福州朗閣托?？荚嚺嘤?xùn)班怎樣

福州朗閣托?？荚嚺嘤?xùn)班怎樣?朗閣自成立以來，一直致力于雅思、托福、SAT、GRE/GMAT、綜合英語、企業(yè)英語培訓(xùn)等英語領(lǐng)域的研究，總結(jié)出一系列適合中國學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，并獲得了學(xué)員的廣泛認(rèn)可。朗閣完善的課程體系、強(qiáng)大的師資力量、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境以及尊重學(xué)員個性化發(fā)展的服務(wù)理念奠定了其業(yè)內(nèi)地位。

在托福考試中很多同學(xué)在聽力考試中拿不到，我們要如何提高我們的托福聽力呢?總結(jié)了以下幾種方法，快來了解一下詳情吧!

一、總聽全文

既然叫總聽，就是不要陷入文章內(nèi)容的細(xì)節(jié)?？偮犞蛔鰞杉拢阂皇敲鞔_主題，大概知道這個段落講了什么事。二是尋找邏輯。英文文章的邏輯包括什么呢?只要能簡單判斷出這篇文章是按時間順序?qū)懙倪€是空間順序;是現(xiàn)象解釋還是兩種觀點(diǎn)的比較等。所以在總聽遍的時候，關(guān)注那些起承轉(zhuǎn)合的詞，可以幫我們把握文章的邏輯關(guān)系。

二、反復(fù)琢磨

這一步是核心關(guān)鍵。在這里反復(fù)和琢磨都是動詞，指既要反復(fù)，又要琢磨。反復(fù)三五遍是較合適的。如果一句話反復(fù)三五遍還沒有聽出來的話，再聽十遍八遍和三五遍的效果是沒有太大區(qū)別的。

A.反復(fù)一遍后，句子的意思全理解了，這時候就別試圖把這句話一字不漏地寫下來了。只要用記憶和總結(jié)把這句話的核心大意寫下來就行了。

B.反復(fù)了幾遍之后發(fā)現(xiàn)大多數(shù)內(nèi)容都聽明白了，但里面的個別詞沒聽出來。這些個別詞可能對我們來說是生詞，也有可能是發(fā)音或音變導(dǎo)致我們沒聽出來。這時需要大家做的工作是，記錄聲音符號。

C.聽了三五遍，發(fā)現(xiàn)整個句子還是不知所云。這種情況的就是多種因素作用的結(jié)果了。可能里面有生詞，有音變，還有可能是句型結(jié)構(gòu)不熟悉不理解。這種情況下，大家就應(yīng)該同時做A、B里面提到的工作。并把這句話作為接下來琢磨和總結(jié)的重點(diǎn)來對待。

三、正確刷題

考前模擬刷題是極其必要的，對于考試的內(nèi)容和感覺會有整體的把握。但是在聽力刷題過程中較容易出現(xiàn)的問題是：錯題如何處理?基本上是刷題的心態(tài)下，學(xué)生都比較浮躁。刷題之后，題離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，較好老死不相往來。有心的同學(xué)回頭看原文，“哦”一下，總結(jié)為“這詞我不會”“這個詞我會但是他發(fā)音我沒聽出來”就結(jié)束了。

托福聽力是多好的跟讀資料!跟讀這個習(xí)慣，練發(fā)音，練連讀，練單詞，練聽力……該練的都能練到?？谡Z好一點(diǎn)，文章簡單一點(diǎn)的做跟讀，原文不停，一直跟著讀。如果感覺跟不上，就隨時停下來，放一句跟一句。聽力錯題，邏輯性問題并不多。聽力基本很直接，聽得懂就做得對。分析為什么錯固然必要，但是把錯題文章多讀幾遍，易操作，很有效。

四、托福聽力精聽訓(xùn)練的方法及操作細(xì)節(jié)

1、在聽句子的時候抓不住重點(diǎn)怎么辦？

一句話要反復(fù)聽幾遍。聽一下主干信息，也就是誰做了什么事。誰是怎么樣的。主要的名詞一般是較重要的。其次是動詞和形容詞。每句話都不同，要根據(jù)意思去確定。根據(jù)這幾個詞，去理解句子的意思。要聽3-4遍。直到句子結(jié)構(gòu)清晰。先不要斷句。要練習(xí)句子的整體理解感覺。

2、聽3-4遍之后還是聽不出來。

這時候要看一下原文材料。讀出句子的主要信息。也是抓核心。不是逐字的找。多讀就能練習(xí)出來。初期可以根據(jù)老師的畫出的核心詞練習(xí)。對照老師畫的詞匯，去理解句子的意思。通常這個過程要理解句子的結(jié)構(gòu)。如果不懂就問問同學(xué)或者老師。練習(xí)多了，自己就能理解。

3、慢慢看原文能懂。能翻譯出來，就聽力的時候聽不出來。

要分析下原因：是否是單詞發(fā)音干擾?還是連讀干擾?還是句子的結(jié)構(gòu)聽不清。專業(yè)詞匯不認(rèn)識?總是有一個原因。找到原因，針對性的解決。然后再聽。

4、慢慢聽，慢慢地看，能理解意思。但是錄音一旦起來，聽整篇文章的時候就不能理解。不能抓住重點(diǎn)。含糊的一片。

這是因?yàn)闆]有練習(xí)過上面的步驟。沒有練習(xí)過整句抓重點(diǎn)。學(xué)習(xí)了上面的方法，加強(qiáng)訓(xùn)練。10篇以上會逐步變好。

練習(xí)的過程中，也可以逐步加量。首先一句一句練習(xí)。然后3-4個句子連著練習(xí)，然后再逐步加句子。抓重點(diǎn)。逐漸提高速度。過度到整篇。

5、練習(xí)抓關(guān)鍵詞的過程，也是訓(xùn)練記憶力的過程。這樣，你大腦的緩存會越來越多。這樣即使在聽聽力的過程中筆記沒寫下來，還是會有深刻印象的，做題的時候是有幫助的。

五、泛聽訓(xùn)練的要點(diǎn)

材料選擇的邏輯

所謂泛聽，顧名思義，泛泛地聽，不需要聽懂聽清音頻材料中的每句話，每個單詞，把握大意即可，在托福聽力訓(xùn)練的過程中，泛聽訓(xùn)練是一種有效的輔助聽力訓(xùn)練方式，能夠幫助考生，特別是平時接觸英語機(jī)會不多的考生重拾對于英語的感覺，營造一定的語言環(huán)境。

無論如何，泛聽訓(xùn)練是為較終的托福聽力考試服務(wù)的，那么我們在選擇泛聽材料上應(yīng)該遵循怎樣的邏輯呢?應(yīng)該選擇語速比托福聽力音頻稍快一點(diǎn)的材料和應(yīng)該選擇和托福聽力材料話題，素材盡可能接近的材料。