jù)托福真題準確鎖定準備的詞匯、句型、校園場景和學術背景知識,提高學生托福考試聽說讀寫的語言能力,攻克學習障礙,突破思維定勢,高質實效提分。


什么是托福?


托福®考試是由美國教育考試服務中心(ETS)測評研發(fā)的一個學術英語語言測試,托福考試通過考察聽、說、讀、寫這4個技能方面以體現(xiàn)參與者在學術語言任務環(huán)境下的真實學術語言能力,并可用于本科及研究生階段的院校申請。托??荚嚬卜譃?種,托福網(wǎng)考(TOEFLInternet-BasedTest)、托福iBT的在家考版本。

托福考試總計120分,考試時間3小時,分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分,每個部分30分。凡是在2019年8月1日后寄送的托??荚嚦煽儐沃?,都將同時自動包含所選考試日期的當次成績和個人較佳成績。托福成績報告的有效期為考試日后兩年。超過有效期后,考試主辦方將不再提供成績查詢服務。

托??荚嚤蝗?50多個國家超過11000所綜合性大學、機構和學院認可,范圍包括英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭,以及整個歐洲和亞洲,并可用于申請澳大利亞等國家移民簽證。


托福課程適合哪些學員?


  • 1

    托福考試基礎薄弱的學員。

  • 2

    托福備考成績不穩(wěn)定的學員。

  • 3

    學習時間不固定的學員。

  • 4

    已學完新概念三或者有學過類似課程的學員。

  • 5

    想沖刺分數(shù)100+的學員。


環(huán)球網(wǎng)校六大教學優(yōu)勢


  • 大四考生

    多年經(jīng)驗

    環(huán)球老師經(jīng)過嚴格的教師培訓和多年的教學經(jīng)驗,擁有豐富的教學經(jīng)驗且各具特色。

  • 大三考生

    強化練習

    提供強化練習及各項模考,專攻學員的學習弱點,幫助學員提高托??荚嚪謹?shù)。

  • 再戰(zhàn)考生

    模擬機考

    環(huán)球老師團隊,幫助學員縮小考試范圍,模擬機考,讓學員能見證練就法則。

  • 考生

    設施齊全

    配置寬敞明亮的教室、完善的教學設備以及舒適的休息區(qū),能讓學員安心學習。

  • ??瓶忌? src=

    進度查詢

    學習過程中進行階段測評,幫助學員了解進度及時查漏補缺,優(yōu)化學習提分方案。

  • 大二考生

    督學指導

    每個班型配備四名老師,提供多方位和個性化輔導,以及學管老師進行課后督學。


環(huán)球托福課程內容


課程階段 課時
第一階段 托?;A課程60h
第二階段 基礎聽力24h、口語24h、閱讀24h、寫作24h
第三階段 技巧聽力12h、口語12h、閱讀12h、寫作12h
??茧A段 全真托福???實戰(zhàn)講解2次


關于環(huán)球教育

堅持師資隊伍,強化管理團隊,提高水平,為更好的服務保駕護航,一切為了學員

環(huán)球教育,成立于1997年,專注于雅思培訓23年,在全國近200個城市設立300多家考試和培訓中心,在10多個主要城市設立超過80個直營教學中心,并在120個城市擁有200多家特許經(jīng)營中心,在北京,環(huán)球教育已設立14所分校,并提供全方位的一站式服務。


托福考試是留美學生必須要考的一門英語能力測試,那么隨著這么多年去美國留學的人越來越多,托福考試的熱度也就一直有增無減。那么,成都環(huán)球托福培訓課程怎么樣?一起來看看吧!

成都環(huán)球教育是中國專注于提供海外留學語言培訓的機構,擁有22年豐富的行業(yè)經(jīng)驗,致力于為年輕人提供從游學考察、考前培訓、留學咨詢直至模擬課堂的服務。 二十幾年來,經(jīng)過孜孜不倦的努力,環(huán)球教育不斷發(fā)展壯大,我們已在全國近200個城市設立了500多家考試和培訓中心,其中在16個主要城市設有71個直營中心,在121個城市有199個特許經(jīng)營中心,我們提供的多方位的服務。為中國培養(yǎng)具有全球視野的國際化人才做出應有的貢獻。

部分課程內容:

一、聽力:

1.基本的與人交流的能力;以指導為目的的能力;

2.語言能力與形式:能夠識別語法要素和正確的詞條;

3.用一系列不同句法和文本表達合適含義的語法和詞條;

4.認識以學校為背景的一系列文本的形式和內容(例如,信息 的,小冊子,廣告,學生作文等)。

二、閱讀理解:

1.閱讀和理解學術文章的能力;

2.跨越各個學科領域的學術文章;

3.閱讀并理解非學術性文章的能力;

4.通信方面的(例如, 電郵和信件),日志,學生著作以及一 些更短的文章(例如,小冊子,廣告,時間計劃等)。

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