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海口托福培訓(xùn)學(xué)校哪家實力強

發(fā)布時間:2023-01-05 11:34:47來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

托??荚嚤徽J(rèn)為是測試英語水平的理想的考試之一,受到了130多個國家和7500多所大學(xué)的認(rèn)可,這意味著隨著許多大學(xué)接受托福成績,考生將獲得更多的機會。即使是英國、澳大利亞和美國的大學(xué)也更喜歡將托福成績作為資格標(biāo)準(zhǔn)之一。托福考試每年進(jìn)行30至40次,給考生提供了很多機會。
知識點涵蓋
01
聽力
 

尋求聽力失分點,學(xué)習(xí)聽力記筆記方法。

02
寫作
 

托福圖表、書信類型,逐段解析議論文結(jié)構(gòu)。

03
口語
 

深入展開16大口語話題;探討略有深度的口語話題。

04
語法
 

構(gòu)建語法能力;提升語法能力簡單句、關(guān)系從句等。

05
閱讀
 

接觸不同類型文章閱讀;理解閱讀文章組織結(jié)構(gòu)。

06
規(guī)劃
 

學(xué)科高級詞匯;功能類話題單詞講解和準(zhǔn)確運用。

班型類別
1 基礎(chǔ)課程
適合學(xué)員:較欠缺中高難度詞匯,能進(jìn)行口語/寫作的連貫表達(dá),但邏輯感、條理性及組織能力都較差。
課程教學(xué)點: 閱讀較有深度的中長篇文章,理解較為復(fù)雜的概念;把握中篇聽力的主要細(xì)節(jié)。
2 進(jìn)階課程
適合學(xué)員:較順利閱讀中長篇的文章,但欠缺定位細(xì)節(jié)的技巧,能運用中高級語匯及復(fù)雜語法結(jié)構(gòu),但生硬、牽強。
課程教學(xué)點: 加強聽說讀寫基本技能訓(xùn)練及輸入、輸出的詞匯量的擴充,提高英語基本技能技巧。
3 加強課程
適合學(xué)員:通過入學(xué)測試考核學(xué)員即可獲取入學(xué)資格,并在入學(xué)期間幫助學(xué)員加強英語基礎(chǔ)。
課程特別獎勵: 培訓(xùn)結(jié)束后1個月內(nèi)考試,達(dá)到指定成績可獲取獎學(xué)金,并給予其他設(shè)定的獎勵。
機構(gòu)簡介

朗閣教育

朗閣教育多年來致力于提供海外語言標(biāo)化考試(雅思、托福、PTE等)培訓(xùn),海外入學(xué)標(biāo)化考試(SAT、ACT、GRE、GMAT等)培訓(xùn),初高中英語能力提升,大學(xué)英語考試(四六級、考研英語等)培訓(xùn),并下設(shè)領(lǐng)航教育,項目包含:出國考試培訓(xùn),國際學(xué)校學(xué)科課程輔導(dǎo)(IGCSE、A-LEVEL、IB、AP等),課外活動及背景提升、國際學(xué)校擇校、國際學(xué)校入學(xué)備考及海外國際升學(xué)服務(wù)。
輔導(dǎo)目標(biāo)
教學(xué)特色
教學(xué)系統(tǒng)
以專業(yè)學(xué)術(shù)課程結(jié)合實戰(zhàn)演練,引導(dǎo)考生正確的出國考試自主學(xué)習(xí),更符合中國留學(xué)生的獨特學(xué)習(xí)模式。
學(xué)習(xí)記錄
從課上授課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)完成、老師評語、家長回訪等各種情況全部記錄在冊,加強學(xué)習(xí)記憶。
總結(jié)短板
專屬階段測試提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,每階段回顧學(xué)習(xí)知識點,尋找學(xué)員學(xué)習(xí)短板,針對其短板加強練習(xí)。
 
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

???a href="http://dcfaceone.com/k_hks/toefl/" title="??谕懈Un程" target="_blank" class="keylink">托福培訓(xùn)學(xué)校哪家實力強?朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗和成績?yōu)榧喝?,憑借小班授課、一對一學(xué)習(xí)方案設(shè)計等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色,為學(xué)員提專業(yè)語言培訓(xùn),在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新,未來還將一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社會價值”的使命,不斷進(jìn)取,打造國際化教育。

根據(jù)個人對于觀點的熟悉程度和本身具有的語料儲備,考生可以挑選出合適拓展的觀點進(jìn)行深入撰寫。注意: 這里,考生可以選擇從Reason 1-4 這里獨立形成一個主體段,使用Reason 5-8 的內(nèi)容形成另一個主體段。 也可以,使用 Reason 1-4+ Reason 5-8 的信息,形成主體段一,使用剩下的 Reason 1-4 + Reason 5-8 的 信息形成主體段二。本篇范文使用的是后者,即:每個主體段分別選取一個“原因”和“影響”進(jìn)行 內(nèi)容編寫。

托??荚嚪段?/strong>

Nowadays, we are bombarded with news twenty-four hours a day from television, newspapers, and online sources. I agree with the view that the media are less concerned with the accuracy of news than in the past and that this can cause harm to the public. I will explain my viewpoint with two arguments, outlined below.

To begin with, the rise of the Internet in the last twenty years has meant that the business of providing news to the public has become a lot more competitive. This means that news organizations are having to work harder to get their customers' attention. One result of this is the practice of using misleading headlines to get people to buy the paper, listen to the story, or click on the news item. This is a particular problem online and is often referred to as 'click bait'. In my own experience, I have found myself becoming less confident in the news due to misleading headlines. One online example recently suggested that two politicians had got into a fight during a debate. However, on clicking on the video, I realized they had simply disagreed during the debate. Over time this has eroded my trust in news organizations and the way they frame news stories.

Another relevant point concerns the deliberate spreading of fake news to influence opinion. The world seems to have become more polarized in recent years and, with advances in technology, it is now easier to target people with false news items for political gain. I have an American friend who told me that the US election in 2016 involved an organization who used the information about millions of people they had acquired from a social media company for political ends. Many individuals were targeted with untrue news stories in an attempt to influence the way they voted. This is clearly not a good situation and is something that needs to be addressed. While propaganda has existed in one form or another in most cultures for centuries, this is a new and more dangerous technology-led development. It has the potential to do great damage to the political workings of different countries.

In summary, I strongly believe that news media are less concerned with the accuracy of the stories they report than in the past. The battle for customers' attention has produced the concept of 'clic k bait' and its equivalent on television and in the print media. As well as this, new technology has led to a rise in fake news in an attempt to steer political opinion.

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