徐州朗閣托福90分課程教的好嗎

發(fā)布時間:2023-11-03 08:26:02來源：有考網(wǎng)綜合

托福90分大概相當于美國8年級(初二)孩子英語水平，相當于國內(nèi)英語6-8級的水平，相當于詞匯量大約6000的水平。不過前提是這個分數(shù)是實打?qū)嵉?，托福對聽說讀寫綜合的各個方面都有測評，任意一方面能力缺失都有可能導(dǎo)致無法考出理想成績。

托福90分課程

課程介紹

01.

課程特點

鞏固中高級語法，把握中篇聽力的主要細節(jié)；探討略有深度的口語話題（如全球化）；掌握書面概括文章的能力，學(xué)會借用素材來組織語句及觀點；牢固樹立完句概念，貫穿聽說讀寫任一科目。

課程介紹

02.

重點檢測

偏題跑題，邏輯混亂；文章無重點；結(jié)構(gòu)不清晰；論據(jù)不足，素材匱乏中式表達；語法錯誤，用詞簡單等問題。羞于口語表達、口語表達流利度欠佳、中式發(fā)音問題嚴重、對英語思維和邏輯理解不夠、需要口語強化練習(xí)等問題。

知識點的不同水平

寫作

運用基本詞匯和語法寫作。

聽力

聽力練習(xí)話題內(nèi)容傾向性辨析。

閱讀

習(xí)慣英文思維模式, 理解英文短文。

詞匯

學(xué)科高級詞匯；功能類話題單詞講解。

口語

培養(yǎng)口語簡單提問、簡要回答的能力。

語法

托福入門初級語法: 所有格形容詞、物主代詞。

校區(qū)環(huán)境

專業(yè)教學(xué)

科學(xué)規(guī)劃

針對各學(xué)員進行詳細科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等，讓學(xué)員做到心中有數(shù)。
單詞講解

對單詞內(nèi)容進行拆解，幫助學(xué)員記憶背誦單詞，課程學(xué)習(xí)過程中背誦抽查，加深單詞記憶。
檢查吸收

教師課后第一時間反饋課程情況，由學(xué)習(xí)顧問跟進學(xué)習(xí)情況，實時跟進課程進度并督促吸收。
實時反饋

每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息，并及時告知家長溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
階段測試

每達到一個教學(xué)目標后對學(xué)員進行階段考核，查漏補缺，尋找學(xué)員短板并及時調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
心理疏導(dǎo)

時刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對考試，發(fā)揮更佳的狀態(tài)。

機構(gòu)介紹

朗閣教育（Longre）于1999年正式創(chuàng)建，總部位于上海。目前，朗閣教育主要涉及以下業(yè)務(wù)：國際學(xué)校擇校備考；海外讀本及升碩服務(wù)（實習(xí)科研項目，留學(xué)申請及境外服務(wù)，雅思托福等留學(xué)前標化考試培訓(xùn)）；藝術(shù)留學(xué)及學(xué)習(xí)方案；歐亞留學(xué)服務(wù)及小語種培訓(xùn)；國內(nèi)考研服務(wù)及綜合英語等。

除了美國、加拿大等大部分國家的高等院校外，歐洲(如英國)、大洋洲(如澳大利亞、新西蘭)以及東南亞一些國家和地區(qū)也都已承認TOEFL考試成績。近幾年來，國內(nèi)的聯(lián)合國駐華機構(gòu)和外企及合資企業(yè)在聘錄用職員時，或國際基金組織在測試職員的英語水平時，也都采用TOEFL考試成績。徐州朗閣托福90分課程教的好嗎?

朗閣學(xué)習(xí)

報課后我能享受哪些權(quán)益

自入學(xué)起，每位朗閣學(xué)員都可享受免費重讀服務(wù)，朗閣學(xué)員入學(xué)前制定學(xué)習(xí)目標，在滿足重讀要求下未達到學(xué)習(xí)目標，可在結(jié)課后指定期間內(nèi)免費申請重讀朗閣指定課程，因個人原因申請退費可向?qū)W服提供相關(guān)材料，朗閣會退還學(xué)員剩余課程學(xué)費。

朗閣有哪些線上學(xué)習(xí)資源

可由學(xué)服申請線上錄播課作為輔助學(xué)習(xí)資源，有多種階段課程可供朗閣學(xué)員選擇。針對不同學(xué)習(xí)人群，因材施教，只要有手機、平板、電腦就可以自由選擇上課時間和地點，隨時隨地在線學(xué)習(xí)。

新托福90分班

課程名稱

新托福90分鉑金班

課程班型

小班5-9人

使用教材

采用ETS機構(gòu)指南，結(jié)合海外引進先進預(yù)備教材及朗閣美國考試&內(nèi)部教材進行教學(xué)。

適合人群

詞匯量在;大一英語程度或同等水平。

課程目標