發(fā)布時(shí)間:2021-08-20 16:17:14來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
1.掌握基礎(chǔ)及重要的德語(yǔ)會(huì)話、詞匯等必備知識(shí);
2.熟練掌握會(huì)話句型及其多個(gè)句型的轉(zhuǎn)換說(shuō)法;
3.掌握德語(yǔ)發(fā)音規(guī)則,學(xué)會(huì)德語(yǔ)發(fā)音,打牢基礎(chǔ);
4.進(jìn)一步了解德國(guó)文化,為留學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
招生對(duì)象:1、現(xiàn)在初級(jí)階段就提升德語(yǔ)的基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)者;2、喜愛(ài)德國(guó)文化,想要了解德國(guó)和德語(yǔ)的學(xué)員;3、有一定德語(yǔ)基礎(chǔ),但希望進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)發(fā)音的同學(xué)。
班級(jí)人數(shù):小班教學(xué)
課時(shí)安排:詳情可在線咨詢(xún)或撥打電話。
使用教材:《交際德語(yǔ)教程》《德福考試突破》《德福高頻3000詞匯》《德福寶典》等。
歐風(fēng)德語(yǔ)中心教學(xué)主管:畢業(yè)于杜伊斯堡埃森大學(xué),德英雙碩,留德十年,擁有DSH證書(shū)和高級(jí)教師資格證。5年以上授課經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)德福、 AS、APS、DSH等各項(xiàng)考試及審核,曾帶領(lǐng)歐風(fēng)多位學(xué)員通過(guò)各項(xiàng)審核,成功拿下通過(guò)德國(guó)留學(xué)大門(mén)的鑰匙。
歐風(fēng)德語(yǔ)老師:大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)德語(yǔ)專(zhuān)業(yè),曾在德企工作兩年,熟悉德國(guó)風(fēng)土人情,商務(wù)文化,德語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,擅長(zhǎng)德中,德英互譯,教學(xué)方面注重發(fā)掘?qū)W生的潛力和才能,注重實(shí)踐能力,學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,提生的語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力。
經(jīng)驗(yàn)豐富德語(yǔ)培訓(xùn)官:畢業(yè)于吉林華僑外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí),曾在多所院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教,授課經(jīng)驗(yàn)8年以上,擅長(zhǎng)德福歐標(biāo)考試輔導(dǎo),在德??谡Z(yǔ)授課方面有自己一套獨(dú)特的技巧,歐風(fēng)多名的福學(xué)員均出自蘭添老師之手。獲得歐風(fēng)上??偛?ldquo;高徒獎(jiǎng)”。
經(jīng)驗(yàn)豐富德語(yǔ)培訓(xùn)官:青島科技大學(xué)日耳曼語(yǔ)言學(xué)出身。德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí),授課經(jīng)驗(yàn)4年以上,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一套自己的教學(xué)方法,深受學(xué)生的喜愛(ài),課堂氛圍輕松愉悅,教授課程的同時(shí),注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法,可以充分激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情。
歐風(fēng)講師坐陣,細(xì)致講解所有核心考點(diǎn),夯實(shí)基礎(chǔ);
豐富案例精講,循序漸進(jìn)的課程結(jié)構(gòu),深入淺出;
針對(duì)學(xué)員現(xiàn)有水平精準(zhǔn)定制課程內(nèi)容,因材施教;
全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活進(jìn)行指導(dǎo);
精準(zhǔn)剖析, 梳理學(xué)科重難點(diǎn),提升應(yīng)試能力;
單模塊課后專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),講師評(píng)講。
濟(jì)南實(shí)力強(qiáng)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校--濟(jì)南歐風(fēng)小語(yǔ)種致力于為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)、全面的小語(yǔ)種培訓(xùn)服務(wù)。主要開(kāi)設(shè)的歐洲語(yǔ)系的小語(yǔ)種課程體系,分別有法語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)和韓語(yǔ)。并設(shè)有出國(guó)直達(dá)課程、商務(wù)口語(yǔ)課程、基礎(chǔ)興趣課程、進(jìn)階課程、高考課程、企業(yè)面試課程以及少兒興趣課程等多種類(lèi)別。
德語(yǔ)的詞按語(yǔ)法功能分為10類(lèi):
冠詞、名詞、代詞、形容詞、數(shù)詞、動(dòng)詞、連詞、介詞、副詞、感嘆詞。前六類(lèi)有詞形變化,稱(chēng)為可變?cè)~類(lèi);后四類(lèi)無(wú)詞形變化,稱(chēng)為不變?cè)~類(lèi)。
德語(yǔ)中的名詞個(gè)字母必須大寫(xiě)。
[這個(gè)規(guī)則也是從馬丁·路德(Martin Luther)開(kāi)始的。]尤其在使用動(dòng)名詞時(shí)這個(gè)規(guī)則往往導(dǎo)致錯(cuò)誤,因此[90年代時(shí)]討論修改正字法時(shí)有人提出廢除這個(gè)規(guī)則。雖然這個(gè)建議得到一些的語(yǔ)言學(xué)家和一些有報(bào)紙和電視節(jié)目的支持,它受到大多數(shù)人反對(duì),因此沒(méi)有被采納。
德語(yǔ)名詞有3種性(陽(yáng)性、陰性和中性),除了直接對(duì)人的名詞的性比較規(guī)則外其它的詞的性往往沒(méi)有規(guī)律。
德語(yǔ)還有4個(gè)格(主格、賓格、與格、所有格)和兩個(gè)數(shù)(單數(shù)、復(fù)數(shù))。在使用中,除名詞本身發(fā)生某些變化外,主要依靠名詞之前的冠詞、代詞、形容詞和若干數(shù)詞的變化來(lái)表示名詞在句中的性、數(shù)、格。
動(dòng)詞的變位包括人稱(chēng)、數(shù)、時(shí):
包括現(xiàn)在時(shí)(präsens)、過(guò)去時(shí)(Präterium)、將來(lái)時(shí)(Futur I)、現(xiàn)在完成時(shí)(Perfekt)、過(guò)去完成時(shí)(Plusquamperfekt)和將來(lái)完成時(shí)(Futur II)、語(yǔ)態(tài)(主動(dòng)語(yǔ)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài))、語(yǔ)式(直陳式、命令式、虛擬式)的變化。
德語(yǔ)句法
德語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn):動(dòng)詞謂語(yǔ)為句子的核心,它要求各格的賓語(yǔ)或介詞賓語(yǔ)和各種補(bǔ)語(yǔ)。在普通陳述句中,主語(yǔ)或其他句子成分居句首時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞總是居第二位。句法的另一個(gè)特點(diǎn)是從句中動(dòng)詞謂語(yǔ)位于句末,其句子成分的排列順序是:連詞或關(guān)系代詞—主語(yǔ)和句子其它成分—動(dòng)詞謂語(yǔ)。
德語(yǔ)詞源
德語(yǔ)的詞匯量估計(jì)為30萬(wàn)~50萬(wàn)。按其來(lái)源可以分為3種:
1,繼承詞,指從印歐語(yǔ)和日耳曼語(yǔ)時(shí)期流傳下來(lái)的詞語(yǔ)及其派生詞與復(fù)合詞;
2,借詞,指在歷從外族語(yǔ)吸收并已為德語(yǔ)同化了的詞;
3,外來(lái)詞,指從外族語(yǔ)吸收而仍然保留原有特點(diǎn)的詞。
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