廣州托福學(xué)習(xí)班選哪家

廣州托福學(xué)習(xí)班選哪家？為了給學(xué)員提供更專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)支持，朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專(zhuān)注德法西意及日韓語(yǔ)研究的小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心，為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢(xún)。

“語(yǔ)法”這么多年簡(jiǎn)直被妖魔化得不行，“枯燥”“繁瑣”“記不住”“用不到”基本總是同“語(yǔ)法”如影隨形。但事實(shí)當(dāng)真如此嗎?

語(yǔ)言要學(xué)習(xí)得好，的確需要“慢工出細(xì)活”，需要系統(tǒng)化和反復(fù)記憶練習(xí)運(yùn)用。但對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的消化，從聽(tīng)懂到會(huì)用到知道怎么用較好，一定不可缺少的就是“運(yùn)用舉例”這個(gè)環(huán)節(jié)。

對(duì)于已經(jīng)有了一定語(yǔ)法基礎(chǔ)，能夠較清楚表達(dá)觀點(diǎn)、描述細(xì)節(jié)的同學(xué)，要在短期內(nèi)提高托福、雅思的聽(tīng)力口語(yǔ)寫(xiě)作閱讀四大項(xiàng)分?jǐn)?shù)，我還是推薦從三大從句(定語(yǔ)從句、名詞從句、狀語(yǔ)從句)入手。

舉例來(lái)說(shuō)，對(duì)于定語(yǔ)從句學(xué)習(xí)，在介紹完基本用法并鞏固后，會(huì)結(jié)合在聽(tīng)力口語(yǔ)閱讀及寫(xiě)作中的運(yùn)用來(lái)一一講解。譬如說(shuō)，托?？谡Z(yǔ)的第一道題是關(guān)于個(gè)人事項(xiàng)的提問(wèn)，在45秒中的回答中，語(yǔ)法和詞匯都是重要的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，如何迅速提高語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，抓住定語(yǔ)從句是較直接并簡(jiǎn)單易行的一條。以Describe a place that you’d like to visit and is full of color 為例。

作為回答，學(xué)生們往往會(huì)說(shuō)，The place that I’d like to visit and is full of color is XXX. 但如果從、提高句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜性的角度，我就會(huì)建議在后面再加個(gè)非限定性從句，表示評(píng)價(jià)，(事實(shí)+評(píng)價(jià)的思路)。The place that I’d like to visit and is full of color is XXX, which is located in ….( which is the most beautiful…that I have ever seen)等等。寫(xiě)作作為另一門(mén)輸出型考試，也是同理。

另外，針對(duì)定語(yǔ)從句在閱讀中的運(yùn)用，我會(huì)給學(xué)生看對(duì)應(yīng)的托福閱讀真題，要求理解。如Confidence is probably one of the most noticeable traits in the Americans. They show confidence in the way they talk, the way they smile, the way they dress and the way they walk. 要求學(xué)生做對(duì)應(yīng)的理解練習(xí)。

較后，針對(duì)定語(yǔ)從句在托福聽(tīng)力中的練習(xí)，我會(huì)結(jié)合在托福聽(tīng)力授課中的實(shí)際感悟，即很多學(xué)生對(duì)于每個(gè)聽(tīng)力文段每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，但就是記不住理解不了的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)抓住干的思路。通過(guò)去除定語(yǔ)從句部分，直截了當(dāng)抓住主要思路，以求迅速反應(yīng)理解。