有考網(wǎng)合作機構(gòu)>南平培訓(xùn)學(xué)校>南平新航道英語培訓(xùn)
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發(fā)布時間:2021-08-27 10:57:34來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
備考時間為 3-4 個月的人群
詞匯量約為 5500-6500 的學(xué)生
具備大學(xué)四級英語水平的學(xué)員
目標(biāo)分?jǐn)?shù)為托福100分的人群
目標(biāo)短期間要提升托福分?jǐn)?shù)同學(xué)
語法基礎(chǔ)語法和單詞都是學(xué)好語言的基礎(chǔ)。語法是語言的骨架。在語法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語言。要想看懂復(fù)雜的語句，要想把話說的準(zhǔn)，就得有扎實的語法功底。
口語練習(xí)多講，如果你有自言自語的習(xí)慣，那么現(xiàn)在開始，改成說德語。如果沒有這種習(xí)慣，那就去培養(yǎng)，這是有利于學(xué)習(xí)的行為。不是那種喜歡說話的人，那么把思想轉(zhuǎn)成德語。
詞匯積累匯量對語言學(xué)習(xí)帶來的好處和便利之處，這一點在我們做閱讀時感覺較為明顯。有一種說法是：要想進(jìn)行簡單的對話，詞匯量的下限為1000。積累詞匯時時分分進(jìn)行。
聽力練習(xí)從現(xiàn)在開始，請你把較多的時間和旺盛的精力獻(xiàn)給聽力，聽力是基本學(xué)英語人的傳統(tǒng)弱項，聽力是我們的弱項，而且在大多時候是我們是否能通過考試的決定因素！
課程特點
course highlights
4-8人小班教學(xué)，為學(xué)員打好解題基礎(chǔ)并傳授獲取的技能。 講解托?？荚嚱忸}技巧思路及要點。以托福真題為根本，思路為輔佐，補充詞匯及表達(dá)，提高學(xué)員表達(dá)的高度及深度。提高學(xué)員對解題的靈敏度。
課時安排
teaching arrangement
224課時。B 段（112課時）：托福聽力24課時，托?？谡Z24課時，托福閱讀24課時，托福寫作24課時，外教口語/輔導(dǎo)16課時。C 段（112課時）：托福聽力24課時，托?？谡Z24課時，托福閱讀24課時，托福寫作24課時，外教口語/輔導(dǎo)16課時。
使用教材
Use the teaching material
《新托福聽力金牌教程》（基礎(chǔ)版）《新托?？谡Z金牌教程》（基礎(chǔ)版）《新托福閱讀金牌教程》（基礎(chǔ)版）《新托福寫作金牌教程》（基礎(chǔ)版）《新托福聽力真經(jīng) 4》《新托福口語真經(jīng) 4》《新托福閱讀真經(jīng) 4》《新托福寫作真經(jīng) 4》TPO 6-49。
根據(jù)目標(biāo)分?jǐn)?shù)要求，幫助學(xué)員制定針對性的課程安排。
為學(xué)員打造專屬方案，幫助學(xué)員有目標(biāo)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
配備四項培訓(xùn)教師;對學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理和監(jiān)督。
嚴(yán)管式管理，嚴(yán)格把控學(xué)習(xí)時間，提供貼心生活服務(wù)。
若朗讀人語速較快，或多個答案短時間內(nèi)連續(xù)出現(xiàn)的情況下，考生不容易迅速將詞語拼寫出來，尤其是一些字母較長的單詞。這時，不妨使用一些縮略語甚至符號臨時代替，較后謄寫答案時再將詞語拼寫完整。
聽力測試旨在考察考生對語篇的重要事實和細(xì)節(jié)的把握，如時間、地點、事實態(tài)度等的理解和確認(rèn)，所以在聆聽時，要根據(jù)信號詞句捕捉答案所需的關(guān)鍵信息。不要試圖平分精力去聽懂每一個詞，也無需糾纏個別詞句。
劃出問題的語義中心(設(shè)題意圖)和關(guān)鍵詞(捕捉答案關(guān)鍵信息所需的信號詞句)，分析其間所蘊涵的信息結(jié)構(gòu)關(guān)系和詞匯銜接關(guān)系，并對即將聽到的內(nèi)容做相應(yīng)的聯(lián)想和預(yù)測，大概知道缺什么成分，做到心中有數(shù)，有備而聽。
托福®考試通過考察聽、說、讀、寫這4個技能方面以體現(xiàn)參與者在學(xué)術(shù)語言任務(wù)環(huán)境下的真實學(xué)術(shù)語言能力，并可用于本科及研究生階段的院校申請。那么，南平新航道托福100分課程培訓(xùn)怎么樣?
新航道于2004年成立，以“我堅持，我成功”為精神內(nèi)涵，堅持“學(xué)術(shù)、勵志、激情”的教學(xué)風(fēng)格，以深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實的教學(xué)作風(fēng)、強勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神，在教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個方面為學(xué)員服務(wù)。
課程內(nèi)容：
1.聽力精講
從聽力場景詞匯入手，以提升聽力能力為主，幫助學(xué)生熟悉托福聽力考試特點與各部分節(jié)奏，熟悉并掌握基本題型解題思路，掌握做筆記、把握聽力核心信息等基本方法，并輔以真題練習(xí)全面提升學(xué)員聽力能力。
2.閱讀精講
從閱讀基本題型入手，掌握托福閱讀的基本解題方法，同時訓(xùn)練文章大意、段落大意的把握，教授準(zhǔn)確分析長難句的方法。講解和練習(xí)相結(jié)合，訓(xùn)練略讀、掃讀和精讀的能力，全面提升托福閱讀能力。
3.寫作精講
從用對詞、造對句入手，解析托福寫作常見題目。綜合寫作旨在幫助學(xué)生提高歸納閱讀文本中有效信息的能力和捕捉聽力錄音中有效信息的能力;獨立寫作主要講解如何審題，整理和使用語言材料，同時關(guān)注語言表達(dá)能力，為托福寫作思路和布局打下基礎(chǔ)。
4.口語精講
以歸類總結(jié)托?？谡Z基礎(chǔ)考題和各Task題型特點為起點，通過講解分析各Task答題思路，提升學(xué)生綜合運用基礎(chǔ)話題相關(guān)詞匯、句型的同時，幫助學(xué)生詳實答題內(nèi)容和提高答題邏輯為突破口攻破口語考題的能力。
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