合肥托福培訓(xùn)學(xué)校有哪些

托福培訓(xùn)學(xué)校有哪些?目前出國(guó)留學(xué)的同學(xué)還是比較多的，所以學(xué)習(xí)托福的同學(xué)也是比較多。那么在托福的學(xué)習(xí)備考過(guò)程中，每個(gè)人都可能遇到這樣那樣的問(wèn)題。然而有一些問(wèn)題是大部分同學(xué)學(xué)習(xí)備考中都可能遇到的。

托福培訓(xùn)學(xué)校有哪些

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托福學(xué)習(xí)備考過(guò)程中經(jīng)常遇到的一些問(wèn)題

01.作為托福小白，怎樣背單詞效果更好？

任何一門考試對(duì)于詞匯都會(huì)有較為嚴(yán)格的要求，不論是托福、雅思還是SAT、GRE。背過(guò)單詞的同學(xué)肯定都知道，就算較近背的再熟練，過(guò)一段時(shí)間還是會(huì)漸漸忘記。究竟怎樣才可以在較短的時(shí)間內(nèi)牢記較多的單詞，且沒(méi)有那么容易忘記呢?

托福沒(méi)有像國(guó)內(nèi)的高考或者說(shuō)是研究生考試一樣，有一個(gè)詞匯教學(xué)大綱，這樣的話如果拿單詞書背單詞性價(jià)比就太低了。對(duì)于單詞的學(xué)習(xí)，建議同學(xué)們還是要從真題中背單詞，真題里面的詞匯性價(jià)比是較高的。

在背單詞和學(xué)習(xí)托福的聽(tīng)說(shuō)讀寫時(shí)不要將各部分孤立起來(lái)，而是要保持平衡狀態(tài)。詞匯的學(xué)習(xí)一定要建立在聽(tīng)說(shuō)讀寫的具體語(yǔ)境中，這樣學(xué)習(xí)效果才較佳。

02.得聽(tīng)力者得天下，可總聽(tīng)不懂怎么辦？

聽(tīng)力雖然很重要，但這并不代表說(shuō)聽(tīng)力能力很強(qiáng)托?？荚嚲鸵欢〞?huì)有很好的表現(xiàn)，所以聽(tīng)力較弱的同學(xué)也不要過(guò)分擔(dān)憂。

重要的是要弄清楚聽(tīng)力成為我們?nèi)蹴?xiàng)的原因，是聽(tīng)不清，聽(tīng)不懂，還是能聽(tīng)懂但是記不下來(lái)?對(duì)于不同情況來(lái)說(shuō)解決方法也是不一樣的。以聽(tīng)不清為例：語(yǔ)法欠缺，語(yǔ)言能力較弱是聽(tīng)不清的關(guān)鍵。往后大家在聽(tīng)寫的過(guò)程中要學(xué)會(huì)強(qiáng)迫自己對(duì)聽(tīng)力音頻要高質(zhì)量的把控，從每個(gè)單詞到句子的結(jié)構(gòu)。想要提高聽(tīng)力成績(jī)，還是要以提高詞匯為基礎(chǔ)，同時(shí)還要對(duì)考點(diǎn)有明確的把握。

03.寫作水平不高，直接背誦模板行不行？

對(duì)于中國(guó)式教育，大家在日常學(xué)習(xí)中會(huì)缺少口語(yǔ)交流和寫作等形式的語(yǔ)言輸出，長(zhǎng)久下來(lái)寫作詞匯匱乏，不少同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己寫出的作文實(shí)在是慘不忍睹，于是在日?？荚囍胁捎锰子媚０搴捅撤段牡男问健?/p>

有些同學(xué)肯定是這樣認(rèn)為的：背誦好1-2套模板后，不管什么樣的寫作題目都可以盡情套用，而且句型結(jié)構(gòu)也很精妙，肯定會(huì)得到考官的青睞。但真實(shí)結(jié)果恰恰相反，套用模板寫出來(lái)的句子可能結(jié)構(gòu)不會(huì)出什么問(wèn)題，但對(duì)考官來(lái)說(shuō)，這樣的作文缺乏個(gè)人風(fēng)格，與日常交流的英文句子有很大出入，這樣的作文對(duì)于考試來(lái)說(shuō)是有害無(wú)益的。

正確的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該是借鑒而非套用，重要的是要去學(xué)習(xí)范文的修辭、句子結(jié)構(gòu)，通過(guò)模仿而非套用的方式，把別人的優(yōu)質(zhì)作文，內(nèi)化成自己的寫作素材。

04.托福口語(yǔ)話題廣泛，如何抓重點(diǎn)？

托福的口語(yǔ)話題很廣泛，很多同學(xué)反饋說(shuō)考試的時(shí)候總是沒(méi)話說(shuō)，其實(shí)口語(yǔ)考試還是有跡可循的。雖然文章不一，但考察的套路還是很像的。如果把近幾年的考試題目做一個(gè)篩選，并進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練吃透這些考題足矣。并不需要再耗費(fèi)大量的時(shí)間去額外積累。

考試時(shí)我們應(yīng)當(dāng)按照總分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行敘述，不需要多余的贅述，單刀直入才是西方人習(xí)慣的表達(dá)方式。在考試中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)利用邏輯詞，這樣使文章條理清晰邏輯通暢。因?yàn)橹形鞣轿幕嬖诓町?，如果按照中?guó)人的敘述方式進(jìn)行表述，那么西方人看來(lái)簡(jiǎn)直就是一堆句子毫無(wú)邏輯的混亂排列，如果按照中國(guó)人的思維方式進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，分?jǐn)?shù)一般來(lái)說(shuō)都不會(huì)很理想。

05.做閱讀題，陌生的單詞都要弄懂嗎？

精讀是我們提高閱讀能力的重要環(huán)節(jié)之一，但它不是的環(huán)節(jié)。如果每一篇文章都進(jìn)行精讀的話，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)的話能夠系統(tǒng)地提升自己的能力，但是對(duì)托?？荚噥?lái)說(shuō)可能不會(huì)有特別大的提升。對(duì)于托福閱讀部分而言，我們需要抓住兩個(gè)重點(diǎn)，一是抓主旨，二是掃讀抓定位。托福閱讀當(dāng)中有大量的學(xué)術(shù)性詞匯修飾性詞匯，你不認(rèn)識(shí)的話完全不影響你的理解。